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光明与阴影作文篇1
人生的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
“人生如同一架钢琴，白键是快乐，黑键是悲伤，但是，只有黑白键的合奏，才能弹出美妙动听的乐章！”
光明和阴影是组成人生必不可少的元素，没有人会一生都不经历挫折和失败，同样也不会有人没有感受过顺利和成功。但同时，光明和阴影不一定代表绝对的好与坏：一直处于光明下会让你无法承受阴影下的寒冷，而长期位于阴影下会让你忘记光明下的温暖。就如同我们的阴阳图，白中有黑，黑中有白，光明中有阴影，阴影中有光明，在这种平衡中感受人生的美妙。
对于作为学生的我们，什么是光明而什么是阴影呢？光明可能是考试上的高分、父母老师的表扬，而阴影可能是与朋友的争吵、忘记的作业。
在每所学校，每个年级，都会有那几个好像永远都有好成绩的学生，他们每次考试都能得高分，每次竞赛都能获奖，在其他同学们的眼里，他们一直都在光明的照耀下。不要忘记光明和阴影是共存的，当他们在人前闪烁时，在大家看不到的地方，他们也在承担阴影的攻击。阴影不仅仅指挫折和失败，它同时也代表为达到一个目的所付出的时间和经历。那些比你优秀的同学，往往付出的努力也比你多得多，当你在休息的时候，他们在学习；当你仅限于听老师讲解时，他们同时也在记笔记；当你在抱怨考试成绩的时候，他们在找自己的不足并在改进。这些付出常常会被忽略掉，但它们还是可以被称为这些学生人生中的阴影，因为当他们在做这些事情时，同时也是在放弃做他们更喜欢做的事。
没有人是完美的，每个人都有自己的长处和喜欢做的事情，一些人喜欢的东西/事情可能是另一些人讨厌的东西/事情。一个学生的阴影可能就是做一些他不喜欢做的事情。就拿体育运动作为例子，体育中有非常多的项目，而在学校体育课上能做的项目有限，有时可能正好赶上你不喜欢的运动，那堂课可能会成为你人生中一个小小的阴影，而当你遇到你喜欢的项目时，那堂课就会成为你人生中一点小小的光明。
无论是挫折、失败，还是付出、放弃，或是做你讨厌的事情，这些虽然是人生中的阴影，会带给你不快，但它们还是人生中的一部分、我们有时会忘记的一部分。
一点点光明，一点点阴影，组成了我们丰富多彩的人生！
光明与阴影作文篇2
列夫.托尔斯泰曾经说过这样一句话：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
从上面这句话中，我知道了一个道理，人世间的万物，都是有正负两面的，正就是光明，负就是阴影。两者有着不可磨损的关系。
一个大家园里，光明和阴影是少不了的，两者缺一不可。如果全是光明，没有黑暗、阴影，那么，就会造就人的坏习惯。假如人人干什么事情都是一样的，没有可比性，分不出对与错，那骄傲自大是免不了的，人人都一颗虚荣心，看谁都不如自己、瞧不起任何一个人，认为只有自己才是最棒的。
如果全世界都是阴影，那么，到处都是邪恶、仇恨，那世界上就不会有没有‘谢谢’、‘对不起’这种类型的词语，就找不到善良和宽容了。只会有杀害、暗算，背后放冷刀子。让美丽的家园变成残忍的地方。那岂不是太无聊了么？
因为有光明和阴影，所以，才让人觉得人生是七彩斑斓的、梦是美丽的、世间万物，是神圣的！
光明与阴影作文篇3
列夫·托尔斯泰说：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”其实，列夫·托尔斯泰的很多作品都能体现这些话的哲理。
像他的小说《穷人》中的描写——渔夫的妻子桑娜虽然贫困地养活着五个孩子，却不曾让炉子里的火熄灭。屋外寒风呼啸，又黑又冷，而她的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净。她点亮马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见，可是海面上什么也看不见。她就去探望那个生病的女邻居——寡妇西蒙。而西蒙已经死了，撇下两个孩子，一个还不会说话，另一个刚会爬。桑娜收养了他们，忍饥挨饿，直至渔夫满载而归。桑娜热爱光明，和丈夫用辛勤的劳动，驱散了饥饿的阴影，展现了穷人顽强的生命力。
还有他的《七颗钻石》。大旱灾的阴影不能阻挡小姑娘为她生病的母亲去找水的决心。有了水，她先让小狗喝，先让母亲喝，先让路人喝，随着她的心愈加光明磊落，水罐变成了银的，变成了金的，变出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，也就是人们所说的大熊星座，以它们的光明照耀圣洁的心灵。
