只有熟读书籍中的内容，我们裁能将读后感写好，为了写好读后感，相信大家平时一定多读书了，以下是淘范文小编精心为您推荐的读了风的故事的读后感6篇，供大家参考。
读了风的故事的读后感篇1
我今天看了一本书，名叫《数学家的故事》。
我最喜欢里面的阿基米德。有一次，一位国王请他去测定金匠刚做好的王冠是纯金的还是其中掺有银子的混合物，并且告诉他不能损坏王冠。阿基米德想呀起，直到有一天，当他躺在澡盆里洗澡时，他发现身体浸入水中后水盆里的水溢了出来。于是他得到启发，那么，如果把王冠浸泡在水中，根据水面上升情况算出王冠的体积与等重量金子是否相等，如果相等，就说明王冠是纯金的，假如掺有银子的话，王冠的体积就会大一些。他兴奋地从浴盆中跃出，全身赤条条地奔向皇宫，大喊着：“我找到了！找到了！”他为此发明了浮力原理。
读完这本书，我发现了数学家有一个共同点，那就是爱钻研，爱数学，爱求证。
读了风的故事的读后感篇2
我读《棕熊的故事》有感，棕熊的故事讲的是：有一个观察家，他的名字叫沉石溪，他有一个伙伴叫强巴，有一天，他们在山里捡到了一只小熊崽，叫小丽丽。母熊把小丽丽拿走了，可是，小丽丽非得回到沉石溪身边。母熊知道后，要杀掉沉石溪。最后，它身负重伤，被一只雪豹咬穿了肚皮，所以才把小丽丽送回了沉石溪身边。
我觉得这本书特别好看，既让我看到了一个紧张刺激的故事，又让我了解到动物的知识，知道了棕熊是怎么生活的。大自然多么美丽啊，有这么多生物存在于这个地球上，虽然各种动物都不一样，可是妈妈对宝贝仁慈的母爱都是一样的。
读了风的故事的读后感篇3
这一个多星期看完了三毛的撒哈拉的故事，看的是实体书，但是选择在这里写下读书笔记。本是收到三毛的全套作品，不知道怎么地选择读了这本作为第一本书。原本只听说三毛极高的人气以及偶尔一些经典的语录，但是直到今天看完这本书才算做是第一次真正的去读了三毛的文字。
像是走进了一个人的生活一样，我自己仿佛变成了三毛，去和荷西过日子，和撒哈拉威人相处，高兴生气孤独寂寞，感受早晚极高的温差，像是突然挨着沙漠，离沙漠中的人好近好近。
写下此书的三毛也仅仅才三十一岁，尚值正当好的年龄，既不幼稚，也不过于成熟，这让我看见一个独立自强的三毛，和一个内心火热拥有青春的三毛。书后三毛写到写作的原因以及对于所发表作品的态度，是比较让我吃惊的，一个人该有怎样的心态去看淡一些比较重要的事情例如名望，荣誉，以及别人的欣赏。我想换作我一定无法拥有如她一般的心态去看淡所谓作品，成就带来的财富，大概这也就是自己多年求而不得的人生态度与经历。
我欣赏三毛的文字，欣赏她本人，也同样，欣赏她火热特立独行的性格，而这恰是我们常人所难以企及的，当然，同时也关乎家庭环境，生活环境等等。关于三毛在撒哈拉的故事，让我印象深刻的便是三毛在沙漠的家，温馨而精致，仿佛是处于滚滚沙浪中的一抹独立而坚强的嫩芽，骄傲、自信，同时却包容，大度。其次便是撒哈拉威人，我为那一片荒漠中的落后、无知甚至愚昧而感到心酸和无奈，在“娃娃新娘”“沙漠观浴记”中尤为突出。除过少数真诚善良与三毛为友的朴实撒哈拉居民，其余人似乎都是自私、爱占便宜的，小孩，男人，女人。
整本书也有部分是我读不懂的，因我历史和地理较差，所以读不懂书中西班牙，阿尔及利亚等等的纠纷争斗，以及关于民族的宗教自由的问题，这些问题，待我第二遍回头阅读的时候，一一解决。看过一遍书，再回翻目录，会发现本书所述的知识、风土人情，以及智慧、善良的力量是一份多么沉甸甸的礼物，在三毛的世界里，有爱，有希望，更有生生不息的力量，即使是在那荒凉的沙漠里。
感想太多，无法一次说完，还有更多日的触动需要一一道完，今日停笔，晚安。
读了风的故事的读后感篇4
前几天我就把《爱的教育》这本书读完了，这本书给我的第一印象就是好，我也从中受到了很大的教育。
这本书是作者记的日记，在这很多篇日记里，使我印象最深的是高尚的行为这篇文章，它主要讲的是：几位学习很不好的同学在捉弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈是卖菜的克罗西，其中一位学生侮辱他的母亲，在一起嘲笑他，克罗西用乞求的目光看看这个，看看那个，希望能发他一马，他们越闹越起劲，一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子，惹的许多同学大笑起来。克罗西气极了，抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去，他一闪，正好砸在刚进门的老师头上，老师询问着是谁干的，加罗内出于对克罗西的同情，站起来坚定地回答：是我!老师在他身上打量一番，说：不是你。这时老师又提高嗓门：是谁干的站起来，老师绝不惩罚!这时克罗西站起来哭着把事情讲了一番。老师让招惹克罗西的同学站起来，那四个同学站了起来，低着头。老师说：侮辱一个没招你们没惹你们的同学，捉弄一个残疾人，欺负一个没有自卫能力的弱者，这是欺软怕硬，是人世间最卑鄙、最可耻的行为!说完，老师走下讲台，来到低着头的加罗内面前用手托着他的下巴，让他抬起头，注视着他说：你是一个高尚的孩子!
