我拿手作文7篇

时间:2025-06-21 作者:Lonesome

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我拿手作文7篇

我拿手作文篇1

每个人都有自己的特长,比如唱歌、跳舞、画画等等,而我的拿手好戏是魔方。

在五年级的时候,班里有好多人拿魔方玩,我看他们拿着魔方飞速的`转着,让我看的眼花缭乱,而他们不一会儿就拼好了,还是六面都拼好的那种,这让我感到很惊讶。于是我也买了一个魔方,我以为我也能像他们一样很容易就拼好的,但是我错我把魔方弄乱之后,就什么也拼不回来了。

于是我下定决心要学会拼魔方。可是要怎么学呢?我灵机一动,想到了一个好方法,可以在网上查呀,手机几乎是万能的,所以我查到了一个名叫魔方小站的网站,里面有各种各样的魔有镜面魔方、金字塔魔方等,还有那些魔方的教程视频。于是我找到了三阶魔方。里面的老师告诉我,魔方有四个中心点,用来支撑整个魔方,如果没有他,魔方早就散架了。它有22个方块。可以一面一面的随意转动,其中有12个棱块,八个角块儿。于是,我就照着视频来拼魔方。可是,在学习的过程中,我总会遇到许多重重困难,就比如说第六步口诀特别难背,吃个饭或睡一会儿觉就忘了。于是我放弃了,可妈妈却说:“不要放弃,你怎么能半途而弃呢?”听到这句话,我心中下定决心,不管怎样,我都要把魔方学会。

最终,我终于学会了怎样拼三阶魔方。并开始逐渐熟练起来,从开始的三个小时到两个小时到半个小时到三分钟到两分钟。所以凡事都要练,不断的练,更要努力,半途而气可不行,所以还要坚持。

我拿手作文篇2

敢问每位同学,自己的身边,是不是总有许多令自己羡慕的、多才多艺的人,钢琴、小提琴、舞蹈、奥数、软笔书法、口才技巧等等,样样精通。我虽没有这么多的才艺,但却有一项拿手好戏,那就是素描。

作为一个一年级就被妈妈拖进美术班的孩子,在画画方面当然是要更突出。凭借儿童画的基础,素描方面也是小有成就,作品也不至于平平无奇。然而,这一切也是需要努力加汗水的。

记得我刚刚进入素描班,对所有新的知识都很陌生。最基本的排线都排不好,笔的色号也总是分不清,构图比例不对,线条歪歪扭扭。面对这些问题,我只能比别人更加努力。一个正方体每次都画好多遍,练习排线时,将线条排满了一张纸,用心努力地去研究一个构图,一个线条,更加仔细的分析透视,也为以后打下了更厚实的基础。所以后来,我画的作品也总是要比别人出众许多。

然而,这些远远不够,我迎来了一次次的考级。其中一次考四五级连考让我记忆深刻。本已经做好万全准备的我,却被错综复杂的房间走廊搞得晕头转向,一大群人东奔西跑,等我找到了素描考级教室,偌大的教室已是人满为患,好不容易才找到位置,抓紧安置好画架,贴上画纸,这才开始画。由于是四五级连考,心里难免有些紧张,好在有备而来,我从容地构出图,迅速地排起细密的线条,第一张作品成功完成。当我拿起第二张画纸时,大脑忽然一片空白只剩下几个零星布衬物的画法——完了,忘记主件物罐子怎么画了!我虚脱般的坐到了位子上,可怎么也记不起那只罐子的具体画法。不行!得急中生智,我四下瞄了一眼,看见旁边进度飞快的女同学画的.方形陶罐,心生一计。挥舞几下手中的笔便打出了外形,虽然和那女同学的罐子十分相似,但我给罐子加了两个把手,终于,我有惊无险地渡过了考场难关。

