写作文之前审题很关键，动笔之前，要认真读题目3遍，只有平时养成积累素材的好习惯，我们才会写出优质的作文，下面是淘范文小编为您分享的感动的老师作文8篇，感谢您的参阅。
感动的老师作文篇1
记得那是我三年级的时候，三年级时有一位老师教我们。他姓邓，我们叫她邓老师。在我心中他是一位好老师。
那是我上三年级的一天。中午我吃了饭快乐地跑到操场上玩。回头一看，远远地看到我们的教室有一个手挺着腰，一手在黑板上哗哗写字的人在讲台上走来走去，定睛一看，原来她是邓老师。
我跑回教室，一路上没有一间教室里有同学，也没有一间教室里有老师。哪里都很寂静，一点声音也听不到，只有三(二)班教室里粉笔在黑板上写字磨出的叽叽声。
到了教室，看到眼前的景象，我不由的“喔”了一声。整整一个黑板都是字，虽然写得密密麻麻的，但是一眼望过去却感到井井有条十分整齐。给人一种清爽的感觉。
我不由问道：“邓老师，您怎么这么早到教室呀？”
邓老师边揉揉腰说道：“我刚来，才写一点你就来了。”
我又问：“学校又没规定在中午把下午上课的内容写在黑板上。”
邓老师和蔼地说到：“我只是不想在课上把下午上课要写的都写出来而已。这样可以节约出很多时间。”
我突然被感动了，眼眶也湿了，我很开心我能遇到这位好老师。几分钟后，起床铃响了，大家纷纷走到教室。这就是让我感动的一位老师，她牺牲自己宝贵的时间，只为了让我们多学点知识。
谢谢您!邓老师。
感动的老师作文篇2
周六，我照常上我的英语提高班。
我的老师叫nana，她是今年刚教我们的，一个班只有七八人，也许这样可以使老师关注每一个人。只剩下一个人的上课时间了，老师照常拿出a4大小的单词卡片，三十张的卡片要一张张读完，一个一个造句，这对已经上了两年提高班的我来说，已经习以为常。而有一个叫terrel的同学，是去年刚转来的，现在连自己的名字都不会拼。他身为男同学，声音比蚊子还要轻。每轮到他读卡片时，老师必须大声地告诉他怎么读，可他嘴巴不动，老师还得继续喊，他还是傻呆呆地看着老师，只有我们几个同学大声喊：“跟着老师读！”他才轻声地读。有一次，老师拼命地重复并强调：“just read it!”他却呆呆地看着老师的反方向，我用力拍他一下，他才转头。背对着老师的我开始自言自语：“这个老师怎么这么有耐心，平常老师都一拍桌子出去了。”我愣了一下，听觉神经老师还在说，我完全迷茫了。视觉神经又告诉我告诉我terrel终于读出了那个单词，老师也擦了一把汗。
仅仅是一件小事，老师教学生的小事，我却被老师感动了。
感动的老师作文篇3
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当唱起这首歌时，我的脑海中就浮现出老师为我们操劳而变白的头发。教师是一个平凡而伟大的职业，她像一支蜡烛燃烧了自己却照亮了别人。
我是去年从丽水转学到杭州的，记得刚到学校报到那一天，学校已经正式上课了。我和妈妈一起找到了402班的教室，我有些忐忑地敲了敲关着的教室门，开门的是一个年轻的男老师，他就是402班的班主任毛老师，毛老师亲切地叫我进去，问了我名字、联系号码，又给我安排了座位，毛老师的和蔼让我不安的心平静下来，让我对这个陌生的学校添加了几分好感。在过去的一年时间里，毛老师像父母一样无微不至地关怀着我们，记得有一次放学的时候突然下起了雨，而妈妈并没有来接我，我愣愣地站在走廊上看着外面的雨，这时毛老师走过来问我：“没带伞吗？家长还没来接吗？快去办公室打个电话吧，别站在走廊上，雨打进来淋到身上会生病的。”毛老师的轻声细语深深地感动了我。这就是我们的毛老师，他就像一丝丝春雨，无声无息地滋润着我们的心灵。
记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你时，原想收获一缕春风，你却给我整个春天；当我走向你时，原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”在教师节来临之际，我想对敬爱的毛老师也对所有关心爱护我们的老师说一声：老师，您辛苦了，谢谢您，老师！！！
感动的老师作文篇4
在我的心目中马老师是一位教学非常负责的老师，她常常带病工作。
记得有一天，上课铃声响起了，马老师像往常一样，面带笑容走进教室，但是从她的面容上看，她的脸色苍白，好像是胆囊炎又犯了。
同学们似乎明白了许多。个个表现都很好，就连平时上课总爱做小动作的严丁丁同学都坐的很端正。
