一篇优秀的作文离不开深刻的立意和真挚的情感，写作文也是一种不断累积知识的过程，淘范文小编今天就为您带来了有趣的人作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
有趣的人作文篇1
在上星期的科学课上，老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后，“硬币是否能浮在水面上？”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来，可同桌却不这么认为，为了这个答案，我和同桌争的面红耳赤。于是，我决定自己试一试。
回到家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水，然后我找了一枚硬币，信心十足地往水里一丢，两秒钟还没到，只听“扑通”一声，硬币就跟水面说了声“再见”。“咦，怎么回事？也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来，用布擦干，又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。这一次，我总结了前两次的教训，轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上，麻利地将手指从水中抽出来，然后目不转睛地盯着地面，等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去！我高兴极了，大叫道：“我成功了，硬币能够浮在水面上！”
后来，我又放了几枚硬币在水面上，发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气，它们还会像小船一样往前走呢！
这真是一次有趣的小实验！科学就在我们身边，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索，去发现。
有趣的人作文篇2
我家有个“小天使”，它能带给我们许多快乐，它就是可爱的小乌龟。
小乌龟全身呈碧绿色，外型小小的，大概不到我半个手掌大。小巧玲珑的头上嵌着一双圆溜溜的眼睛，张开嘴时两排整齐的尖牙就露了出来。它的龟壳方方的，像个小盒子。四只小爪子十分有弹性，小爪子看上去尖尖的，可挠人一点儿都不疼。
别看小乌龟身子小，可它倒挺聪明的。在家做完作业时，我就时常逗逗小乌龟，心情顿时愉快极了。一次，我把小乌龟翻过来，看看它有没有本事再翻回去，主要是想试试它的敏捷度。它如果不会翻，我就准备给它来个“魔鬼训练”了！我把小乌龟放在桌子上，它拼命地往前爬。我狠下决心，用两根筷子夹起它，把它肚子朝上放在了桌子上，只见小乌龟眼巴巴地看着我，痛苦地扭着身子，做出一副可怜相，我坚决不理它，小乌龟见我不帮它，就自己想办法了，它先闭上眼睛装死，还把头缩进了龟壳，估计是想得到我的同情。它越这样，我就故意拿牙签碰它，它就又动起来了。小乌龟还是很聪明的，过了一会儿，它就想出了高招，只见它使劲地扭动着身子，转动着龟壳，不一会儿就来到了离它最近的纸巾盒旁，两只前爪用力地一撑纸巾盒，它翻过来了。哈哈！我不禁为它大声叫好！立即犒赏了它一块龟食，这小家伙赶紧咬住龟食爬走了，估计担心我再次捉弄它。
多么有趣的小乌龟啊！它给我的生活增添了很多乐趣！
有趣的人作文篇3
今天一上课，老师就说她带来了一根有魔力的筷子，可以把一个装满米的杯子给提起来。同学们纷纷议论，都表示不相信老师手中的筷子真的有什么魔力。
实验开始了，只见老师先用手指按了几下米，又向下磕了几下米杯，很神秘地冲着筷子吹了几口仙气，用一只手捂住杯口，从指缝间把筷子插进去，往上一提，奇迹出现了，筷子真的像被大米咬住了一样，将米杯提了起来。一瞬间，全场震惊了，同学们纷纷举手，个个信心满满地都要上前尝试。郭晓峰上去了，他也像老师一样，先把米按了几下，觉得没问题了，就学老师的样子将筷子插进去，自信地手拿筷子向上提，没想到只把筷子提了出来。
接下来上场的是李锦样，他很有信心地说自己做过这个实验，而且做成功了。只见他很有经验地将米按了几下，又熟练地将米杯磕了几下，很用力地将筷子插进去，一提，居然也没有成功。
更多的同学上前尝试都没有成功，那为什么老师那么轻松就提起来了呢？难道那筷子真的只听孙老师的吗？还是老师在筷子上做了什么手脚？这时老师为大家揭晓了谜底：由于杯内米粒的挤压，使杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，这样就使筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以米杯被筷子提了起来。
在这次有趣的小实验中，我既开阔了眼界，又增长了知识，收获真大呀！
有趣的人作文篇4
看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。
