我们平时可以多阅读一些作文书让我们的知识有积累，为了让我们写作文的时候思路更加顺畅，我们一定要提前列提纲，以下是淘范文小编精心为您推荐的云作文100字8篇，供大家参考。
云作文100字篇1
今天下午，我跟妈妈说:“妈妈，我的牙还没长呢。”
我妈跟我说:“少吃糖，早晚养成刷牙的好习惯，牙齿才会健康。另外，还可以用买糖和零食的钱买文具。”
我认为我们都应该养成早晚刷牙的好习惯，这样我们的牙齿才能牢固明亮。
云作文100字篇2
今天早上，我起床的时候妈妈早就买回了端午的粽子。它的形状是三角形的，外面包了一层竹叶。
三角形的粽子我还是第一次见到，妈妈说：“子杰，尝一尝。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。妈妈告诉我这糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上还有一颗大红枣儿，我把枣儿拣出来送给了妈妈。粽子真是太好吃了，我吃了好几个。
今年的端午，我很快乐，因为我吃到了又大又甜的粽子！
云作文100字篇3
3月11日下午，我们四、五年级部分学生代表翰林学校去大岭山植树。
那天，我们在一楼舞蹈室集合，老师给我们分配任务，我举校旗，四个男生一人一把铲子，两个男生提水桶，准备好后，我们坐上校车前往大岭山。
下车后，我们来到了植树的地点，老师和同学们一起铲土，我和一个同学小心翼翼地把树苗放进挖好的洞里，然后埋土。两个拿水桶的学生把水浇到树上，浇完水后，原本无精打采的小树看上去精神了许多，在微风中抬起了头，对我们微笑。
接着，我们开启了“踏青”之旅。走在灌木丛中，灌木上开着几朵不知名的小花，有的只是花骨朵，有的才开了两三片，有的全开了。走了一会儿，我们看见了竹子，竹子扭动了身子，跳起了舞，我仿佛也是它们的一员，在微风中穿着绿衣裳摇曳着，过了好一会儿，我才惊觉我不是竹子。
这次植树节我们即能欣赏风景，又能植树，如果还有机会，我下次还要去！我坚信，如果我们每个人积极植树，我们的城市会更加的美丽，我们的祖国也会更加的美丽！
云作文100字篇4
我表哥是一个初中生，无论是在家里还是在学校，他都是一个热心肠。老师和同学们都很喜欢他。
一天我和我的表哥去公园玩，我们玩累了，发现一个阿姨抱着孩子手里还拿着很多东西，也准备来这边休息，我表哥上前一步帮她阿姨拿着的东西来到这里之后有还给了阿姨。
我们回家时看见一个老奶奶过马路，他就帮老奶奶扶了，过去之后他又回来和我一起回到了家。
我表哥真是一个地地道道的热心肠，我以后也要向他学习。
云作文100字篇5
通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识,了解了党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的决心。
青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的，未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象.只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。
云作文100字篇6
时光荏苒，转眼间，2022年已经是我从事教师行业的第三个年头，身为一名青年教师，满腔的热情毫无疑问是有的。然而，在这种不知不觉中越来越发现自己的认知，自己的角色定位似乎有些模糊。对于如何提高自己的专业水平，如何提高自己的业务素质，如何处理与其他同事的关系，如何处理与学生的关系，如何处理课堂上的一些问题，如何更加有效率地提高学生兴趣，从而提高学生的成绩，自己不知如何着手。
前段时间，学校发给每位青年教师一本由王晓春主编的《给青年教师的100条建议》。当然，它不仅仅一本书，它充分地寄托着学校对每位青年教师的殷切期望，提醒着身为青年教师的我们要有不断学习的态度。细细地去品读这本书，发现这本书正好主要谈了教师的自我认识与自我超越、思维方式、教育、教学等几方面。对于我来说，实用性、实践性都很大。
