孩子只要多读、多写、多练，你的作文写作能力一定能够提高，作文需要做好阐述，才能进一步提升个人的能力，66范文网小编今天就为您带来了小学有趣的书的作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学有趣的书的作文篇1
哈哈，今天是4月1日愚人节，终于可以大骗一场，当一回江湖大骗了。
中午放学回家，爸爸已经烧了一桌好菜等着我呢。知我者老爸也，烧了我最爱吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。这么满满一盆田螺在等着我，我能不急吗?
老妈见我吃得太凶，有些急了：住手住手，晚上还有一顿，千万别吃光了!老爸了解我这人，这么一大盆田螺不扫荡光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就对我采取了措施--他把我的碗夺了过去，夹了几个放在里面，再不准我吃了。
看看碗里的田螺，我可有些气了，心想：哼，我要好好报复你一下!
我放下碗，一本正经地对爸爸说：王元爸，请保留此标记。爸叫你帮他代班。瞧，一听这话，爸爸这热心的工作狂马上就来劲了：什么什么?叫我代班，行呀!别答应那么快呀，太没意思了。
老爸果真当回事了，三下五除二，一碗饭便被他干光了。他急急忙忙地站起来，跑到门边，穿好鞋子准备出门。我生怕事情搞大了，急忙喊道：得，得，得，骗你呢!爸爸一听被耍了，眼睛里都要喷火了，抬起手就要揍我。今天是squo;愚人节squo;，谁叫你这么好上当的!
爸爸的手停在半空中，哭笑不得，妈妈和外公见状，笑得前仰后合。
今年的squo;愚人节squo;总算没白过。
小学有趣的书的作文篇2
今天是愚人节，班上还有几位同学记得这个节日，我也算一个。
我和刘思杰来到校后，立即往班里跑，刚好赶上，我放下书包，就出去排队了。我对彭文辉说：彭文辉，你看那是什么?彭文辉往地上一看，什么也没有，我补充了一句，愚人节快乐，他说：不快乐……
到了体育课，我们到了操场，排好了队，这时，旁边的赵泽河对我说：你看他们在干吗?我的好奇心很强，就往赵泽河指的方向一看，什么也没有，我说：什么也没有，你骗我，我醒悟过来时，他心怀不轨地对我说：愚人节快乐!晕，连古董的赵泽河也来这套，而且就这么轻儿易举的把我给愚了，我真的没什么脸活在4月1日了。
中午，我做完值日后，走到黄老师面前，黄老师正在批改我们的'作业，我对黄老师说：黄老师，愚人节快乐，黄老师居然对我道谢!?说难听点的：无药可就。大洋葱(陈智聪)对黄老师说：邹永才也要重听单词，我知道我不用重听单词，这是在愚老师，老师说：邹永才，快去听写单词，我和大洋葱同声一致地说：愚人节快乐，我笑嘻嘻地走出教室，午睡去了。
今天的愚人节真是快乐，希望下一个愚人节快点到来。
小学有趣的书的作文篇3
今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，凑近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。
当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：“好！”我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是个小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说：“柠檬味的。”然后别人就乱问我说：“明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？”然后我就说：“看着橘子味的吃着是柠檬味的。”
