事迹有真实的故事能激励更多人追求自己的梦想和目标，每一个感人事迹都是一种启发，让我们更加珍惜身边的每一个人，下面是淘范文小编为您分享的尊师的事迹材料8篇，感谢您的参阅。
尊师的事迹材料篇1
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，
我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源，常怀感恩”。我叫姜冬梅，今年16岁，是阜阳三中高二(21)的学生，很荣幸成为“阜阳美德少年”候选人，我对“美德”二字的理解是时刻尽到责任。在家，孝老爱亲，学会分担;在校尊师敬长，友爱团结;在社会传递爱心，播撒温情，在成为“美德少年”候选人之前，我被评为了阜阳三中“尊师孝亲”道德模范。
在家，自从九岁那年父亲去世后，家里的担子就落到了妈妈肩上，随着年龄的增长，我学会了分担，勇于承担自己的义务和责任，成为了妈妈的好帮手。假期里，我会主动要求做家务，替妈妈料理家里的一些琐事，从无怨言。妈妈生病时，我会去诊所给她买药，
细心照顾生病的她。同时包揽洗衣、做饭这些家务，照顾好自己和弟弟。在休息之余，我也会辅导弟弟的学习，解决他的问题，为妈妈分忧。初中毕业的那年暑假，妈妈提出要为我买一部手机。为了给家里省笔开支，我决定自己去挣手机钱。顶着太阳发了半个多月的传单，虽然获得几百元的报酬，可以买到一部3g手机，可平时的通信费用怎么办呢?虽然我最终没有达到最初目标，放弃了买手机的念头。想想当时也很辛苦，但是这是我靠自己挣的第一笔钱，该如何使用呢?最后决定给弟弟买几本课外读物，丰富知识;给妈妈买双手套，免去冬天冷水的浸泡;给老师买个保温杯，让老师享受冬天上课喝热水的生活。做了这些事，钱虽然花完了，想着能为家里分担一份责任，为老师奉献一份关心，再辛苦也是值得的。在校，我是一名品学兼优的学生，从小学开始我就没落下过一张“三好学生”证书，尊敬师长，帮助同学，也使我在同学和老师中受到一致好评，对于呕心沥血的老师，我尊重他们，爱戴他们，总不忘在节日给他们送去祝福和问候，身为生物课代表，我也总会给在课堂上辛勤传授知识的生物老师准备一杯白开水。性格开朗的我平时和同学相处的也很好，住宿的同学感冒了，我会把从家里带来的感冒药及时叮嘱她吃下。学习上，同学有问题，我会耐心帮他解答，与大家互帮互助，共同进步。学校搬宿舍时，我成为了一名志愿者，为老师和同学积极服务。在家和在校的优良表现，使我被评为阜阳三中的“尊师孝亲”道德模范。
在社会上，我时刻谨遵老师和家长的教诲，做一位合格的公民。
在公交车上，我坚持让座的美德;走在大街上，我从不乱扔垃圾，即便是对陌生人，我也会伸出援助之手。初二的时候，有一天晚上放学，看到一位喝醉的中年人骑着自行车摔倒在路上，在碰瓷事件发生后，让人心寒，我本想无视他，但犹豫再三，我又折回头，喊来路边商铺的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不稳的中年人被扶起后并没有像“碰瓷”中的那些人一样死缠烂打，反而晕晕乎乎的道谢。我相信每个人都努力成为爱心的传递者，人间自有温情在。
在“美德”方面，也许我做得还不够，但我会继续努力，乐观和积极的面对生活，为家人，为学校，为社会尽一些自己的绵薄之力。
王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦
的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。
王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，
都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还高兴!
王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”就是这样的王旭东，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。有王旭东同学的地方就充满欢声笑语，有王旭东同学的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱的互助充实我们的生活!