在这篇文章里，能看得出加罗内是多么富有同情心，我从心底里佩服他的正义与勇气。我也要学习他的品质，帮助弱小的同学，关爱残疾人，他们更需要别人的呵护!
当我看完这本书后，还有一个想法在我脑中油然而生，这个想法就是：我也要介绍班里的情况，以同学为写作对象，自己编写爱的教育系列文章，我相信，我编写的爱的教育系列文章一定会成为我的美好回忆!
读了风的故事的读后感篇5
记得是初二那一年，我第一次接触三毛的作品，看的第一本书便是她最有名的《撒哈拉的故事》，没想到从此之后我就爱上了这个洒脱不羁富有真性情的流浪作家。而那本《撒哈拉的故事》也让我的内心受到了极大的震撼。
三毛笔下的撒哈拉让我向往，尽管那是一个十分落后、环境恶劣、生活艰辛的地方。沙漠，天气酷热，风沙袭人，没有足够的水，没有新鲜的食物……但或许这就是我喜欢三毛的原因吧，她总能把艰辛的生活过的有滋有味，把撒哈拉贴上只属于她独有的标签。
说起来，她仅仅是看到了一张撒哈拉沙漠的照片，感应到前世的乡愁，于是就决定了要搬过去住。真不愧是最勇敢潇洒的三毛啊！也正是因为她的勇敢和洒脱，才让我们今天能够读到那么真实，直抵心灵的作品。而《撒哈拉的故事》最大的功臣之一还有那个苦恋三毛多年，也是三毛一生的挚爱——荷西，他二话不说的跟着三毛踏上了通往撒哈拉的旅程，并在沙漠结婚，谱写了一段令无数人铭记的“沙漠恋曲”。
读了这本书，给我最大的感受就是真实，所以才会让人感动，难以忘怀。正是因为这些都是三毛亲身经历的事情，如她自己所说，她只是在描写她的生活。她与荷西的沙漠生活，有开心，有难过，有无奈，有恐惧……
在“沙漠中的饭店”一文中，我看到了三毛乐观向上的生活态度，她会利用现有的条件为自己艰苦的沙漠生活增添活力；“娃娃新娘”描写了当地土著人结婚的文化，结婚时的场景描写栩栩如生，好像我也感受到了三毛对于娃娃新娘的难过和怜爱之情；而“荒山之夜”中，也让我跟随着她体会到了面对心爱的人陷入困境，却倍感无力，深深的恐惧感；但是“素人渔夫”又让我对沙漠的生活充满了好奇，同时不得不感叹她的真性情。
夜晚的撒哈拉一定更迷人，浩瀚无尽的夜空中闪烁着无数明星，而三毛的文字仿佛有一种魔力，她笔下的撒哈拉狂野温柔神秘又充满了浪漫的气息，她赋予了撒哈拉新鲜的生命活力，牢牢地把我吸引着，犹如蒙着一层薄薄的面纱，引着你无数的遐想。
读了风的故事的读后感篇6
我被《红色少年的故事》书中的英雄人物深深感染：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小——他们为新中国的成立奉献了自己年轻的生命;“狱中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香风，“红色小歌仙”张锦辉——他们死守党的秘密，笑对敌人的酷刑，视死如归;保护牛草的何运刚，英雄之花努尔古丽，护林英雄赖宁——他们宁可牺牲自己的生命，也要保护群众的财产……
“有志不在年高”是我看完这本书最大的感触。红色少年们虽然年纪小，但战争的洗礼，灾难的袭击已经让他们有了大人的成稳，勇敢和机智。在敌人面前，他们利用自身的优势——人小，不会受到敌人的怀疑，一次又一次地躲过了敌人的追捕;而在灾难面前，他们并不因为自己年少而胆怯，相反他们勇敢的挺身而出——看到这些红色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩为代表的少年英雄们的事迹，他们是我们这个时代少年英雄的代表，是我们学习的榜样。
我在被一个个，一代代的少年们英雄感动的同时，我更为他们而骄傲。我骄傲我们华夏子孙不论是战争年代还是和平时期，少年英雄辈出;我骄傲我是华夏的子孙，我是少年的一分子。谁说我们是温室里的花朵?谁说我们是被宠坏了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周围同学的执着认真;想想伙伴们在赛场的挥汗如雨，看看同学们在苦难面前的齐心协力，我们没有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我们此刻生活在繁荣富强的新中国，正处在改革开放的新时代，我们不用为衣食发愁，我们不必提心吊胆地生活，我们是幸福的，无疑也是幸运的。但我们有我们的职责和义务，也正因为如此，我们要有时间紧迫感，行动起来，在有限的时间里，像红色少年一样，脚踏实地，肩负使命，为祖国灿烂辉煌的明天做出自己的努力和贡献!