“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。然后，让两个同学在讲台上铺了几层报纸，接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。小狗全身都是土黄色，圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说：“我在哪儿？”
正在同学们感到惊讶的时候，徐老师说：“这是狗妈妈刚生下的一只小狗，才十天大呢。”话刚说完，坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来，放在课桌上。过了一会儿，也许是小狗嗅到了包子的味道，只见它使劲地挪动它的身体，调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子，最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇同学“汪汪”大叫，张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的贪吃样，全班同学都哈哈大笑。笑声好不容易停下来，大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了。”接着教室里又是一阵喧闹，唉！这只小狗，真不像话。
这时，徐老师说话了：“同学们，今天我们的作文题目是‘××的小狗’”。不一会儿，只听见教室传来“沙沙”的写字声。小狗呢？只见它正在讲台上呼呼大睡呢。
那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！
有趣的人作文篇5
不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中开学了，回望寒假，好多事在脑海还记忆犹新[注: 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。]。 寒假了，妈妈为了让我锻炼身体，给我报了一个羽毛球班。我们老师很厉害，是从国家队退下来的，第一节课给我的印象最深。那节课是教举拍和握拍，教会我们握拍后，就开始让我们举。一举就是五分钟，举着不能动，第一次还好，接下来就感到不行了，手像注进了铅似地。似乎有千斤重，有些人都快哭了，想放下来休息一会儿，可是老师说放一次就打一下，我们只好咬着牙坚持了下来。我们中有一个教胡蓝的，爱偷懒，老师看他时他就举好，不看他时就把手放下休息，他就这样蒙混过关[注: 用欺骗的手段逃避询问或审查。]，可老师的眼睛是雪亮的，这点小计谋一下就被老师识破了，用拍子把他的手心抽了一顿，我不知怎么的就笑出了声，老师瞪了我一眼，结果可想而知—我也挨了一顿打。
老师管得特别严，不管是迟到、偷懒、不认真或在家没练习，都要在课后受到200个立卧撑或围场地跑十圈的处罚，而我就经常因为以上原因受惩罚，因此每天都汗流浃背[注: 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]，一颗一颗豆大的汗珠从头上身上流下来，有几次甚至差点体力透支了，就这样一个月下来，我竟惊奇的发现我瘦了5斤。 练球的生活是辛酸的，是快乐的，是美好的，现在回忆起来还不时会发笑，不管怎样，这些记忆将收藏在我童年画册最美的一页中。
有趣的人作文篇6
春节是我国最具特色的节日，它有许多有趣的习俗，其中，我最喜欢的要数吃钱饺子了。
钱饺子，故名思议就是包了钱的饺子，谁吃到了就会有一年的福气。我们家每年过春节都会包钱饺子，爸爸今年包的时候说，把钱包进饺子里太脏了，他非要在饺子里包剥了壳的开心果，还风趣地说：“这就是钱饺子了！”为了凑热闹，我也包了一个“甜”饺子，我给它取名叫“噩运”饺子，谁吃到了就要给大家钱。
热腾腾的饺子上桌了！，我不管烫不烫，用筷子夹住一个饺子，马上塞进嘴里。因为饿极了，再加上想吃到钱饺子，第一个还没吃完，我马上夹住第二个往嘴里送，第三、四个饺子很快进了我的肚子。直到嘴里什么都装不下了，我才开始细嚼慢咽。我以迅雷不及掩耳之势吃完了我盘子里的饺子，肚子还没饱，还没有吃到幸运饺子。我就继续在全家人的盘中里搜寻，看到这个饺子鼓得大大的，好像偷偷藏了什么东西一样，我赶紧夹住它，可里面什么东西都没有。我再看看那个，很像是爸爸包的，就迅速把它放进嘴里，生怕别人抢走一样，可是这个饺子里面依然空无一物。我又吃了半盘，什么也没有吃到，肚子却已经撑得像个皮球，我已经饱了，可是还想在吃几个，看能不能吃到。最后，我实在吃不下了，只好躺在沙发上休息。
事后，大家谁也没有吃到钱饺子，连我的“噩运”饺子也没有了。我怀疑开心果化了。但还是很开心。因为吃钱饺子本身的寓意就是让我们多吃些饭，所以一切都没有关系。
春节有许多奇特的习俗，但在我眼里，最有趣，寓意最深、最美的要数吃钱饺子了！