尊师的事迹材料篇2
李xx同学是一个德智体全面发展的好少年。在学校里，她上课认真听讲，积极发言，尊重老师们的辛勤劳动成果，发自内心的对老师的谆谆教诲表示感谢；她尊重老师，对老师礼貌有加，遇到老师总会亲切地叫一声“老师好”；
她担任班级学习委员，协助老师管理班级工作，帮助同学提升学习成绩，是老师的得力助手；她工作中讲究方法，真诚待人，得到了老师的信任和同学们的喜爱；她在担任校大队委学习委员工作时，常常牺牲自己的休息时间协助校委会老师的工作，她觉得这个工作是学校和老师对她的信任，只有尽心尽职做好这个工作，才是对老师这份信任最好的回报。正是由于这种积极和努力的心态和态度，得到老师和同学们的`信任，多次被评为校“内外兼修汾小学子”和“三好学生”称号。她总是说，是老师们的言传身教和谆谆教诲，帮助了她茁壮成长，没有老师们的辛勤努力，就没有她取得的众多成绩，唯有用更优秀的成绩和更加的勤奋来回报老师。
在家庭中，李xx同学是一个让父母省心和放心的好孩子。她具备良好的学习习惯，放学后自己安排作业时间，从来不用父母操心；喜欢主动给父母汇报成绩和学校的学习情况，遇到问题积极与父母沟通，交流解决问题的方法，让父母对她的学习和生活情况了如指掌；遇到父母工作不顺、心情烦恼时，她总是想办法安慰安慰，实在不行就讲个笑话，逗你一乐；遇到父母生病时，她就帮父母倒杯热水，泡点药，陪父母走走，缓解一下病痛，做一些力所能及的家务，减轻一些父母的负担。虽然李xx同学年纪不大，为家庭和父母贡献的力量有限，但是，她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心，真正从内心为父母分忧解难。
一份耕耘、一份收货。学习和成长的路是漫长的，李xx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上，书写更加辉煌的明天。
尊师的事迹材料篇3
尊师重教先进集体事迹
xxxx十分重视事业，从帮助解决教职工困难、支持教工之家建设、强化民主管理、保障教职工民主权利、促进教职工自身发展等方面给予大力支持，营造了尊师重教的良好氛围。
关爱教职工生活困难，帮助解决实际问题。发挥工会帮扶救助职能，对生活贫困的教职工给予慰问，给他们发放慰问金、慰问物品；对因大病致贫的教职工实施救助，帮助解决医疗费用，将工会组织的关爱带给贫困的教职工，鼓励他们战胜困难，让他们感受到昂和政府的温暖。
关心教职工身心健康，帮助建设教工之家。加强基层工会组织规范化建设，帮助基层学校工会建设教工之家，为学校教工之家配置了健身器械、羽毛球、乒乓球案等设施，让教职工活动有场所、有设施，为他们身心健康发展搭建平台、创造条件。
强化民主管理、保障教职工民主权利。发挥工会组织桥梁与纽带作用，指导帮助基层学校工会组织规范以教代会为主要内容形式的民主管理，让教职工的所愿所求通过正常的渠道得以实现，让教职工的意见建议得以正常反映并被采纳运用，让教职工要求民主的声音得以畅通，保证了教职工的
知情权、参与权、管理权，让教职工的民主权利得到保障。
开展岗位练兵活动，促进教职工自身发展。xxx工会在全区范围内组织开展“当好主力军、建工十二五”劳动竞赛以及读书月系列活动，各基层学校工会组织积极响应，分别组织学校教师开展了教师基本功大赛、岗位大练兵、读书·感恩等活动，督促教职工博览群书，扩大知识面，加强业务学习，强化基本功训练，使广大教职工在活动中得到锻炼，提高了自身素质，促进自身得到全面发展。
尊师的事迹材料篇4
我叫xxx，14岁，在亳州市利辛县xx中学读书，我是一个品学兼优、热情、热心的好少年。我总是积极参加学校举办的各种活动，常获得“绘画比赛”“作文比赛”“歌唱比赛”等方面活动的奖项，各方面表现突出，热爱团体，是一位优秀的团员。我总是在期末获“三好学生”“优秀团员”“优秀班干部”等奖项，我不仅兴趣广泛，而且还学习刻苦。
在学校，我是一个积极进取，尊敬师生，团结同学的好学生，我见到老师就问好，老师说的话，我会认真履行。我喜爱我的老师，是他们教给了我知识，我不会因为一些小事情而对老师产生偏见。有时我还是老师的好帮手。
有一次，我走在半路上，看见老师的电动车坏了，他正在艰难的推着电动车前进，我看见后，走上去问明了情况。老师说他的电动车坏了，他家离这儿很远，而且附近也没有修车铺，所以他不得不推着车去找修车铺。我听了后，也帮老师想办法。正巧，我叔叔会修车，而他家就在这儿附近。然后我帮老师把车推到我叔叔家里，我叔叔帮老师修好了车。为此老师还特意在班里表扬了我。
