作文是我们学习知识的延伸，能够帮助巩固所学内容，优秀的作文能够帮助我们提高批判性思维，培养理性分析的能力，淘范文小编今天就为您带来了精读书的作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
精读书的作文篇1
读书是一场惊险无比的旅行，要穿越险峻的高峰，跨过湍急的河流；读书是一个丰富多彩的五味瓶，每一次打开，都要品尝里面的酸甜苦辣涩。总听见别的同学课下闲聊时抱怨，读书苦，读书累，然而在我看来，读书有苦有甜，有苦也有乐。
苦：结束长假，背着我们的书包踏入校园的那一刻起，我们身上就被贴上了加油、努力的标签，我们时刻都被老师提醒着，祖国的未来就在我们的肩上，我们要加油，要奋斗！因而就有了我们每天无休止的上课，永远做不完的作业，永远看不完的图书……临近考试，更简直像是末日来临，为了考试成绩我们必须全力以赴的投进紧张的复习状态，现在想想，那可真的是可以用一个字来形容，“苦”！
然而，在苦的过程中，我们不能否定读书给我们带来的巨大乐趣。
乐：书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，每次看完一本书，整个人身心豁达，每次上完一堂课，整个人变得充实而具有活力，只要我们辛勤付出，成功的灯塔总会为我们点亮前进的道路。当拿到心仪的成绩单时，当得到家长和老师的肯定时，当贴在墙上的奖状写着我的名字的时候，读书的苦已经消失的无影无踪，留下的是读书的乐，是那种让人充实的乐，是付出泪水和汗水后成功的乐！
读书如同一杯浓浓的咖啡，刚品尝，全是苦涩，但细细品尝之后，你会感觉到苦中带甜，涩中带香，让人回味无穷。
精读书的作文篇2
在我们五彩缤纷的童年中处处充满快乐，而在这快乐中却少不了书。在我眼里，读书是一种享受，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。
书可以使人头脑充实，可以把一个懦落的人变成一个坚强的人，也可以把一个愚笨的变成一个聪明的人。没错，高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯。”它就像一盏明灯在我们的前方照着，引导我们奋力前进，更进一步。
当我拿起桌上的《牛顿》津津有味地读了起来时，我仿佛进入到了另一个时空，沉浸于美妙的书的世界。当书中的牛顿做实验时，我好像就在他旁边跟他一起动手。看着牛顿，我也会拿与他跟自己相比，想起自己遇到困难就退缩，真是惭愧。渐渐地，时间一分一秒地过去了，可我还在书的世界里遨游。此时，妈妈来了，她一把夺过我手中的书，对我说：“该吃饭了，不要再看了。”听了妈妈的这句话我才发现我的肚子已经在“咕咕”地叫，我该去吃饭了。
还有一次，我去一个同学家玩，正当我们玩得高兴时，桌上的一本书吸引了我的注意力，我把它拿过来一看，原来是我一直想买的《好心眼巨人》。我迫不及待，没经过朋友的同意，就读了起来，我越读越有劲，深深地被书中的.好心眼巨人感动了，他居然能不受其他八个巨人每天吃人肉的影响和“索菲”一起去探险，做一个诚实，善良，有爱心的巨人。
突然，门铃响了，原来是同学的妈妈回来了，我抬头看看时间已经五点多了，我放下书连忙向家里跑去。
从此，我与书成了形影不离的好朋友，因为它传授我很多的知识，让我增长智慧，还让我懂得了无数的道理，所以我感谢书，我爱书！
精读书的作文篇3
“学会生存”包括三个层面的意思。
一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。
二是争取有保障的生存权利。在信息社会中，经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时代都要快，我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。但是，在未来的岁月里，生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。
三是改善生存条件，提高生活质量。
“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。
曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。与此同时，它引出了一种对教育的思考，对此我深有感触。
精读书的作文篇4
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。于我而言，书是知识的源泉，我成长路上的好伙伴。书像一艘神奇的飞船，带领着我在辽阔无垠的宇宙中探索美丽的世界。我爱读书，书让我受益匪浅。
从我三四岁起，妈妈每天都会给我讲故事，一个个生动有趣的童话故事，让我百听不厌，回味无穷。我认识了《白雪公主》里美丽善良的白雪公主，为聪明的小矮人鼓掌；我渴望拥有《阿拉丁》中的那盏神灯，擦一下神灯，就能满足我三个愿望；我为《卖火柴的小女孩》中的小姑娘而伤心难过，很想穿梭到安徒生的.童话世界里，送给小女孩一件大衣。
上小学后，我开始认字了，更热爱读书了。我最爱去的地方是图书馆，一进去就不想再出来，仿佛置身于书的海洋，游得畅快淋漓。有一次，我正在图书馆如痴如醉地“游泳”，妈妈说很晚了，催我回家。我念念不舍地放下手中的《哈利波特》，轻轻地抚摸着封面，又不知不觉拿了起来，重新看起来。妈妈又催我了，我只好边往外走边看，准备在出门时才还书，心想：“哪怕和哈利波特多待一分钟也好呀！”就在我看得津津有味时，突然脚踩到一个不平整的地方，我和《哈利波特》一起摔了个“书啃泥”。妈妈见我这样爱不释手，答应我再看半小时，我高兴极了，忍着腿痛一骨碌爬起来继续看书，这一跤摔得可真值啊！
