通过分享观后感，我们能够与朋友们进行更深入的讨论和交流，观后感的写作使我们能够在思考中更深入地探讨影片的哲学内涵，下面是淘范文小编为您分享的环境的观后感5篇，感谢您的参阅。
环境的观后感篇1
以前，我们的地球绿树成林，姹紫嫣红，绿藤满墙。加上那参天的古树，别致的木屋相映相衬，别有一番空山野林的风味。要是沿着小径漫步林间，嫩绿，鲜绿、浅绿、深绿、黄绿立即映入你眼帘，把绿流到你心中。如果你再沿着石径漫步绿林中，小憩在树桩桌凳上，你定会有身清心爽的感觉。绿，是生命之源，爱绿就是爱自己。
现在呢?那郁郁葱葱的树到哪里去了?花呢?草呢?有人叹息着告诉我，树被人砍伐了，花被无知的小孩摘了，草被一些游手好闲的人拔了。绿色也就这样悄无声息地离开了我们。
那以前波光粼粼的小河呢?它一定还好吧，想想以前那河边日落的美景，河上倒映着彩锦般美丽的晚霞，多么像在河上铺满了金丝碎银呀!我想着想着不禁笑出了声。但，事与愿违，从观察中我发现，它变了，变得浑浊，暴躁了，它快枯竭了。鱼儿们也向人们提出了抗议，听呀，它们叽叽咕咕的说着:人啊，让我们有洁净的生存之水;让我们不必每天为生命担忧;让我们的都能在这个星球上快乐的生活吧!
水是生命之源，万物复舒之本，如不采取强有力的措施加以遏制并恢复生态系统，我们人类就不可能在这个星球上持续发展。那么，到底是谁破坏了我们的生命之水呢?最后，人们用显微镜围着地球转了一圈，发现凶手竟是人类自己。
近十几年来，随着商品经济、交通、旅游业的快速发展，城市数目的增加和规模的不断扩大，产生城市生活垃圾大幅度增长。城市生活垃圾组成中的塑料废弃物也迅速增加。塑料制品的广泛使用，确实给人们带来了不少方便，但由于人们对废旧塑料造成的环境污染缺乏足够的认识，不论在城镇还是农村，河里还是地里，经常有一堆一堆的白色垃圾，这里有泡漠饭盒、各种朔料袋制品。。。。。。这些白色拉圾很难处理，烧了它们的会造成空气污染，埋在地下，它们几千年几万年也不会变质，白色垃圾的保质期可是十分长的噢!人们只涂一时方便，将用过的废旧塑料制品随意丢弃，既污染了水资源，又给环境造成了严重的危害。
现在，随处可见的垃圾山，四处横溢的污水，光秃秃的树林，这些现象是多么触目惊心，多么震撼心灵。人们为缺水而焦虑，为破坏而气愤，为浪费而痛惜，他们发自心底的呼吁:规范人的行为，珍爱资源宝藏。
节约水源，慎用清洁剂，可减少水污染;节用电器，为减缓地球温暖化出一把力;少开空调，降低能源消耗;支持绿色照明，人人都用节能灯。珍惜纸张，就是珍惜森林与河流。节约，在这里不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠。
我们只有一个地球!地球是人类共同的家园，是生命的诺亚方舟，如果它被破坏了，我们将别无去处。进入21世纪，环境恶化的步伐加快。每天都可以听到滥伐森林，物种消失，水质恶化，疾病流行等消息。整个生物圈失去了应有的平衡，地球的忍耐度超出了极限，它开始无情地报复人类的过失，飓风、干旱、洪水等自然灾害结伴而至。
为了让天更蓝;水更清;空气更清新;让生物更繁茂;让大地充满生机;让物种得到平衡延续;我们唯一能做的就是保护环境;只有让自然环境恢复;让空气得到净化;让绿色溢满地球;人们才不会失去地球这个美丽的家园。所以，我向全世界呼吁:我们的家要用树与花做最美的装饰，需要小鸟的歌唱，需要动物的欢笑，这就是我们的家，我们要这样的家!我们要让绿色永恒!
环境的观后感篇2
我是一名工人，我的工厂在一条清澈的小河边。
那条河很漂亮，河上有一片片碧绿的浮萍，偶尔有人驾船驶过，一条条鱼，在水里捉迷藏。我们工厂有一大堆没有用的化工原料，老板先指了指化工原料，再指了指门外的小河：“把化工原料倒进小河里。”我想想说：“老板，这样会破坏环境的。”老板双手一摊，眉头皱了皱：“我有什么办法?”我们只好“唉”了一声，把化工原料倒进了小河，小河变黑了。第二天，我们工厂又有一大堆垃圾。老板说：“把垃圾倒进小河。”一位员工用手遮住嘴：“老板，那样会把生活环境变差的。”老板用手指了指千里迢迢的城市：“城市里有垃圾桶，我们这里又没有，我也没有办法。”“砰”，垃圾倒进了小河里，小河变得又黑又脏。第三天，我们工厂又有一大桶化工污水倒到进了小河里，小河变得污浊不堪……
冬天，窗外雪花飘来飘去，水管冻住了，我们没水了。老板望了望小何，自言自语道：“小河已经不能用了，如果我们把垃圾放进厂里的垃圾桶里多好，那样就有水了。”
我望着小河，心里真诚地说：“朋友，对不起!”
