不管什么类型的作文，我们都要以认真严谨的态度对待，一篇优秀的作文需要注意主题明确，下面是淘范文小编为您分享的筷子作文600字7篇，感谢您的参阅。
筷子作文600字篇1
那天，我偶然看见一本书上说“筷子有神力”，我便非常好奇，心想：筷子怎么可能有神力呢？于是，我怀着好奇的心情，自个儿在家做了实验。
首先，我找来一根很普通的筷子和一个拳头那么大的量杯。然后小心翼翼地往量杯里添加大米，直到加满，再慢慢地把筷子插入量杯中，发现筷子在松松垮垮大米堆里，根本没有办法把一个盛满米粒的量杯提起来，这时，我突然想起书本上说，“要把米粒压严实，把空气都挤出去”，我照着书操作一番，使出了全身的力气，用力往下按压米粒，米粒被我按得在量杯中跳起了“芭蕾舞”，我心想：这次结实得很，应该可以成功了吧。我一边想着，一边祈祷可一定要成功啊，最后，我闭上眼睛默默倒数三、二、一，小心地把筷子提起来，可是，结果完全出乎我的意料，“哗”大米洒了一地，我连忙睁开眼睛，看着满地的米粒，心想：完了，完了，实验非但没有成功，妈妈回来还得好好“感谢”我呢！我顿时就像泄了气的皮球。把大米打扫干净准备放弃。
这时，我突然想起老师曾教导我们“失败乃成功之母”。于是给自己鼓了鼓气，重新整理了材料，继续实验，心想：怎样才能把米粒挤紧而且不松开来？终于想起了我小时候贪玩，把奶奶淘好的大米用力一捏，大米就成了一个个硬邦邦的小球。“哎呀，我怎么才想到啊！”就这样我便往量杯里加水，遇到了水的大米被我一挤，它们就像磁铁一样吸在一块儿，我一边调整筷子在量杯中的位置，一边用力挤压湿米粒，终于达到我满意的样子，我深吸一口气，屏住呼吸，慢慢提起筷子，“耶！我成功啦！”当我把量杯提起的时候别提有多高兴了。
实验做完后，我心想：一根普普通通的筷子怎么会有“神力”呢？带着疑问，我上网查阅了资料，原来，当米和筷子之间的摩擦力大于量杯和大米本身的重量的时候，才能被提起来。看来有些知识仅仅看书是不够的.，往往要亲自实践才能获得更多，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
筷子作文600字篇2
“咦，怎么少了一根筷子？”吃完饭，正准备刷碗时，妈妈疑惑地在厨房问道。一听这话，我与哥哥的好奇心瞬间发作，不约而同地以百米冲刺的速度飞快向厨房奔去。一进厨房，便看见一片狼藉的灶台上摆着七根筷子，而妈妈的眉头紧紧锁在了一起，愁眉苦脸地对我们说：“在客厅收拾碗筷的时候还有八根筷子，走路的时候也没有掉，到厨房就剩七根筷子了，这是怎么回事？”我与哥哥对视一眼，满脸都写着不可思议，异口同声地回答：“不知道。”说罢，我们便转身离开了厨房，开启了浩浩荡荡的“寻筷行动”。
首先，我们先将从客厅到厨房的路重新走了一遍，再把地上可能藏匿筷子的所有地方都细细寻找了一番，又跑到厨房，把所有的锅碗瓢盆都移出它们安适的“家”一一橱柜，在橱柜里寻找后，又把蔬果筐搬开，把厨房的角角落落翻箱倒柜地“地毯式”搜寻一遍后，仍不见其踪影。接着开始进攻客厅，等再把客厅“扫荡”一遍后，原本干净整洁的家早已乱七八糟，不成样子了。我们各个都找得精疲力竭，可仍未发现那根筷子的踪迹，真是“千呼万唤不出来“啊！
经过一番寻找后，我们分析了一下筷子掉的可能性：妈妈走路时没有听见筷子落地的声音，顾名思义，肯定不是在地上。在客厅还有，但在厨房就没有了，肯定是在走廊上，照着这种可能性，退一万步讲，筷子悬浮在了走廊上，可这断然是不可能的呀！
最后，我、妈妈及哥哥达成了共同的意愿：我家闹鬼了！
筷子到底去哪儿了呢？我百思不得其解，至今仍是个谜......
