假如我是班主任作文8篇

时间:2025-06-22 作者:Anonyme

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假如我是班主任作文8篇

假如我是班主任作文篇1

假如我是班主任,我会在不同场合选择不同的态度,有时候,会与我的学生打成一片,营造一种师生间融洽的氛围,我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”,神情严肃,只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”,我就心满意足了。

假如我是班主任,我会胆小如鼠的学生学会大胆发言,让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法,那么,以后在社会上才能立足,不会缩头缩脑,见人就逃。

假如我是班主任,我会我的学生在这个世界上,要快快乐乐地做人,假如我们每天都板起一张苦瓜脸,我敢肯定,没有人会愿意跟你交朋友,而且,每每你看到别人的时候,你的眼睛也会亮起一张张的苦瓜脸。快乐是一天,不快乐也是一天,为什么不天天快乐呢?

假如我是班主任,我会让同学先相处一段时间,然后,再选出一些优秀的.班干部,当然,这是由全班同学一起投票决定的,因为同学间比较亲近,所以会比较了解彼此的性格,所以,我觉得这样选班干部会比较公平,对每个同学也公平。

假如我是班主任,如果学生们犯了错误,我会耐心地他,而且,我会他“事不过三”;在生活上,我要他们学会换位思考,懂得设身处地地为别人想问题,做任何事情都不能太过,太绝对,结果,不但伤害别人,对自己也会有影响。

假如我是班主任,我就会这样做。

假如我是班主任作文篇2

老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当一班之主——班主任。

一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的一班之主。

假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。

假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。

假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。

学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……

老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去他们。

假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。

每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的心思。

假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。

假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。

假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。

假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。

现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。

假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。

也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。

假如我是班主任作文篇3

大地给了我们希望,让我们在各种职业中从事自己喜欢的工作。还身在母校的我望着那威信十足的班主任,沉浸在这样的幻想中:假如我是班主任……

假如我是班主任,我会给孩子们一个五彩缤纷的母校生活,给他们童年的自由。许许多多的孩子总是望着眼前的春天、夏天、秋天、冬天,他们会打心底的说:“好美呀!可是我却不能在这时观望,我被学习约束了。”假如是这样的话,身为班主任的我,将给孩子们一小段属于自己的自由课堂。望着那蓝天碧水,他们会把自己的甜蜜送给我,也许还会说:“春天真好!教室中的老师真好!”

假如我是班主任,我会踏实的教给孩子们天地之间他们还不怎么知道的奥秘。祖先们用毕生的时间凝结的智慧,医学、算术、小说……我将会把自己所学的所有凝固在这一刻,让他们也能有一个理想的成绩。在此刻,孩子们有了属于自己的知识。在将来,孩子们成长了,他们能靠自己的双手创业,他们成功的干了一番事业,他们会说:“啊!多谢老师当初的.栽培,没有了老师就没有我的今天!”

现在的我只不过是成长中的一个小孩,那个愿望对于我来说真的太遥远了。不过,只要我努力,就不止用一个假如,以前遥远的不再会遥远。

假如我是班主任作文篇4

假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐生活。

怎样快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法,每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况和成绩情况而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让他来操练;对于那些学习比较稳定的好的孩子,我就会让他们阅读大量的书增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的'前段时间,我不会用“题海战术”,而是让他们轻轻松松把学过的知识在脑子里想一遍,好好地睡上一觉。

上课时,有孩子没有专心地听讲,做小动作、开小差,我会叫他们站起来回答问题。如果回答不上来,我就会让其他同学把正确答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把没听懂的重点知识再讲一遍。

怎样快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”。不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常和孩子们讲做人的道理,比如团结合作、心胸宽阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们继承和发扬这些美德。

假如我是一名班主任,我会让孩子们轻松学习、快乐生活!

假如我是班主任作文篇5

每个班都有一个班主任,这个班主任怎么样,这个班就怎么样。如果我来当班主任,那么,这个班一定是全校最好的班级。

在我走马上任的第一天。我会把《漂亮老师和坏小子》这本书中的漂亮老师米兰老师立为我的榜样。首先我自己要有很多知识,多才多艺,这样才能让同学们对我产生敬意,听从我的管理。然后,我要鼓励同学们一切自由:自由想象、自由游戏、自由创造……让他们把自己无限的潜能发挥出来。善良是做人的第一标准,要善良就要学会感恩,我会像黄点蓝的爸爸一样,让同学们每天都在心底里默默地感谢三个人、三件事。这样,同学们就能有一颗感恩的心,今后就能更好地走向社会。

除了生活上的进步,我还会让班级成为一个书香之地,让同学们学会独立,告别依赖的生活。图书角当然要办,书要摆得满满的,都是最吸引人的。在中午阅读时间里,我会让我的学生们每天都有四十五分钟的电视时间,看“百家讲坛”和新闻。因为这样不仅可以增加知识,还可以了解国家大事。