几代人都读过《跳水》。船长的儿子才十一二岁，被猴子气极了，爬到了危险地带。船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时候太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
如果派人爬上桅杆去救，或许船长的儿子早摔死在甲板上了。船长并没有被恐惧或绝望的阴影吓倒，而是用枪给儿子指出了一条光明大道——唯一的。
“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”光明与阴影，像太极图中的白与黑，旋转出无穷的奥妙
光明与阴影作文篇4
仰望着月食，慢慢的，光明被阴影侵蚀，留给人们的是无尽的美，无尽的遐思。人生不是如此吗？人生是美丽的，是光明与阴影的交织，是美与平淡的幻化，或许阴影渐渐的覆盖了光明，要知道，这也是一种美，一种魅力，因为总是有丝丝不屈的'光明在寻找迸发的窗口，那迸破的光芒，必璀璨一生，在幻化，幻化成美与力量浸润着自己。我喜欢看日月星辰，因为那频频的闪烁在告诉我们是光明与阴影的交织，很美；我喜欢看虫鸟纷飞，忽而至，忽而去，掠过丝丝清风，留下无形的斑影，时明时灭，灵动；我喜欢看潮起潮藩，风生则起，卷至的巨浪无情的扑问礁石，那巨大的阴影时被撞的粉碎，豪迈。世间的万物，万景，仿佛都是以光明而阴影为载体，在展示自然之美，自然的魅力与变化，让人心驰神往。
瞑目沉思，人生不亦是如些吗？我欣赏人生的内在美，品格美，性质美，它们是感情上光明与阴影错综复杂的体现。静静的回忆，走的人生征程不知有多少东西值得回味，很美，因为有苦亦有甜，这苦乐年华的消逝，多少给我们启迪，以深思，以联想，我们应该认识，认识人生中的光明与阴影，认识到人生美的真谛。让思维进军远古，与李白一起举杯激月，体味一番旷达，他的人生之美是诗洒迸击出的光芒与仕途败尽留下的阴影的交织；同文天祥共居狱室，正气不散予人以力量，诱利遍及付人以阴霾，可万千情感的交织却塑了千古爱国英雄，一声长啸道出了人生的真谛；弹奏着命运的音符，看贝多芬纵情击缝，挥性搏难，无声的黑暗吞噬了光明，听，这命运在继续。这人生的美在延续。他们的人生，是光明与阴影的交织，是美的幻化，是魅力的升华，古人尚且如此顽抗不屈，不应予我们经启迪吗？光明是每个人都所期望的，可人生若总是光明无阻，又何谈价值的彰显，又怎么会有诗仙的赋世，爱国志士的横出，与命运搏击的壮美？光明固然有，阴影亦不可缺，光明与阴影的交织才是美的升华，魅力的真谛，人生不正是如此吗？仰望星空，阴影还在侵蚀着光明，交织吧，这就是人生，无尽的美与无尽的遐思。
光明与阴影作文篇5
还在上小学的时候，干了一件意外的事：我课余用麦桔编织的蝈蝈笼，有幸被老师相中，不仅当成小学生优秀手工艺品在年级美术课上推广，还被用小钉子挂在教室后面的"课外园地"，供同学们观摩、欣赏。在一片赞叹声中，我觉得前路一片灿烂光明。
然而灿烂不过几日，同学中间便开始悄悄传递一个不利消息：我的女同桌和所有人诉说，那只蝈蝈笼是她编的，她编好后送给了我，而我贪图虚荣，把它拿到课堂上炫耀。
就像冷不丁遭遇马蜂蜇咬一般，我一边捂着伤口，一边质问女同桌。女同桌却做出无辜的样子，说她没那么说，她也不知是谁传出去的。我委屈得眼泪直流。老师发现我情绪波动，叫我到办公室谈心。
老师微笑着指指窗台上一盆叶翠花美、开得正艳的君子兰：看到了吗？这株美丽的花儿下面，是不是有一个比花朵还大的阴影？
我仔细看花，花盆之外，硕大的阴影果然比花朵还大。
老师问：知道为什么会有阴影？
我摇摇头。
老师说：正因为花朵的背后，有明亮的阳光照耀着它。不过，阴影只是暂时的，改变不了花朵的美丽，随着太阳升起、光线移动，阴影只会越缩越小，直到消失不见。
我似乎明白这个道理，可不明白这和我的蝈蝈笼有什么关系。
老师仿佛看透我的心思，娓娓道：这株兰花，之所以长得这么旺盛，开得这么鲜美，除了阳光和水，还有一种很重要的物质，知道是什么吗？
我摇摇头。
老师说：是鸟粪。鸟粪很脏，很臭，既难看，又难闻。一段时间过去，鸟粪变成花土的一部分，到了花开季节，花儿自然开放。如果当初没有把鸟粪掺进花土，这株花或许不会有这么强劲的生命力，知道这是为什么吗？
我似懂非懂点点头。
老师又说：因为这是一株向阳而立的花，一株立志绽放美丽的花儿，在她成长的过程中，她身体里会产生强大的力量，不仅不会畏惧鸟粪，还能够愉快地把鸟粪转变成丰富的营养，让那些又脏又臭的丑东西，不知不觉地变成供给她成长的养料，你明白吗？
我牢牢记住了老师的忠告：凡有阳光照射的地方，必有阴影存在。一株向阳而立、立志绽放美丽的花儿，不要害怕鸟粪，更不要畏惧阴影，它们都将成为未来道路上不弃不离的伙伴，伴你寻找美丽和光明。
许多年了，每每遭遇坎坷，艰难行走在人生低谷时，我会想到盛开在九岁那年的花儿，我会对自己说：没关系，只要向阳而立，不放弃美丽和光明，多大的阴影都会过去，多难的事儿，都会成为绽放美丽的养料，会成为奔向光明的动力。瑛子