筷子作文600字篇3
教室里，同学们个个神采飞扬，他们在做什么呢？原来，他们正在和老师做一个神奇的实验，赶紧一起去看看吧！
上课铃响了，老师走进来，微笑着说：“今天我们来玩一次有趣的实验。”一听到做实验，同学们立刻欢呼起来。老师神秘地说：“你们猜一猜，筷子能提起装满米的一次性杯子吗？”同学异口同声，信心十足地望着老师：“可以！”“那好，今天我们就来做这个实验！”我们欢呼起来。
老师拿出了一个杯子，一袋米，一根筷子。开始做实验了，老师将米倒到杯子里面，使劲地压了一压。我们怀着紧张的心情，眼睛一眨不眨地望着老师，生怕错过任何一个精彩的场面。“我要插筷子了！”老师一边说一边把筷子插进了米里。“我要开始拔啦，见证奇迹的时候到了！”听着老师说，我们屏住呼吸，全神贯注地望着老师。老师说完一拔。“哎！”原来老师并没有把杯子提起，杯子留在原地，我们很沮丧。
老师看着我们，微笑着说：“同学们，我们用矿泉水瓶再试一试。”老师说完，同学们一起围在老师身边，几个男孩子一起把矿泉水瓶装满米，时不时抖了一抖。然后老师把筷子插了进去，奇迹的时刻出现了，矿泉水瓶竟然神奇地飞了起来，看得我们目瞪口呆，为什么一次性杯子飞不起来呢，矿泉水瓶却可以呢？老师告诉我们，原来是由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。
这真是一堂别开生面的作文课，我们期待着下一堂课的到来。
筷子作文600字篇4
在每个人的地平线上，都有一个支点，支撑生命的全部，而你始终不变的关心与呵护，便是我一生追逐的幸福。
——题记
在中国的餐桌上，估计最不能少的餐具便是碗和筷子，一双筷子能夹起饭菜，但其实它更多时候还夹着爱。
在我们还是孩童时，父母便教我们用筷子夹菜，我们笨拙的小手总是夹不起饭菜，夹起又落下，我们便生气起来，丢下筷子哭了起来，但父母笑了起来，然后重新教我们使用筷子，他们从不嫌弃我们笨拙，当我们夹起了饭菜时，我们笑了，他们也笑了，他们其实比我们还开心，那一双筷子不单单只是夹着菜，更夹着父母对我们的爱。
后来慢慢长大了，我们能熟练地使用筷子，以娴熟的技术夹着自己想吃的菜，父母却总是把我们当小孩一样，总是怕我们夹不到菜，不停地往我们碗里夹菜，嘴里说着：“吃这个，这个有营养。”|而我们总是嫌弃他们给我们夹的菜，说：“行了，我不喜欢吃这个，你干嘛老夹给我，我自己会夹。”说完便把他们给我们夹的菜往餐桌上一倒。他们目睹了全过程，然后失落地吃着饭，当我们夹菜给他们时，他们绝不会像我们一样，而是受宠若惊的样子，哪怕你给他夹的，是他不喜欢吃的菜，他也会开心地笑。这时我们会发现，他们总是把我们当小孩子，不管我们长多大，他们总给我们夹菜，他们始终把我们当成小时候刚学会使用筷子的孩子，总是怕我们夹不到菜，怕我们得不到营养，我们也会发现小时候刚学会使用筷子时，总是希望父母给我们夹菜，而现在我们却反感父母给我们夹菜。其实我们转念一想，那其实夹着的不是饭菜，而是父母对我们深深的爱。
一双筷子夹着的不只是饭菜，更是爱，所以我们不能辜负这份爱，而且更要给以这份爱给爱我们的人！
筷子作文600字篇5
“哎，终于回家了。”刚一踏进家门，就随手把书包乱扔。“你回来了，快洗手，要开饭了。”于是拖着疲倦不堪的身子在厨房磨蹭。“来，多吃点，这个有营养。”看见妈妈妈用筷子把那菜一大堆一大堆夹到我的碗里，真是不吃就饱了。“好了，妈，别夹了，这么多，看了就没食欲。”我没好气的说着，却不禁让我想起了以前……
当我还很小时，不会拿筷子吃饭，于是妈妈就握着我的手，教我如何夹菜，同时妈妈总会夹很多菜放在我碗里，也许是因为妈妈的不厌其烦，我终于学会了用筷子。有一天，我在妈妈的碗里夹了一点菜，只记得妈妈当时笑得很甜，很开心。
过了些年，我上小学了。每天回家吃饭，妈妈总会夹菜放到我的碗里，而我总是津津有味地吃着，有时会对妈妈烧的菜大加赞赏一番，然后妈妈总是欣慰的笑着：“好吃，那你就多吃点。来，这个是你最爱吃的。”说着就夹了又夹，填满了我那小小的碗。“谢谢妈妈。”我边吃边笑着。