老师点评：以一名工人的视角，叙述了黑心老板污染河流的过程，表达出对污染环境者的憎恶和对环境的愧疚之情，立意好，视角更好!
环境的观后感篇3
南极洲出现了冰缝拉开了《后天》惊心动魄的序幕。肆无忌惮的龙卷风，粒大如雨的冰雹，连绵磅礴的大雨，骇人听闻的飓风，加上一秒钟下降10度的气温，炼就了贺尔教授对儿子森络言的坚定，炼就了森与罗拉爱情的坚贞，更炼就了大家的勇气。
我佩服贺尔教授对科学研究的一丝不苟，对副总统的不畏强权，对儿子森的爱，对华盛顿到漫哈顿的勇气，是他拯救了半个美国，是他拯救了自己的儿子，也是他打破了灾难的语预言。他是一个成功的人，一个成功的气候学家，一个成功的父亲。
在整个影片中表现出来的爱情，友情，亲情，最至善，也最至美。当然其中另一个政治思想焦点是墨西哥政府接纳了美国南迁的难民。回想起以前都是美国阻止墨西哥的非法移民入境，而现在却主谓颠倒，形成了“倒装句”。美国总统在驻墨西哥大使馆发表演说“感谢墨西哥人民。”我不由得想质问一下那些流离失所的，无亲无故的伊拉克难民，又有谁会接纳他们呢?
全球气候变暖，北极冰层融化后流入大西洋，导致海水稀释变淡，改变了大西洋的暖流，是得“盐温环境”停止流动。可想而知，后果将是如此的可怕：海洋温度急遽下降，威力令人生畏的飓风将高纬度地区的冷空气迅速南下，再加上海啸和大冰雹，北半球发达地区转瞬间变成了酷寒的人间炼狱。
但是什么导致了家人流离失所，可爱的家园消失了呢?也许一切矛头都指向全球变暖，但人们能否用推倒的方法思考一下，什么会引起全球变暖呢?归根究底，人类的责任是不可推卸的。对于环保，我想我也没必要再对此抒发感想吧。
虽然这只是科幻片，但这些天马行空的想象也许在未来的某一天，也许现在已经发生。有人可能会说，这只是虚构的，这么荒诞的想象简直是天方夜潭，但你能说，在遥远的时候，人们是否回幻想过今天会有电脑的出现，会有电灯的问世。他们肯定没有预料到。相同的，现在的你，你能肯定吗?如果还不注意环境的话，我们后天将可能更糟，也将可能没有“后天”。
环境的观后感篇4
很久以前就听说《可可西里》是一部很不错的电影，里面所涉及的人性思考令我心生敬仰之意。一向没有机会完整地看一遍，当今日我静心仔仔细细地看完之后，心理是一种说不出的滋味。
我明白，巡山队的故事，其实就是野牦牛队的故事。日泰的原型就是索南达杰，故事本身有些改动，没动的是高原人的精神。
当年的索南达杰并不是圣人，身为副书记的他，首先要研究的是经济的发展。野牦牛队原本是为探索金矿而组建的，当他们看到那些高原精灵被残忍的杀害时，他们放下了手中的铁锹，拿起了qiāng，为了藏羚羊的生命。日泰说，高原上磕长头的人，脸和手都很脏，但他们的心是最干净的。
现实中，索南达杰是在与盗猎分子的qiāng战中因身中百余发子弹血尽而忘的，当三天后队员们找到他时，他依旧坚持着单膝跪地的射击姿势。
当青藏铁路穿越可可西里时，设计者们为藏羚羊留下了迁徙的通道;而在唐古拉山口，人们为索南达杰立下纪念碑让每一位进藏旅客都明白，以往有这么一个人为藏羚羊付出了一切。
可可西里充满了太多的秘密，她在藏语里是美丽的少女的意思，可事实上，可可西里也充斥着世间最疯狂的罪恶。当卓乃湖畔近500头藏羚羊皮依次展开时，意味着1000条甚至更多的羚羊的死亡，应为他们正处于产仔期。
真的，这部电影给了我一种叫做震撼的感觉。我也是今日才明白这部戏的导演和编剧都是陆川，我一向以为陆川就是从平地冒出来的一个异常不招我待见的导演，他的《南京!南京!》是我明白的属于他的最早电影，印象很不好，还有平时的为人处世总觉着有些过于张扬和做作。而今，当我明白这个人就是《可可西里》的导演时，内心不免不免为他稍稍放宽了标准。能拍出这种水平的导演我为什么不能对他宽厚一点所以我不会再去计较他的为人，我只在乎他的电影能否带给我一种震撼的人性思考。
