在写作文时我们要注意归纳好词汇，才能有着很好的发挥，为了让自己在写作文的时候不会发愁，一定要在平时多阅读，淘范文小编今天就为您带来了有爱心的我作文优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
有爱心的我作文篇1
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱，分很多种：有亲情，有友情，有爱情，有......离开不了的只是一点点关心。
今天，我们去敬老院慰问老人，帮助他们。春天，依旧像以往一样，微风、树木、花草......一切都那么温暖，可是敬老院里却消失了以往的欢声笑语和应有的关心，这里的老人似乎都缺少温暖，家庭的温暖。这里，一派死气沉沉的景象，与大街形成了鲜明的对比。幸福，原来不在他们的字典里，他们需要的只是一点点关心。
走进房间，依然是那样的死气沉沉。只见一位老奶奶卧在床上，突然发现了我们，她缓缓抬起手，吃力地向我们招了招手，示意我们进来。胆小的我们受宠若惊，“没想到竟然这么顺利！”不知是谁嘀咕了一声。
我们直径走进房间，环顾四周，“这里的设备好简陋！”又有人嘀咕了一声。的确，两张普普通通的床，一个普普通通的柜子，里面放了一台老式电视......突然，我们的目光被一张掉了漆的桌子吸引住了，桌子上摆了一张合影，好奇的我们正准备开口，就被老奶奶打断了：“孩子们，你们好！”“奶奶好！”......
通过聊天，我们认识了一个不可思议的“奇迹”。原来，这位老奶奶曾经当过教师，精通九国语言，而且是自学成才，让我们肃然起敬。“我们来拍照吧！”不知是谁的提议，大家都纷纷叫好。“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”......照片定格下一个个快乐的瞬间，我们情不自禁地唱起了校歌：
“唯生无尽兮爱无涯，璀璨如花兮都如霞。畴发其蒙兮茁其芽，鼓舞欢欣，生气充塞，正则正如秋月华，美呀！”
有爱心的我作文篇2
近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：
一、拥有一颗爱学生的心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光;而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励;学生遇到困难的时候，给他一点帮助;学生悲伤的时候，给他一点安慰;学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
二、用心灵赢得心灵
教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
三、激励优生超越自我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。
有爱心的我作文篇3
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，送来温暖。
早上五点多钟，爸爸的手机急促地响了起来，原来是爷爷打来了电话，说奶奶晕倒了。我们一家三口急急忙忙赶到爷爷家，一看，奶奶躺在地板上，额头、肩膀满是鲜血，爷爷不知去向，爸爸妈妈急得不知怎么办好。这时，爸爸急中生智，拔打了120，120救护车很快就来了，医生们一路小跑地上了楼，把奶奶抬上了担架，及时送到了医院，奶奶终于得救了。
爸爸妈妈说，多亏了120的医生们抢救及时，这才救了奶奶。
白衣天使，治病救人，他们用爱心挽救了奄奄一息的奶奶的生命，为我们送来了温暖。
爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田，送来温馨。
那天晚上，我发烧了，烧得很严重——39度。爸爸又没在家，妈妈忙抱起我往楼下跑，可楼下一台车都没有，妈妈很着急。这时，一辆三轮车过来了，妈妈急忙拦了下来，可三轮车说什么也不走，妈妈央求着：“孩子高烧！得去医院，烧成肺炎就麻烦了！求求您了！”三轮车夫急忙说：“快上车！”到了医院门口，妈妈才发现急着出门，忘记带钱了，妈妈不好意思地看着三轮车夫，可他却说：“给孩子看病要紧，下回再说吧！”
开药时，麻烦又来了，没钱付药费，值班医生忙说：“给孩子看病要紧，钱我先垫上！”经过一番折腾，烧终于退了，妈妈的脸上也露出了笑容。
三轮车夫、医生，他们用爱心帮助了我，为我们带来了方便。
爱心是黑夜里的一盏灯，驱走了黑暗，送来了光明。
公交车上，人太多了，一个挨一个，终于有人下车了，可一个急刹车，我被人压倒了，这时一位老爷爷看见了说：“孩子，你坐这儿吧！”我不好意思地说：“还是您坐吧！”老人温和地说：“我快下车了，你坐这儿吧！”我谢过老爷爷坐了下来。可我却发现，直到我下车，老爷爷也没下车，这才恍然大悟，是经爷爷故意给我让坐，我很不好意思。但我心里却暧暧的。
老爷爷，用爱心保护了我，为我带来了温暖。