在家里，我是一个最敬长辈；孝敬父母的好孩子。每天我写完了作业就帮妈妈做家务，四年级就开始学做饭、洗衣服。四年前的我、身体单薄、个头矮小、掂起一件衣服还很吃力。但我想，我干了妈妈就不用辛苦，我就尽力去做。有时晚上，看到妈妈累极了，我会给妈妈做饭，临睡前，也会给妈妈洗洗脚。麦当爸爸下班回家，我会帮爸爸捶捶背，告诉他在学校里的趣事。我的学习从来不让父母操心，父母见人总是夸我：“我们有个懂事的女儿”。
我的学习在班里也是名列前茅。为此，父母为我感到自豪。每当节假日，我也会和父母一起去看望爷爷奶奶，外公，外婆，和他们谈谈心，向他们回报我的学习情况，给他们看我的成绩单，看到了我的奖状，就会对我竖起大拇指。我也会给他们做一些我力所能及的事。
爷爷奶奶腿脚不方面，我总是懂事体贴的地包揽了一切的活，有时我会帮爷爷到地里干农活。虽然很累，但每当听到爷爷对亲朋好友说她的孙女懂事，能干时，我心里美滋滋的。奶奶老了，喜欢唠叨，每当奶奶絮絮叨叨地重复说着一件事时，我总是耐心的听着。每当和我说话，奶奶脸上总是挂着笑容。我也想让爷爷奶奶有生之年，享受一下天伦之乐。有时我想
奶奶畅谈一下心里话。
在以后追求理想的道路上，我会不懈追求，努力进取做一位优秀的好学生、懂事的好孩子、诚实的好少年。
我会让我以后的理想道路更加光彩，绚丽！
尊师的事迹材料篇5
孙鹏博,男,今年11岁,就读于鞍山市铁东区胜利小学六年一班。他尊师孝亲、品学兼优、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
他是老师和同学们心目中的阳光男孩。他在学校，尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱每天早晨上学的时候，看到每一个老师都会微笑着说“老师，早上好!”和他的班主任老师更是有深厚的感情，就像对妈妈一样，有好吃的总是想着带给她。有一次老师嗓子哑了，他比谁都着急还特意带去了润喉糖，看着老师吃了他的润喉糖，老师的嗓子清脆了，他开心的笑了。他还是老师得力的小助手，因为他腿脚快，每当老师需要取教学用具的时候，他都先主动跑出去，告诉老师：“您休息一会吧，我去取。”只有是是他能做到的，他都会积极主动的去做，他用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。他团结同学，用一颗真诚善良的心对待每一个同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他会豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。他有着强烈的集体荣誉感，学校开展的各项活动，他总是积极参与、认真准备，运动会上每个项目都有他的身影，并取得了优异的成绩。别看他个子小在篮球比赛中，更是生龙活虎还是主力队员得分的能手呢，成为同学们口中的“小男神”。
在学习上，他刻苦努力、一丝不苟、精益求精、喜好钻研，能够虚心请教。每天晚上回家会梳理当天所学的知识，整理错题集，把错的题抄写到错题本上，再举一反三的练习会，从入学到现在他功课总能及时完成，且作业整洁、字迹工整。他以优异的学习成绩、勤奋的学习态度、刻苦的学习精神，年年被评为“三好学生”。
他兴趣广泛，尤其热爱喜欢阅读和写作，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。每年的压岁钱他全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍，如饥似渴地吸取着精华。广泛的阅读不仅增加了他的知识面，开阔了他的眼界，同时也大大提高了他的写作水平。课余时间他还学习了架子鼓，并且通过了业余十级的考核，现在又专心学习萨克斯也能吹出优美的乐曲了就这样丰富了业余生活，也陶冶了情操。
百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，他心地善良、追求纯真。受家庭传统及军官父亲身上折射出的责任感、奉献精神的影响，让他从小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自强是立身之本”。因此，自他懂事便开始不断提升自己的道德素养和言行举止规范，尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱集体”。在学习好功课的同时，他在生活上坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，着力提高自己适应环境和独立生活的能力。