王老师在书中建议所有青年教师都成为“学习型”的教师，做一个思想者，建议我们用一只眼睛盯着学生，用另一只眼睛来盯着自己，观察和分析自己。身为教师，首先要找准自己的定位，王老师提到“自我心理暗示”要正确：
1.学的意识强于教的意识，一个真正优秀的教师，终究是学生，对谁都是学生，他的学习是全方位的和不间断的;
2.交流意识要强于传达意识，与学生一样，教师在一定程度上也是学习者，教师的任务已经从知识的单项传递，逐步向师生交流的方向转化。学生要逐渐成为主体，教师也要正确地确立自己对知识的主导地位，不能放弃自己担负的指导者、启发者和管理者的任务，做一个“主导型学习者”;
3.帮的意识强于管的意识，帮以被帮助者为主体，我要帮助你，大主意你得拿，事情你得干;
4.长远意识强于短期意识，切勿只顾眼前的分数，要有可持续发展的意识，要去注重学生的学习能力以及思维能力的提高。
王老师在自我认识与自我超越这一面，不断地提到教师一定要避免去做“脑力劳动者中的体力劳动者”，而要去做“真正的脑力劳动者”，青年教师要更多地凭智慧，从“老黄牛”变成“智多星”，成为研究型、学者型的教师。反思我的工作，确实不像脑力劳动者，更像体力劳动者——很多时候，我不会去问为什么，只管着怎么去做。遇到问题，我不去探究发生的根源，而是迫不及待的想要找到立竿见影的方法。
王老师在思维方式这方面则是去不断地提倡青年教师多问为什么而不是怎么办。遇到一个问题要学会横向思考，纵向思考，发散思考和类比思考，要学会用好奇、探究的态度思考问题，用好奇心抵抗愤怒，用好奇心抵抗焦虑，用好奇心抵抗沮丧。与此同时，王老师强调在人生活在科技产品中，不要被网络“网”住，少上网，多读书，多动脑勤思考，少说话多做事。
其次，在教育教学方面，王老师提到的“教育是慢功”，我深有同感。在刚刚开始教学时，有时候觉得自己讲过了，学生应该马上就会的，总是希望教育能立竿见影，其实这种做法不但违背了教育本质规律，还让自己产生了挫败感。教育从来不是一蹴而就、一劳永逸的。教育没有神话，教育是老老实实的、耐心细致的，急功近利只会拔苗助长、适得其反。
在教学上，王老师提出要处理好管理与教学的关系。管理与教学，它们既相互支持，又可能相互干扰。好的管理能给教学创造良好环境，良好的教学也能促进管理。在课堂上，一般说来，教学是第一位的，管理要为教学服务，须知学生到学校主要是求学来了，不是表演纪律来了。他还向青年教师提出了问题——“离开教参，你能备课吗?”教师搞公开课，只有拿教材上没有、教参上也没有、网上也查不到资料的课文让教师当场备课、设计教学方案，才能看出其真水平。这个问题也给我们青年教师提出了高要求，要求必须磨练好内功，不断地去挖掘自己的内部潜力，为我今后的备课提出了努力的目标。
读完此书，受益匪浅，收获颇多。总而言之，言而总之，身为一名青年教师，在教育教学方面一定要去找准自己的定位，多读书，多思考，多研究，多反思，去无止境地提升自身的学养和精神境界。
云作文100字篇7
我的学习计划是丰富多彩。
我先写语文寒假作，每天写7页，8天写。再写数学寒假作，也是跟语文一样，再做数学手抄报和写口算题，9天写完，然后预习下册语文和数.学，当然每天练30个字是不能少的，最后收集10幅对联和写博客，英语作业:要读、抄、背、听写。
怎么样，我的学习计划是不是很丰富多彩？
云作文100字篇8
星期天的上午，爸爸妈妈带我去放风筝，我听了心里很高心。
爸爸妈妈带我来到一片草坪上，这里放风筝的大人和小孩可真多啊！他们放着各种各样的风筝，有蝴蝶的，飞机的，金鱼的，五颜六色的风筝，在空中飞翔，真好看！我爸爸妈妈买的风筝是蜈蚣型的，我和爸爸忙着把风筝装起来。爸爸叫我拉风筝线，爸爸把风筝拿起来。让我把风筝慢慢放开，顿时，我们的风筝飞起来了。
放风筝可真好玩啊！