爱心是汪洋的航标，指明了新生的希望；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水不，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
有爱心的我作文篇4
这个星期五，我们学校举行了红领巾义卖活动，校长宣布义卖节开始，全校立马沸腾起来，这次义卖主要为常山新昌小学捐款，还有捐献我们的爱心，使他们的生活更加幸福、美满。
老师负责指挥疏散，我们一个劲儿地冲出去，各奔东西，在我们班的商店里，有活蹦乱跳的金鱼，有爬来爬去的小乌龟。最可爱的要数那小仓鼠了。有的仓鼠在拿纸巾磨牙，有的仓鼠在吃饲料，有的仓鼠在睡觉，真是千姿百态。
最鲜艳的就要数花儿了。有开得正艳的喇叭花，有金黄的孔雀草，有各种奇异的花草，还有那三色堇，它的颜色五彩缤纷，香味十足，整个操场都充满了它的味道。
在义卖中，叫卖声也成了校园里的一道风景。每班的叫卖声各不相同。有的班说：“快来买吧，快来买吧，植物一块一盆了。”有的班说：“一块钱三盆，植物大减价。”有的班则说：“买一送一了，快来买吧。”时间就这样过去了，大家还孜孜不倦地卖着。
我看到自己心仪的物品，就说出这样的话：“这个几元钱？”当他们说出价格时，我没有讨价还价。当我做了助理时，我十分自豪，因为我可以为山区的孩子多出一份力，使他们的生活越来越美好。
在这次义卖中，我买了好多东西，也体会到很多。其实，我们已经算是富裕了，在山区的那些孩子穿不暖，吃不饱，生活条件很差，希望在常山新昌小学的孩子身体健康、学习进步、天天向上。
有爱心的我作文篇5
暑假的一天，我在家里玩拼图。突然，我听到了一阵乱哄哄的声音，还伴随着叽叽喳喳的鸟叫声。
我闻声走过去想瞧个究竟，只见一群小朋友围在一起玩。
他们在玩什么呢？我心想。我又走近了些，咦，怎么有个箱子？
我走到箱子跟前，呀，这里怎么会有两只小燕子？瞧，它们是那么可爱，那么幼小，那么可怜！听，它的叫声多么微弱，多么伤心。
那些小朋友依然七嘴八舌地笑着、说着。这时，我才知道，原来是我们隔壁那个讨厌的豆豆把树上的燕子窝给捣了。
我大声呵斥他：豆豆，你妈妈如果找不到你着急不？他说：当然着急！我接着说：那燕子妈妈找不到自己的孩子也会着急的！你怎么这么自私呀？老师没教过你要爱护小动物吗？豆豆还想说些什么，但随即又若有所思地闭上了嘴。
后来，我和豆豆找来一件旧衣服小心翼翼地铺在箱子底下，在箱子里放些玉米榛子，把箱子放在树底下豆豆捣燕子窝的那棵树。这样，燕子妈妈很快就能找到小燕子了。
我相信，有了我们的关爱，小燕子们一定可以健康、快乐地生活。
同学们，请不要伤害小动物，让我们都成为一个有爱心的天使吧！
有爱心的我作文篇6
生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。
我曾听过这样一个故事：有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了!
当我们怀着一颗感恩的心去看这个故事，你就能深深的体会这个故事所带给我们，带个社会，带给世界一份真谛!
这位富翁，他白手起家，他真真实实的懂得在社会打拼的辛劳!在他成功之际，他没有一味追求贪欲，而是传承了我们大中国的美好品德，投身于慈善事业当中。
当你面临困境，有个人慷慨地对你伸出援助之手，拉你一把，帮助你看到生活的曙光，我想，你会很快乐的。但在感激的同时，我们需要做的是铭记这份帮助，而不是欣然接受就完事了!另外，我们也不要毅然拒绝，因为它的本质不是一种“施舍”，它是一份来自社会的关爱。为何我们要断然拒绝，而独自加深社会的冷漠。这份关爱，我们接受了，需要铭记着，因为我们要偿还，这份偿还，未必一定要偿还给对你伸援之人。因为这个富翁更想的是，你会像他那样，在社会上传递这份关爱。
钱是无情的，当我们拥有它，带给我们的只是物质上的需求，它的意义就在于满足我们个人的欲望。但，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了的钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。
在一个风雪交加的晚上，一位年轻人因为汽车抛锚，被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助年轻人把汽车拉到了小镇上。事后，年轻人毅然拿出金钱答谢时，这位男子说：这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。于是，在以后的日子里，年轻人主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话，给所有被他帮助的人。许多年后的一天，年轻人被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句他曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……年轻人的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的!”