上着上着，马老师支持不住了，只见马老师的脸越来越苍白，汗珠一滴一滴从她的脸颊上流了下来，她用手用力地捂住她的腹部，声音也低了许多。同学们都惊呆了，一双双无助的目光盯着马老师。马老师似乎看出了我们的心思，小声地说：“同学们，不要管我，要注意听讲，咱们继续上课”。我想：马老师呀，你坐下也许会舒服些，您就坐下来吧！这节课效果特别好，同学们很快就掌握了新学的知识。
叮铃铃…，下课了，同学们一起围住了马老师，问长问短，有的问：“马老师，你不要紧吧？”，有的说：“马老师，您休息一会儿吧！”，马老师一边摇头，一边欣慰地笑着说：“我没事，只是胆囊炎又发作了，吃一些药就好了”。
老师的一言一行感动了我，我不安地想大声地说：“马老师，你是天底下最好的老师，我爱你！”。
感动的老师作文篇5
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。老师给予了我许多知识，使我们在知识的海洋中快乐地遨游，她给予了我们许多关怀和鼓励。她就是我们的语文老师——林老师。
林老师有一双大大仿佛会说话的眼睛。课堂上，她那传神的双眼再加上惟妙惟肖的语调是那么的引人入胜，总让我们感到下课钟声怎么那么快响起。她还设计了许多有趣的游戏，丰富了同学们的课余生活。每当同学退步时，或者是同学犯错时，她总用幽默逗人的话代替严厉的训斥，同学们都很喜欢她。
有一次，林老师生病了，还坚持来上课，讲话的声音都嘶哑了，但是她还是尽力的压住咳嗽提高声量，让同学们听清她讲课的内容。她用颤抖的手在黑板上写着字，一堂课下来，她站立的身子几乎有些摇晃，紧锁的眉头代替平时的笑脸。从林老师的一举一动中，同学们感到林老师病得不轻，需要好好休息，但她没有，她还是坚持给我们上课，让我们发自内心的感动。
放学了，林老师还坚持带病，护送我们离开了学校。我们为有一位这样的好老师而感动而自豪。
感动的老师作文篇6
教师节到来了，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱：“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑。这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。
以前每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。
老师是我们学习生活中不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。
现在，老师的叮咛遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。
老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。
如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，教师节快乐。”
感动的老师作文篇7
在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他)讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师.
感动的老师作文篇8
2008年5月12日2点28分，汶川发生了特大地震，那个黑色的下午发生了许多令我难忘感动的事，我将永远铭记在心中。
记得有一位名叫谭千秋的老师，那天下午他同往常一样，正在绘声绘色地给孩子们讲课，孩子们听得津津有味。忽然，空气仿佛凝固了，房子剧烈摇动起来，整个世界都在呻吟，山崩地裂，就像一头咆哮的狮子，势不可挡。谭千秋老是第一下的反应：地震了！快跑！”于是，他赶紧疏散孩子们跑出教室。可有四个孩子傻愣愣地站着，吓呆了，一动不动，谭千秋老师马上赶回去，救助孩子们，可是，一块大大的瓦砾掉了下来，堵住了唯一的逃生通道。怎么办？在这千钧一发之际，谭千秋老师大吼：“快！快到我身边来！”他用力把四个孩子一拉，塞进讲台下，然后，用自己的的身体，张开双臂，趴在讲台下，几天后，救援人员挖开了废墟，看见一位老师正弓着背，弯着腰，趴在讲台下，他的身子已经冰凉了，显然，他已经死了。等救援人员掰开双臂，竟然发现讲台下有四个鲜活的生命。
看到这一幕，人们都不禁泪流满面，多么好的老师啊！他用自己的生命救助了孩子们的生命。
如果地震是只老鹰，那他就是一只母鸡，展开双臂，保护着稚嫩的小鸡。如果地震是个恶魔，那他就是一位天使，用自己纯洁的双翼，守护着孩子们。如果地震是一场噩梦，他就是叫醒恶梦的救世主，让自己的噩梦传换成孩子们的美梦。