爸爸妈妈由于工作原因，无暇给予他同龄孩子一样无微不至的照顾。城市独生子身上的那种娇惯、羸弱和霸道在他身上找不到一丝痕迹。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也应该多为父母着想、为他们分忧，要尽力替他们分担生活压力。他学会了洗碗、擦地、洗袜子等许多力所能及的家务。爷爷奶奶年纪大了，他总是围前围后嘘寒问暖，看见奶奶累了会帮助捶腿敲背，看见爷爷渴了会乐滋滋的倒上一杯水，爷爷奶奶看见他开心的合不拢嘴。每天早晨爷爷出门锻炼的时候像个小大人似的嘱咐爷爷告诉他的时候慢点走，注意安全。自己早晨上学走的时候站在门口大声说：“爷爷奶奶再见”是为了让他们不为他担心。点点滴滴的小事汇集着亲情大爱，他懂得用感恩的心敬老孝亲。他不但对自己家人这样关心，对邻居们也非常友善，尽管不都认识，但每次都会热情的打招呼问候他们，一声问候也送去了温暖和爱心，也会给他们带来快乐，在平凡的小事中体现着不平凡的事。
一颗露珠反射太阳的光辉，一株小草预示着生命的活力。鸟儿感恩天空，因为天空包罗万象，实现它飞翔的梦想;鲜花感恩泥土，因为泥土无私奉献，给予了它迷人的芳香。尊师孝亲是我们中华民族的传统美德，是为人之根本，是立志之基石，虽然他没有什么惊天动地的事迹，但细微之处见真情，他用一颗感恩，向上的心!学会感恩，懂得回报，感恩养育我们的父母，感恩教导我们的老师，感恩身边的每一个人。
尊师的事迹材料篇6
他懂得“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作很辛苦。所以，他也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。一年级时就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买酱油；每天放学后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。现在他仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。帮父母洗脚，洗衣服，打扫卫生……这些家务活他经常干。而且从不顶撞父母，提无理的要求。每到节假日，都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报学习情况，给他们看奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。尹振华同学在学校是一名品学兼优的好学生，尊敬师长，团结同学，在家里孝敬父母和长辈，是一个德智体全面发展的好学生。
?尊师孝亲美德少年】赵悦阳
深邃微白的天空，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上微白。她轻轻起身，来到酣睡的爸爸的身边，“爸爸，爸爸，醒醒，该出车了。”送走出早班的爸爸，她开始洗漱，整理家务，熟练地做起早餐，一个煎蛋，一块面包，温热的牛奶，自己坐在桌前预习今天要讲的新课文，待爸爸回来一起吃早餐，送自己上学。就这样，她一天的生活开始了。
她就是鞍山市立山区中华小学三年级六班的学生赵悦阳，幼年时，妈妈就离开了她和爸爸，从小与爸爸一起生活的小悦阳早早就学会了照顾爸爸，照顾自己，照顾家，早早就撑起了自己的家。
小悦阳从小一直与爸爸生活在一起，没有老人的照顾。上幼儿园时，爸爸出晚班车，每天爸爸为小悦阳准备晚餐，再忙着出车，半夜回来，劳累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面条充饥，甚至有时爸爸回到家来不及吃上一口饭，就疲倦地睡去了。小悦阳看着每日忙碌奔波的爸爸，总想能为爸爸做顿口的饭菜。上了小学，有一天爸爸出车忙，接回小悦阳，为她准备了一块面包，一袋牛奶就又匆匆的出车了。看着匆忙的爸爸连一顿像样的晚餐都没有，总会为自己准备一份自己爱吃的餐饭，小悦阳也想为爸爸做一顿热乎的夜宵。
这天，写完作业的小悦阳想为爸爸煮碗粥，学着爸爸的样子，把米倒在锅里，加上水，插上电源，静静地等爸爸回来，当听到爸爸开门的声音，她兴奋地来到门前，大声对爸爸说：“爸爸，爸爸，我给你煮饭了，快来吃饭吧！”拉着爸爸的手来到厨房，指着电饭锅，爸爸打开锅盖，米还在锅里静静地躺着。虽然第一次做饭失败了，但并没有动摇小悦阳的决心。与爸爸一起下厨房，让小姨教自己做饭，烧菜，慢慢地也能做一顿像样的晚餐给爸爸吃了。
