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怪老师作文500字作文篇1
今天,我们上了一堂别开生面的公开课,这节公开课暗藏着老师老谋深算的陷阱,让人感到焦虑和不安。
“下面进行一场智力大考验,时间只有五分钟,卷子有两面,请大家抓紧时间。”老师话音刚落,我便着急起来:啊?只有五分钟,怎么可能做完!话虽这么说,但是老师已经派发卷子了,硬着头皮做吧。我一拿到卷子就埋头苦干,不敢耽搁每一分钟、每一秒钟。
“沙沙沙”听见的.只是同学们写字的声音,当然我也不例外。听着老师说的“一分钟过去了”“又一分钟过去了”的时候,我越来越紧张,手心里直冒汗,心跳也在加快。
“最后一分钟!”哇,只剩下最后一分钟了,每位同学都奋笔疾书做卷子。但是我却发现傅伟聪在一旁幸灾乐祸的样子,一点也不紧张,总是在偷偷地笑我们着急的样子。时间到了,同学们都无奈地交了卷子,要么是有一道题不会做,要么就不够时间完成。当老师展示这张卷子的最后一题时,清楚地写着:读完以上各题,只做一、二题。我们吃惊极了!嘴巴成“o”状,充满失望和自责。失望的是,绞尽脑汁地做题却全部白费工夫;自责的是,自己没有认真审题,导致做多了题目。不过,傅伟聪他一点都不感到吃惊,原来,他在做卷子前,用短时间来阅了一次卷,发现了卷子的要求,所以他逃过了这次“劫难”。
老师的“陷阱”真是深不可测呀,不过也教训了我们做题目要认真审题,不要盲目急于完成,否则就会事倍功半。
怪老师作文500字作文篇2
大概两个月前吧,我们班来了很多位实习老师,我对其中一位老师处于中立状态,既不喜欢,但也不讨厌,没想到,他要走了,还真有点儿不舍。
他要走的前一个星期,他说那是他给我们上的最后一节课。还告诉我们他蛮喜欢我们班的,说我们班的学生有活力,是他喜欢的那种学生。这些话他以前都没跟我们说过,听他说完那些话,我有点想哭,鼻子酸酸的。回想这一个月以来,他其实很辛苦,给我们改作业,讲作业,其实我有发现他有几天好象嗓子不太好,有几次上课说话都不怎么说的出来。那个时候觉得好象没什么,有时候还经常喜欢嘲笑他。现在想起来却觉得挺感动的,心里突然有种在他身上从没有过的感觉,这种感觉,应该叫“舍不得”。20xx年10月他给我们上最后一节课,很清楚的记得那天,他课没上完有很多人就哭了,哭得是那样子的伤心,也让我想到“黄河泛滥”是什么样子。其实那时候我心里也闷闷的有点难受,终究还是伤心的落下了眼泪。说实话,我不想哭,想留一也甜美的笑容让老师看到,但是我真的忍不住了,但还是哭了。后来我笑了,也许笑是掩饰难受的最好的一种方式吧。虽然是淡淡的笑,但是许多滴眼泪迅速还是落了下来。下个星期他就要走了,我不知道,他会不会忘了我们——一群调皮的学生;我也不知道,我们不会忘了他——曾经宁我们哭过的实习老师。
实习老师他们要走了,我们站在走廊边,心里不舍感油然而生,只是静静的等待着他们的离去。
怪老师作文500字作文篇3
“老师”,这是一个多么光荣、令人向往的称呼啊!我们每个人都有自己的老师而我有幸遇到了一位和蔼可亲的好老师——王老师。
王老师是我们幼儿园的老师,她教了我整整三年了。乌黑的头发、湝湝的笑容、磁性的'声音还有那俊朗的外表,无不散发着现代教师的风采。
记的有一次,同桌生病了。同桌生病,按道理讲应该是同座位第一个知道,可是只能怪她太能挺了,脸虽然红红的,但整整一节课,她都不跟我说一下自己身体不舒服,我还以为她因为数学题目都会做而兴奋得呢。
你下课了,这边数学老师才走,她就“哇”的一下吐了好些又白有恶心的东西来。这一幕正好被才踏进教师门的王老师看见了。就在我们还在发呆的时候,王老师已经跑到了同桌的面前,扶住他,让她弯下要去,并轻轻地拍着大的后背。“怎么了?是不是受凉了?感觉好些了吗?我们去医院吧。”关心的话语都传到了我的耳朵里。'王老师,我没事的就是昨晚睡觉踢了被子。大早,药也吃过了。妈妈告诉我如果吐,只要喝一些水,一会就没事了。”同桌歇了口气说。“那就先看看你的感觉,一会要是坚持不住的话,我就送你去医院。”王老师抬起头,吩咐我们去拿土扫把。而我负责给同桌打漱口的水。拿着水杯,想着王老师说的话,此时我竟有了想生病的念头,因为被王老师轻轻地拍着后背,亲亲的关怀着,感觉肯定很美;很美……
我还想对您说;“王老师,我永远也不会忘记您拿慈祥的目光,不会忘记你那和蔼的声音,更不会忘记你那沾满粉灰的手!”