永恒的可可西里，不变的藏民的淳朴，它是离天最近的屋脊，是我向往的一片净土。
环境的观后感篇5
在孝南区局领导对幼儿的重视下，于5月x日我们民办幼儿园20多位园长在黄科长的带领下前往应城东马坊驿中幼儿园、实验幼儿园、苗苗幼儿园和航天新村幼儿园参观学习。一日之行，给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰，感受颇深，同时我深感现代幼儿不仅要广泛而且也要注意形式，要为幼儿提供一个丰富的、精心设计的、有序的、探索的、变化的环境。
体会之一：园内环境规划好。
走进实验幼儿园，感觉绿色满目，整齐清爽。宽敞的活动场地上，有许多非常符合幼儿年龄认知的器械，滑梯、秋千、转转椅等玩具，仿佛进入了一个童话王国。进入幼儿教室走廊两边，到处都贴着幼儿的绘画作品，走廊各处都挂着许多教师自制的装饰。进入教室更是漂亮，各种手工作品挂满了教室，教室功能区划得当，不禁从心里赞美那些心灵手巧的教师。每个教室环境创设各有特色，有专门供幼儿放书包的书柜，上课的教室都配备了厕所、流水洗手，每个教室里都放着许多学具、教具、垫子等，还有专门放玩具的活动区。
体会之二：环境创设有新意。
参观了一些教室后，发现各班级的环境是不断随孩子的学习内容变换而变化的，每个活动室外墙都用照片、文字、作品等各种形式，生动形象地展示各种课程的安排、开展的阶段活动，让每一位家长和来访者对幼儿园的活动一目了然，走进活动室，只要你浏览一下四周的墙饰、投放的材料，你就会大致清楚这个班最近在开展什么活动，氛围极其浓厚。
老师创设的每一个环境，都是有目的的，他们将活动的'目标最大程度地渗透到活动区中，渗透在活动材料中，为幼儿创设科学、有趣、丰富、有层次的区域活动，与幼儿共同准备大量适宜的材料，让幼儿按照自己的想法、需要、能力自由选择操作材料去欣赏、去探究，去表达。幼儿采用画、剪、贴、做等多种形式进行表现，空中的悬持物，琳琅满目的幼儿作品及幼儿创作的墙饰等，全是为幼儿提供说话表达的空间。
体会之三：娱教于乐寓意深。
在苗苗幼儿园里感受到她们注重幼儿的参与，让孩子们了解基本的生活小常识，如：常见的农作物、植物、以及日常生活中经常见到的一些实物。除了经常教给幼儿那些自理能力，如：系鞋带、穿衣服、扣钮扣之外，也要让孩子们了解一些日常生活中需要到的环保小事。比如说：节水、节电、废物利用、绿色食品……让他们知道这些的基本作用。
并给他们足够的实践领域，很多玩具都是废物利用由幼儿自制的，这正是在日常生活中从小培养着孩子爱心的好方法，也使环境透出了孩子的稚气和特点，让人感觉这是孩子的环境，使环境真正成为幼儿主动学习、主动表达、表现的空间。利用环境不断为幼儿提供参与的机会，充分发挥了环境的整体功能。
此次参观拓宽了我的思路，丰富了在我园环境创设方面的想象空间，也从中看到了幼儿园的先进理念和不断追求创新的教学理念。本次活动后，我们将从以下几个方面着手，积极改善我园环境创设。
一是把参观时拍的照片制成图片，组织全园教师进行观看和学习，以提高教师环境创设能力。
二是组织教师平时要注意收集一些废旧物品，用生活中的废旧材料自制玩具，如：大纸箱滚筒、风车、布飞碟、手提沙包、彩绸易拉罐等，来丰富我园的环境创设，让孩子们在这些自制玩具中玩得快乐开心。三是组织教师进行墙体装饰创作。在教室墙面、玻璃窗上创作墙体装饰画、玻璃窗装饰画，提高我园的整体形象。四是利用多种形式提高教师水平。采取走出去、请进来和上网等形式进行交流，为教师提供不断发展，不断提高的教学环境。
总之，要认真学习、汲取他们的经验，把我园的环境创设提高到一个新水平，让美好的环境创设成为孩子们的新天地。