在学会独立这件事上,我会把班级放心大胆地交给班干部。学习上的`事全由学习委员管理,黑板报、墙壁的美观都由宣传委员来做……小班主任也会让每个同学都当一次,让每个人都尝尝当官的滋味。不过,不负责任的班干部会马上下台,换上新的干部。

如果让我当班主任,我就会这样。怎么样,听了我的话,你很想投到我的门下吧。

假如我是班主任作文篇6

不知在未来的某一天,我在暨阳小学五(六)班当上了班主任。在9月1日那天,我整理好自己的情绪,带着微微的笑容跨进了五(六)班的大门,跨进教师的第一步。“哇”。我在心里面叫起来,“原来那些学生都是和我这个老师一起读过书的。”一想到我都当老师了,他们还在读小学,我就有些飘飘然了。

这是我第一次上课,所以有些紧张,感觉手一直在抖。当我说出:“同学们好!”这几个字时,虽然声音有些颤,但同学们还是回答了:“老师您好!”“这学期由我来担任五(六)班,我姓胡,古月胡,名旭儿,你们可以叫我胡老师。”我说。

等我把第一课的基本内容给学生讲述过后,便让他们做《课堂作业本》。没过多久,课堂里就有了动静。我把眼镜一推说:“周袁炳,你能不能安稳一点。”过了一会儿,周袁炳便又开始玩起小动作来。“周袁炳,下课你给我到办公室来。我一边死死盯着他看,一边生气地说。“叮铃铃”。下课铃终于响了。我收拾好书本,走出教室来到了办公室。我没坐多久,语文课代表跑进来说:“报告,胡老师,邵宝鑫和郑钰钊打起来了。”我连忙走进教室,劝起架来。“大家都是好朋友怎么能打架呢?即使你一时不爽老师可以帮你解决啊。”我生气了,“你们两个明天每人写一张不少于五百字的检讨书,并且把你们家长叫过来。”……

接下来还发生了让人意想不到的事情。终于,挨到了下班时间。“哎,老天啊,当一个老师有这么难吗?我教一天的书,头已经大起来了。

小小鸡毛,我的快乐童趣!

假如我是班主任作文篇7

在所有的主任中权力最小的是班主任;在所有的主任中对人类贡献最大的是班主任……在一篇赞扬歌颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确我们的班主任在社会上的权利只能管四十三个孩子,然而我们的班主任正是为那些摩天大厦的基石在无声的工作着,奉献着。

如果我是班主任。我会视我的学生是亲兄弟或亲姐妹,我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。还要去丰富同学们的课余生活,我更不会让教室后面的黑板报不多姿多彩。我会充分发挥同学们的智慧去充实它。那是那个面将有“小发明”“数学宫”"abc园地”等栏。如果我是班主任,对同学们的情况我自然是倍加关心,因为作为班主任抓好学生的`各科学习是天职嘛!对于那些各科不平稳的学生们,我一定用心为他们排忧解难,热心为各位科任老师“牵线搭桥”弥补他们的薄弱环节,让他们尽力做到各科发展平衡,将来更好地为祖国服务。

如果我是班主任,对那些被有些老师认为是“低能儿”“调皮大王”的后进生一定不会不闻不问的,我要用一腔热情去帮助他们,感化他们,我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话的正确性。我就不信那些“低能儿”“调皮大王”身上没有闪光点。

我就不相信他们不能成为有用之才。我不但要帮助他们,而且还要依靠集体的力量鼓励全班同学一起前进。作文

假如我是班主任作文篇8

亲爱的朋友们,你们最喜爱学校里哪位老师呢?一定是本领多多的班主任吧!我也喜欢班主任,喜欢他知识渊博,教我们读书和做人。

假如我是班主任,首先我要每天开开心心地走进教室,对孩子们开心地讲课。除了课本的知识之外,我还会告诉他们课外的有趣的知识或者讲故事,也让他们开心地学习。我要教会孩子们更多的知识,让全班的孩子都举起小小的双手,大声告诉我:“我回答!”

假如我是班主任,我要对同学们有信心,不管发生什么事,都要他们一起解决,不干涉他们。这样不仅可以让他们得到锻炼,而且可以使他们成长。

假如我是班主任,我会对全班同学都公平,无论成绩好坏,都要一视同仁。我也要关心学生,如果学生受了伤害或者生病了,我都会第一时间跑过去,第一时间通知家长,第一时间把学生带到校医室,让学生知道我是很有爱心的老师。

假如我是班主任,我布置的作业是那样的少,不会像“山”一样高,“海”一样深,这样孩子们才会有游戏的时间。我也不会像其他老师一样霸占学生的体育课、音乐课、美术课,我还要和他们一起玩游戏。下课学生们当我是他们的朋友,上课了我就是他们的'慈祥的老师。

总之,以后哪一天我当上了班主任,我一定会让学生们开开心心的上学,没有烦心事。也许,以后我真当上了班主任。