这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！
小学有趣的书的作文篇4
深蓝的天空中，乌云涌来，遮住了那又大又圆的月亮，月亮好像也不愿意出来，拉过来许多乌云将自己藏在里面。
院子里，摆放着一张圆桌，桌上是水果坚果，当然还有圆形的月饼，桌旁摆了一圈椅子，我们坐在上面，凉风习习，却未能吹散我们的炎热，奶奶那这件蒲扇扇风，最终做出了决定，她站起来对我们说：“今天的中秋节月亮迟迟未出来，但我们还是要祭拜它，请它出来。”说完，全体起立，在奶奶的带领下开始祭拜月亮，祭拜完之后，月亮还是没出来，大家显然有些失望，我也不例外，但我更想让大家过得高兴些，怎么办?这时爸爸发话了，“咱们来进行一个比赛，分为两队，看最后哪一队说到的跟月亮有关的诗句、故事、成语多，哪队就赢，赢的那一队都将可以指挥输的那一队做任何事，当然不可以太过分，怎么样?”“我要参加，我要参加!”爸爸话音刚落，我便争着要参加，大伙也都同意了。
于是，我、哥哥、妈妈为一队，爸爸、伯伯、伯母为另一队，爷爷奶奶则做裁判员。
比赛开始了，我先发制胜，说出了“举头望明月，低头思故乡。”爸爸也不甘示弱，把“又疑瑶台镜，飞在青云端”给搬出来了。“什么?这都行?”我呆呆的看着爸爸，他说：“只要与月亮有关的都行啊!”“行……我说《嫦娥奔月》，很久很久以前，有个叫后羿的小伙子……嫦娥服下了仙丹。”刚讲到这儿，哥哥说;“看，月亮出来了!”我抬头一看，真的咦，圆圆的、黄黄的，好像一伸手便可摸到，看来月亮也爱听我讲故事，摘下面罩过来听了，我感到一种莫名的高兴，继续讲着;“……从此嫦娥就住在了冷清的月宫中，只有一只玉兔陪伴。”“啪啪啪!”“不错嘛游轩!”爸爸拍拍我的肩膀，“那是，这不，月亮都凑过来听了!”大家看了看月亮，哈哈大笑，月亮似乎也笑了呢!
接着我们玩了玩猜月饼游戏，吃了好吃的月饼，这个中秋，我永远都不会玩累。
闪亮话匣子：中秋月圆，家庭也团团圆圆!本篇习作小作者构思合理，对于家里过中秋节的描写十分的到位，将一个团圆的家庭写得充满生气，很棒的习作!
小学有趣的书的作文篇5
一天，我正在做作业，妈妈在门外喊道：“真一，出来喝点儿水再做。”我走出来，端起杯子就喝，水有点儿烫，我来到厨房，拿起一支筷子放到水里搅拌，想让它冷却地快些。我透过玻璃看了看水，咦，筷子断了？我赶快拿出来，没断呀？我又把筷子放进去，透过玻璃我发现：放到水中的一段筷子和水面上的一段却不在同一条直线上，看起来就像断了一样，这是为什么呢？我很疑惑。
接下来我仔细看了看：如果从筷子正上方看水中的筷子，是直的，但从玻璃外看，水面上的筷子与水中的筷子就不在一条直线上，这说明筷子没断，但又分开了，这是怎么回事呢？
我问了妈妈，妈妈让我查阅一些资料，自己去寻找答案。然后我查阅了一些相关的资料，了解了它的原因：光是沿着直线传播的。如果光从两种不同的物质中通过，那么在这两种物质交界的地方，光的传播方向会发生改变，这叫做光的折射。光从空气进入水里，因为水比空气的密度大得多，于是，在水和空气的相交之处发生了折射，不再沿着原来的方向传播。我们把筷子伸进水中以后见到的水下那部分筷子，是已经发生了折射后的光线里的筷子。这股光线当然不会与水面的光线成一条直线，所以筷子没断，而看起来就像断了一样。我想：光在空气和水两种物质的交界处折射造成筷子断了的现象，其实这是一种假象，那其它东西也会这样吗？
看完资料后，我恍然大悟，我又拿了一些东西，放入水中实验：铅笔、勺子、树叶、牙刷、钉子......每一种物体都在水中被“一刀两断”，拿出来以后又“合二为一”。几乎所有的东西都会因为光的折射发生视角变化。