现在，十几岁的人啦，看见妈妈把菜夹到我碗里却会特别反感。我常常对妈妈说：“别夹了，要吃我自己会夹。你来夹菜，烦不烦呀!”听见这话，妈妈便不夹，然而下一餐，她仍会习惯性重复这个动作。
曾经，仰天自问：“幸福是什么，它在哪里?”其实：众里寻他千百度，幕然回首，那人却在，灯火阑珊处。当幸福沿着轨迹传递到我的心里，只是傻傻的，我却紧紧得关上自已心扉，将它拒之门外。最终，幕然回首，才发现我忽略了夹在筷子里的幸福，成了一个丢失幸福的可怜人儿。
有些事，错过了就是永远，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夹在筷子里的那份小小的幸福。因为我坚信：是那份执着的幸福，在支撑我生命里全部的泪水、痛楚。
突然，我撒娇道：“妈，快给我夹菜，我碗里都没菜了。
筷子作文600字篇6
大家好！我是筷子。我相信大家对我并不陌生，因为我是大家一日三餐必不可少的用餐工具。我虽然普通，但是也许你并不了解我。
我们的王国历史非常悠久，《史记·微子世家》中有“纣始有象箸”的记载，“象箸”就是象牙筷子的古代称呼，纣是商代末朝君主，以此推算，我们筷子的历史至少有三千年了。我们的家族成员分布在日本、朝鲜和韩国，只不过我的外国亲戚和我长的有点不同。
人们常说：好事成双。这句话形容我最恰当不过了，因为我还有一个形影不离的孪生兄弟。我们兄弟俩身材修长，人们使用我们筷子用餐时巧妙地运用了杠杆原理，节省了距离，完成挑、拨、夹、拌、扒等任务，操纵灵活。我们是人类手指的延伸。手指能做的事，我们都能做；遇到高温、寒冻、油腻等情况，手指不能做时，我们依然能做。使用我们吃饭，不但使人手巧，还可以训练大脑使之灵活。我们可以说是世界上最独特的一种餐具了。
在我们筷子王国里等级分明。最高贵的是金筷子和银筷子家族。中国历来有在喜庆之时赠送金箸的习俗，包含了许多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不过大象是保护动物，希望大家不要使用象牙筷子。最常见的是竹筷子和木筷子家族，它们物美价廉、使用方便。随着社会的发展，我们王国里的成员越来越多。
常言道：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。其实我们还象征着团结协作。希望小朋友们把这种“筷子”精神发扬光大。
听了我的自述，你是不是对我刮目相看了呢？
筷子作文600字篇7
上次老师给我们做了一次小试验-------筷子提米，当时我心里有很多的谜解不开，老师当时拿了一双筷子，还有装了米的杯子，同学们都用困惑不解的眼神看着老师，老师说：“大家一起来做个小实验吧！”我们都异口同声的说了一声好，老师说“见证奇迹的时候到了，”老师把米都压得非常紧，再把筷子插了进去，老师把筷子提起来了，突然一声响，米掉了下去，同学们都哈哈大笑起来，教室里像炸开了锅，老师也脸红了，但我心想：“老师肯定还有一种方法，要不然老师也不会胸有成竹的来做这次试验，”我全神贯注的看着老师，因为我相信老师，突然我看见老师的眼珠子一转，老师说：“我还有一种方法”从上次老师失败的的实验中，同学们已经不相信老师了，以为这一次老师是夸夸其谈，我认为不，老师又说：“见证奇迹的时候到了”，同学们都变得严肃起来，老师这次用的方法不同了，老师先用四个指头把米压紧以后，再用筷子从手缝里插了进去，同学们目不转睛的看着米，老师手放了，把筷子提了上来，米也被筷子提上来了，真的是不可思议，同学们都哇的一声，老师的脸上也陋出了成功的笑容，同学们再也不敢小瞧老师了，这是我第一次所见到的，也是我亲眼所见的。
两次实验告一段落，下课以后我一直迷惑不解，我决定主动去问老师，想不到下课以后老师来找我试一下，我也学着老师的方法然后在老师的指导下我成功的将米提起来了，我问老师这里面的奥妙，老师说因为里面的空气被挤了出来，再说筷子和米还有一种摩擦力，这个问题我终于知道是为什么了，我之前冥思苦想了很久的问题终于被解决了。
我懂得了知识是无底洞，大家还能在“已知”中“追求”“未知”