我渐渐长大了，看的书也发生了变化。从原来充满幻想的童话书，逐渐变成了富有深意的文学作品，也很喜欢读诗歌和散文。今年暑假我计划读完《上下五千年》、《三国演义》、《草房子》，每一本书都是我精挑细选出来的，它们都是我收藏的珍宝。
我爱读书，爱它的丰富多彩，爱它的意味深长，爱它的满腹经纶。正如高尔基所说——“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。
精读书的作文篇5
爸爸说：“当小学生真幸福！无忧无虑，像一条自由自在的小鱼儿徜徉在知识的海洋中。”妈妈说：“当小学生真幸福！不用工作，没有一点烦恼！”奶奶说：“当小学生真幸福！可以学知识，哪像我，年纪大了，才知道学来的知识太少了！”
可是，有些同学却说：“当小学生一点也不幸福！要做作业，真累！”而我却不这么觉得，我认为做一个幸福的小学生，很简单，就是从爱上读书开始。
记得刚上小学的.时候，我不习惯学校生活，甚至有点讨厌学校，每天放学回家总是阴沉着脸。妈妈教导我说：“别这样，你可以把学习看成一种游戏，你每天玩游戏，你还会觉得累吗？”当时我听得似懂非懂，但是当我开始习惯学校生活以后，渐渐地，我发现我爱上了读书。
自从爱上了读书，我的学校生活便开始充满乐趣，我再也不阴沉着脸回家了。高兴时，我会向书叙述心中的快乐；不高兴时，我会向书倾诉心中的烦恼。在学校里，我会借阅几本书，一下课，我就捧起书津津有味地看起来，有时候，连下课铃声和上课铃声都没听见，直到同桌提醒我上课了，我才依依不舍地放下书。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我的生活织上锦绣的彩锦，为我的天空铺上七色的彩虹。爱上了读书，难道你还不能成为一个幸福的小学生吗？当一个幸福的学生其实真的很简单，让我们一起爱上读书吧！
精读书的作文篇6
读一本好书，就像交一个益友。读书，自会发现黃金屋；读书，自会有佳人在侧。共赏书中风光。因为书，生活才变得更加绚丽多彩。
我爱书，更爱读书。我认为，好读书者才是世间鲜幸福之人，钱财等身外之物并不能给予些什么，而就算身患疾病，手中捧一本书细细品读却也是甚好。我爱书，不仅是书中的故事令我着迷，更使我着迷的是读书使我产生的感悟和道理。对一本书的感悟中隐含着的道理不只是一个，而是许许多多个，这些道理可以使人受益，甚至可以改变整个世界，所以看书不能只看故事本身，要深刻理解其中的内涵奥秘，并且活学活用，让道理伴随我们一生。这才将这本书的.作用发挥得淋漓尽致。
还记得小时候，我看着拼音，一个个认字时，就为《丑小鸭》的悲惨生活而感到难过，但最终又因它的破茧成蝶而欣喜欢呼；我为《姆指姑娘》的惊险历程而感到兴奋和激动；当然，也会为《莴苣姑娘》那金丝般浓密的长发而惊讶，这世间怎会有一座楼长的头发！在一部部童话里，我与书结下深厚的友谊。
读书使人明智，读书使人聪慧。
上小学时，我已经认识很多字了。每天独自沉浸在书的世界里，无法自拔。我读了凡尔纳的三部曲，为他的才华常常鼓掌；我读了四大名著，诸葛亮的神机妙算，武松的英姿豪发，精明强干却机关算尽的王熙凤， 还有那个让我热血，敢做敢当的齐天大圣孙悟空，都牢牢地印在我心中；我读了大作家老舍的《骆驼祥子》，心便一直牵系在那个原先吃苦耐劳但被旧社会毁了的青年上，常扼腕叹息，却又怎能重来？经典书籍，就如一杯香醇的老酒，不静下心来，是不能芳菲罢。
现在到了初中，我开始尝试读读鲁迅般文豪的作品，却又觉得自己知识仍是浅薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的体验。那书角已经泛起边边微黃。
记得最喜欢在清晨或午夜，万籁俱寂，坐在一个小板凳上，捧着一本书，时而抬头看看天边刚升起的圆日亦或是那一轮引起多少古人思念的明月，听着几声稀拉的鸟鸣声，人生是惬意之事也不过如此！时常在这样的日子里想我若手中有酒几杯，定会邀诗中仙佛共饮、对月当歌，哪论那些古今，那些老少！
读书人，智者也！
书，我愿与你为伴，携手同行在这成长路上！
精读书的作文篇7
记得高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”
其实小时候我对书也没有多大的兴趣，后来常听见同学们议论《20xx，背包里的天空》，我觉得还挺有意思，就让爸爸买来看看。
刚开始看时，我对书还很陌生，有许多不认识的字。但看第二遍的时候，我还带上了字典，把不懂的字标上拼音，读起来方便多了。从那时起，我就喜欢上了阅读。
我看书已经到了忘我的境界，记得有一次，我和妈妈一起去外婆家玩，可是到了车站，距离我们要坐的那趟车到站还有一个多小时的时间，而且车站的.位置也全部被坐满了，我和妈妈只好靠在墙边。
等久了，我渐渐觉得无聊，情不自禁地从背包拿出书，开始津津有味地读了起来。
看着看着，我仿佛“进入”书中，到了书的王国，和任风起一起在天空自由地飞翔。正巧，我觉得脚很酸，又忘了自己后面没有椅子，就习惯性地坐了下来。
“呯!”“哎哟!”我赶忙站起，皱着眉毛摸摸自己受伤的屁股，妈妈忍不住笑了起来，说：“谁叫你看得那么认真的。”
“看书难道不应该认真吗?”我不服气地反驳道到。“好好好，不过你下次可别在站着看书了哈哈……”
看书不仅提高了我的学习成绩，也提高了我的写作水平，我喜欢读书，我热爱读书!