懂事的孩子早立事，学会做饭并不是小悦阳的最终目标，每天放学回到家写完作业后，看到爸爸还没来得及洗的碗筷，他会站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，
一遍两遍，直到干净。整理房间，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撑起家中的大小事务。
在家中，小悦阳乖巧懂事，在学校勤奋好学，文明有礼。每天见到老师能主动问好，与同学友好的相处，当同学有了困难还会主动的帮助解决，因为小悦阳的生活经验丰富，同学们有了困难，也愿意与她一同解决。
小悦阳在学习上也重没放松过，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，有时在家中做作业，遇到不会的题，都会等爸爸不回来让爸爸讲一讲，甚至有时把把意思说不明白，她就上网去查，问问邻居家的哥哥姐姐，弄懂弄会为止。正是这种好习惯促使她不断发展，各科成绩都十分优异。有时，爸爸闲暇的时候，她一定会与爸爸去趟书店，畅游书海是小悦阳的最爱，每天里静下心来，书就是小悦阳的最佳伙伴，独自在家时，品味书香是小悦阳打发时间的秘诀，好多次爸爸收工回来，都能看到小悦阳手捧经典进入梦乡。书伴小悦阳成长，让她的课余生活更充实，同时也为她的成长带来了快乐，每次课上老师提及的历史人物，历史事件，节日背景，她都能说出一二，丰富的读书经验令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充满了快乐。冰面上，如小燕子般轻盈的身影；泳池里似鱼儿快乐的身影；休息时，与爸爸一起醉人的弹唱，无时无刻不让生活充满欢乐，充满幸福，充满希望。当我们还在梦乡时，她已喊醒爸爸；当我们还在辗转时，她已备好了早餐；当我们还在爸爸、妈妈怀里撒娇时，她已整理过房间。相信小悦阳明天的生活一定会更美，天一定会更蓝。
尊师的事迹材料篇7
深邃微白的天空，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上微白。她轻轻起身，来到酣睡的爸爸的身边，“爸爸，爸爸，醒醒，该出车了。”送走出早班的爸爸，她开始洗漱，整理家务，熟练地做起早餐，一个煎蛋，一块面包，温热的牛奶，自己坐在桌前预习今天要讲的新课文，待爸爸回来一起吃早餐，送自己上学。就这样，她一天的生活开始了。
她就是鞍山市立山区中华小学三年级六班的学生赵悦阳，幼年时，妈妈就离开了她和爸爸，从小与爸爸一起生活的小悦阳早早就学会了照顾爸爸，照顾自己，照顾家，早早就撑起了自己的家。
小悦阳从小一直与爸爸生活在一起，没有老人的照顾。上幼儿园时，爸爸出晚班车，每天爸爸为小悦阳准备晚餐，再忙着出车，半夜回来，劳累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面条充饥，甚至有时爸爸回到家来不及吃上一口饭，就疲倦地睡去了。小悦阳看着每日忙碌奔波的爸爸，总想能为爸爸做顿口的饭菜。上了小学，有一天爸爸出车忙，接回小悦阳，为她准备了一块面包，一袋牛奶就又匆匆的出车了。看着匆忙的爸爸连一顿像样的晚餐都没有，总会为自己准备一份自己爱吃的餐饭，小悦阳也想为爸爸做一顿热乎的夜宵。
这天，写完作业的小悦阳想为爸爸煮碗粥，学着爸爸的样子，把米倒在锅里，加上水，插上电源，静静地等爸爸回来，当听到爸爸开门的声音，她兴奋地来到门前，大声对爸爸说：“爸爸，爸爸，我给你煮饭了，快来吃饭吧！”拉着爸爸的手来到厨房，指着电饭锅，爸爸打开锅盖，米还在锅里静静地躺着。虽然第一次做饭失败了，但并没有动摇小悦阳的决心。与爸爸一起下厨房，让小姨教自己做饭，烧菜，慢慢地也能做一顿像样的晚餐给爸爸吃了。
懂事的孩子早立事，学会做饭并不是小悦阳的最终目标，每天放学回到家写完作业后，看到爸爸还没来得及洗的碗筷，他会站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，
一遍两遍，直到干净。整理房间，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撑起家中的大小事务。
在家中，小悦阳乖巧懂事，在学校勤奋好学，文明有礼。每天见到老师能主动问好，与同学友好的相处，当同学有了困难还会主动的帮助解决，因为小悦阳的生活经验丰富，同学们有了困难，也愿意与她一同解决。