怪老师作文500字作文篇4
今天,黄老师给我们上了一节感恩作文课,上完后,就给我们看了两个专家演讲课,邹越同志主讲《让世界充满爱》;朱天虎主讲《心怀感恩成就梦想》;看完后,我知道感恩是什么?教师节将此,我要感谢老师很多,但我最感谢的是我们班的覃老师了,因为我们班上的覃老师是一位很有责任心的老师。
有一次,上课铃声响了,大家跑进教室,老师走来了,就说:“同学们,拿出语文课本来,请翻开语文课本的第一页,第一页的题目是《小朋友们的礼物》,老师在讲台讲话,讲着讲着,老师看见我在下面玩东西,老师走了下来,瞪了我一眼,我看见了,我好快就把东西收好,老师叫我站起来,老师说;“支婷颖,你刚才在干什么?”。“我……我……”无法回答老师的问题,我就拿出课本认认真真地听课了,课本上的内容讲小朋友的礼物是一条红领巾。老师看见我聚精会神地听课,就鼓励我说;“支婷颖你真棒!”我和老师都露出了笑容。
还有一次,在上课的时候,老师认真地讲课,老师看见我认认真真的听讲,说;“如果你们大家上课认认真真听讲的话,我就给你们糖。”那节课我专心致志地听讲,我不但得了一块糖,而且学到了不少的知识。那天起,老师没讲一节课,我都好好听课,期末考试还获得双科优秀呢。
“覃老师,您辛苦了,谢谢您!”我会在您的教诲下,学会做人,学到很多知识的。
怪老师作文500字作文篇5
教师节到了,我想对我的数学老师周老师大声问好。
周老师是一个拥有丰富教学经验的老师。她在给我们上课时,总是面带微笑,那一双炯炯有神的眼睛总是在镜片后流露出慈爱的光芒。周老师的课很精彩,我们都喜欢上她的课,她讲起课来生动形象,总是启发我们自主思考、探究,鼓励我们勇于展示发言。
她第一次给我们上课的时候,很多同学都不怎么爱发言,在周老师的不断鼓励下,同学们积极参与小组合作,争先恐后地上台展示,在各个方面都得到了很好的锻炼,我们也越来越喜欢上周老师的课了。
周老师的教育方式很特别。她给自己定下的课堂目标是吸引同学们的注意力,让全体都陶醉在数学课堂之中,让同学们下课了也不愿老师停止讲课。这就是周老师上课的最高境界——求拖堂。现在,在她的数学课上,没有一个同学在抽屉里做小动作,大家都坐得整整齐齐地听讲。她走到哪个地方,我们的目光就向哪个地方“聚焦”,两只眼睛瞪得像聚光灯一样,紧紧跟随着她,甚至连下课了都没有察觉。
周老师对每一个同学都十分严格。不管是谁,只要是她布置的作业,哪怕只是一点点错误,她都要让这个同学把作业改到正确为止。我们有不会做的题,她都会耐心地为我们逐个讲解。有的同学作业没完成或者上课不认真听讲,周老师总是单独找那位同学,耐心地开导他(她)。起初,大家都很不理解她的做法,甚至有埋怨。但几周过去,我们比其他班更快地走入了正轨,也就明白周老师严格要求我们做好每个细节的良苦用心了。同学们因此越来越尊敬周老师了,她是个十分负责的老师。
这个教师节,教学有方还严慈相济的周老师,获得了“特殊贡献奖”,我想为我的数学老师周老师大声叫好!
怪老师作文500字作文篇6
我们班的罗老师,那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦,有一头乌黑的短发,看起来精干利落。他目光炯炯,鼻子上架着一幅眼镜,看起来既显得文质彬彬,又显得博学多才。
罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久,罗老师布置了数学作业,那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前,我以为他会狠狠地训我一顿,可他却很和气地说:“鲜红的花都有绿叶的衬托,难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心,所以听了罗老师的话,此后的作业我都认真地做,都得了优。所以我很感激他。
罗老师非常的幽默。有一次,在课间十分休息时,张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说:“没事儿,慢慢吵。”可是,他们俩吵得太激烈,根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一声:“升堂”,我们就说:“威--武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人,我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人,我可以做证人,我看到了整件事的经过,确实是原告先骂的被告,他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我,好吧,草民认罪便是。”于是,罗老师大手一挥便搞定了这件事。
这就是我们的罗老师,我们心中的幽默大师,也是我们的好老师。