通过查阅资料和实验，我终于知道为什么物体在水中像断掉一样了。原来光的折射有这么大的奥秘啊！我在想，将来必定有一天，中国会在军事方面继续利用光的折射原理，制造出更加先进的武器装备，同时我坚信，我们祖国会进一步利用光的折射原理，做出更多更加伟大的发明！
小学有趣的书的作文篇6
新年的钟声2022即将打响，我们六年级也迎来了“快快快乐乐乐”的主题活动，让我们在20_的最后一天里，过得开开心心，抛弃烦恼，欢欢喜喜迎元旦，开开心心过兔年。
一大早，我们就兴奋不已，纷纷开始炫耀自己在化装舞会的装束，只见“沙沙美”拎着个黑色的大塑料袋，里面不知装着什么好东西，“严门庆”带上了佐罗的帽子和眼罩，看起来酷酷的，我不得不自叹不如。因为我只有一个蒙奇奇的帽子，一个早了，我们都兴致勃勃地盼望着化装舞会。
舞会开始了，操场上热闹非凡，各种各样的人物形象，展现在我们眼前，这时，几位身着服饰最奇怪的同学睬着红地毯款款而来，看得我们的眼睛都直了，盘着头发、穿日本和服的“三人组”，甜美地笑着，真是卡哇伊啊，一个烫爆炸头，全身只有一副“白骨”的“白骨精”张牙舞爪的朝我们走来，吓了我一跳。
接下来，轮到老师出场了，唉，他们怎么也穿着卡通服饰，要我们玩“猜猜我是谁”吗？这不，一大堆同学都涌向司令台。仔细打量起这些人物。“嗯……”这个毛毛虫该是崔浩吧。一旁崇拜柯南的柯欲涵一手托着下巴分析起来。“崔浩个子又高又瘦，应该是他。”果然，毛毛虫摘了头套，是崔浩，柯欲涵真利害。
随后，我们还玩了“找朋友”跳了“兔子舞”，大家欢欢喜喜地，热闹极了，新年的气氛弥漫在我们周围。让我们一起欢欢喜喜迎迎接元旦。
小学有趣的书的作文篇7
“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。
只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币
同时慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好多次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长。
虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！
小学有趣的书的作文篇8
听，今天的作文课上，教室里欢声笑语，知道为什么吗？告诉你吧：仝老师今天给我门变一个有趣的魔术墨水变清水。
只见"魔术大师"仝老师出场了，她先展示了变魔术要用的道具--一块黄布和一杯墨水，难道这么简单的道具就可以让墨水变清水吗？同学们屏息凝视，静观魔术，想看一看老师的葫芦里到底买的是什么药？看一看这位"魔术大师"有什么高超技法，魔术中有什么神秘的玄机？
魔术开始了，只见"魔术大师"先端出一杯墨水，又拿起了一块黄布，接着，用黄布盖住了墨水杯子，然后又吹了一口"仙气"，并且轻声念念有词： "墨水啊墨水，你快变清吧，快变成清水吧！"随后，老师采用了魔术大师刘谦惯用的一句台词："接下来就是见证奇迹的时刻！"最后，老师拿下黄布，"哇--"同学们一阵惊呼，知道吗？一杯墨水果然成了一杯清水！真是太神奇了。
到底是什么原因呢？同学们你一言，我一语地议论起来：有的说："老师是不是有魔力呢？"；有的说："哇，老师不会真成了魔术师了吧？"；还有的说："老师是不是在道具上做了手脚
此时大家迫不及待地想知道其中的奥秘。在同学们的强烈要求下，老师终于说出了其中的奥妙：原来，老师在装有清水的杯子里套进了一个黑纸筒，杯子里的清水看似是一杯墨水，当老师揭开黄布的同时，悄悄地把黑纸筒抽了出来，大家看到了被子里的清水，所以感觉墨水"变成" 清水了。
听了老师的解释，同学们才恍然大悟，原来魔术并不魔，是老师在魔术道具使了点"花招"。老师今天还真秀了一把魔术啊！
今天的作文课给我们带来了无限的欢乐，真是太有趣了！