当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐。当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。献出自己的一份关爱，让你的心灵充满爱，让社会充满爱，让爱漫散在世界。
其实，我们生活在社会中，社会的氛围如何，需要靠我们自己去营造!就让我们慷慨些，努力将获得的关爱传递下去，那样我们，社会，世界将会被爱愉悦!
有爱心的我作文篇7
太阳暖洋洋地照在身上，一朵朵云排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接激动人心的爱心义卖活动。
我们来到活动场地，原本比较安静的市场一下子沸腾起来，变成了“跳蚤市场”。个个醒目的招牌“拔地而起”。一声声叫喊直冲耳畔“走过路过，不要错过，大减价，大减价！”吴语瑄摇身一变，成了个富有经验的售货员。大家忙前忙后，不亦乐乎。我也干得热火朝天，拿起一条裤子“快来看看哪，喇叭裤，大减价，穿上它，保证拥有完美好身材！”经过九牛二虎之力，招来了第一位顾客季老师，她十分爽快，给自己女儿买了三件衣服。我像个小商人一样，左手把东西递给顾客，右手迅速找钱，并热情招手“谢谢惠顾！”市场上的叫卖声仍然不绝于耳，随着物品的迅速大甩卖，活动进入了高潮：每件物品只要一元钱！听到这样的消息，顾客蜂拥而至，将场地裹得严严实实、水泄不通。几分钟过后，各个商铺的物品被席卷而走。
义卖进入了尾声，我们和五（7）班共募得善款20xx元，虽然不是很多，但这也是我们为这些星星的孩子汇集的祝福。这次义卖，更多蕴含的是一片爱心，零零碎碎虽少，但凝聚成的是大力量。如果每个人都有一份爱心，就能架起人与人心灵之间的桥梁，让爱心在世间飞扬，愿这些星星的孩子能和我们一样在同一片蓝天下自由翱翔！
有爱心的我作文篇8
今天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。我走近一看，原来是我们班的陈明同学蹲在地上。陈明一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。
“陈明，你怎么了?”“陈明，咱俩不是‘哥们’吗?有啥心事好好谈嘛!更何况‘男儿有泪不轻弹’呀!”“陈明，别哭了，有什么困难尽管说嘛!”
尽管大家你一言，我一语地问着，可陈明仍一声不吭，依旧默默地流眼泪。
这时，老师来了，他先吩咐同学们回到座位上，让我们把书拿起来读，然后夫妻陈明，走出教室。可大家哪有心思读书，个个“身在曹营心在汉”，都想想看个究竟。
只见老师和陈明交谈了一会儿，在他耳边嘟哝了几句，便神秘兮兮地走进教室。陈明虽说脸色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老师的“葫芦里又卖了什么药”，个个都眼睁睁地望着老师。
顿时，教室里的气氛似乎凝固了。半晌，老师才说出一句话来：“同学们，陈明就要离开我们，走向社会了!”
老师的话一出口，同学们个个都惊讶地看着陈明。
“你们舍得他离开吗?我相信大家都不愿意。没错，我也如此。陈明在学校是个好学生;在家里是个好孩子。可是，‘天有不测风云’。前几天，陈明的爸爸被一场车祸夺去了生命。留下了一个年迈的母亲，一个体弱多病的妻子和一个年幼的孩子。陈明也将要走向社会了!”
“不!老师，陈明不能离开，我要帮助他!”
“老师，我也要帮助他!”
紧接着，班长欣欣站起来说：“老师，既然大家都那么热心，那我们就尽自己的一份力量帮助陈明同学吧!”他的话一说完，教室里便响起了一阵热烈的掌声。陈明也展开了笑脸。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间!”在歌声中，大家将永远传递着这份爱心，让着一份份爱永恒不衰!