小悦阳在学习上也重没放松过，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，有时在家中做作业，遇到不会的题，都会等爸爸不回来让爸爸讲一讲，甚至有时把把意思说不明白，她就上网去查，问问邻居家的哥哥姐姐，弄懂弄会为止。正是这种好习惯促使她不断发展，各科成绩都十分优异。有时，爸爸闲暇的时候，她一定会与爸爸去趟书店，畅游书海是小悦阳的最爱，每天里静下心来，书就是小悦阳的最佳伙伴，独自在家时，品味书香是小悦阳打发时间的秘诀，好多次爸爸收工回来，都能看到小悦阳手捧经典进入梦乡。书伴小悦阳成长，让她的课余生活更充实，同时也为她的成长带来了快乐，每次课上老师提及的历史人物，历史事件，节日背景，她都能说出一二，丰富的读书经验令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充满了快乐。冰面上，如小燕子般轻盈的身影；泳池里似鱼儿快乐的身影；休息时，与爸爸一起醉人的弹唱，无时无刻不让生活充满欢乐，充满幸福，充满希望。当我们还在梦乡时，她已喊醒爸爸；当我们还在辗转时，她已备好了早餐；当我们还在爸爸、妈妈怀里撒娇时，她已整理过房间。相信小悦阳明天的生活一定会更美，天一定会更蓝。
尊师的事迹材料篇8
她今年10岁，是五年（2）班的一名普通学生。在学校里，她是个尊师敬长的好孩子。每当在校园内，或在校园外，碰到老师，不管有无教过她，她都会恭恭敬敬地说声：“老师，您好！”当老师下课后，讲台桌上的作业本，她会主动帮老师收拾好。虽然是微不足道的行为，但能减轻老师的一点点工作量，她是班主任老师的好帮手，是班级学生的好榜样。从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。除了工作认真负责，学习上她严格要求自己，时刻都在提醒自己，要好好学习，争取好成绩。上课时她总是全神贯注地听讲，认真回答问题后那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染，对不懂的问题，她总是打破砂锅问到底，直到弄懂为止，她帮助同学，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。同学拿着不懂得的题问她时，再忙她也会抽出时间，解答疑难；在课外她尤其爱看书，不管是作文书、报纸，还是中外名著，只要是有益的书籍她都读得津津有味，对于一些好词佳句，她都及时摘录下来，还把它及时背下来加以消化。她还关心他人，团结同学，经常帮助其他孩子学习，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年，特别在尊师孝亲方面表现得尤为突出。她热爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影。
从懂事开始她就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；孝与亲，所当执”。后来上了学，她又懂得了“百善孝为先”的道理。在家里，在家里她是个孝顺长辈的好孩子，自己能做的事情自己做，从不让父母操心，还经常帮父母做一些力所能及的家务。她知道在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾她会很辛苦。所以，她也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。虽没有为妈妈亲尝汤药，但她会把温水端到妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但她会为父母铺好被褥。从四年级开始，她每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，帮助老人提重物，把在路边玩耍的小孩领到安全的地方，举手之劳，从善如流。
每到节假日，她都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报她的学习情况，给他们看她的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
她说，无论她将来做什么，一定不会忘记老师和爸爸妈妈在她成长的道路上所花费的心血。她会做到“饮水思源，常怀感恩”。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
同学们，你们一定想知道她是谁。她就是我们中间的最美尊师孝亲少年：聂鸣！