怎么样?素描不愧是我的拿手好戏吧!当然,每个人的特长都没有所谓的天赋,有的只是努力加汗水。不管是怎么样的拿手好戏,哪怕只是吹口哨,也值得大家尊重。

我拿手作文篇3

每个人都有自己的拿手好戏,比如说弹钢琴,唱歌,跳舞,画画等独门绝技,而我的拿手好戏就是足球。

我与足球的“邂逅”还要说到一年级暑假,那个我与足球相识的日子,那次那时我初次来到球场,与队友一同训练,一同把汗水挥洒在绿茵场,从此我被足球那种团队合作意识深深打动了,从此我与足球结缘了。

老话说:“养兵千日,用兵一时”,在一次校园足球比赛中,我就展现了我高超的足球技术,比赛开始,我以迅雷不及掩耳之势把球从对方脚下抢过来,眼看就要射门了,突然从我身边冲出了一名防守队员,他如饥饿的`老虎一般向我扑来,而我临危不乱,使出了我的独门绝技“彩虹过人”,轻松的就把他甩在我的我的身后,起脚打门成败在此一举,一声哨响球进了,打了对方一个措手不及,观众被我花哨的球技所吸引了,就连对手也静立不动,好像被我的球技所震撼了,场下响起了一阵雷鸣般的掌声,从此“彩虹过人”成了我的拿手好戏。比赛继续,只见我抢下足球,霎时间,我被包围了,我想冲出包围圈,可对方防守的如铁壁铜笼,冲不出去,此时,我又使用了我的拿手好戏——彩虹过人,不过这次失败了,球虽然过去了,但是我摔倒在了地上,观众席上传来了一阵“吁……”哎,出丑了。

我吸取了上次的教训,刻苦练习,在许多大大小小的比赛中,都成功用我的拿手好戏——彩虹过人,赢得了许多胜利。

我拿手作文篇4

球桌上,一个白色的小球弹过来,跳过去。发出“哒哒哒”的声音。我挥舞着球拍,正打着兵兵球------

三年前,我看着别人打兵兵球,你打过来,我打过去,你打过去,我打过去......我也很想打,就拿起拍子,你打过来,我打过去。不到三个回合,我就将球漏掉了,败下阵来。我只好灰溜溜地跑走了。

回到家中,爸爸跟我说:“我给你报一个打兵兵球的.班,你想不想学?”我刚好想打败那群人,就爽快地答应了。

第二天,我一醒来就问爸爸:“什么时候去学习。”晚上八点到九点。”“ok”我打了个手势,就盼着快点到晚上。

来到乒乓球室,这里宽敞明亮,几张球桌整齐地放在里面。教练看见我,就拿了个球拍递给我:“你去保持这个姿势一百秒。”说着做了个动作,我也跟着学了起来------

经过几年的学习,我学会了抽球、拉球、反抽等技能。我又去找了那些人打球。较量的过程中,他首先发一个快球,我挡了回去,他一脸惊讶,没接到球。又换一个人,他发一个下旋球,我轻轻地弹了过去。他用力一打,飞过来了一个高球。我不着急,看准时机用力一抽,球直接弹到对面桌了上,打到了他的脸上。顿时,他们对我连连称赞,我不好意思地挠了挠头。

今天,我总算拥有了一项拿手好戏——打乒乓球!

我拿手作文篇5

“天生我材必有用”,每个人都有自己独一无二的“杀手锏”,有的人入水如“飞鱼”,有的人腾空似“轻燕”,有的人撒腿变“猎豹”,有的人张口成“百灵”……我的拿手好戏则是史上最帅气、最洒脱的——国标舞!

俗话说得好:“台上一分钟,台下十年功”。我这身本领啊,学起来并不容易。你可知我历经多少艰苦岁月、遭受多少挫折磨炼、忍受多少严厉批评?嘿嘿,告诉你吧,我从6岁开始学习国标舞,至今已有7个年头了。除了每个双休日正常训练之外,寒暑假还有额外的集训。一次次苦练让我的柔韧性、协调性越来越好,一滴滴汗水让我的自信心越来越强,动作也越来越娴熟。我呀,总想找个机会来展示自己的实力。

今年3月,我们去素质基地。晚上举行了才艺表演,同学们都积极地展示自己的十八般武艺,我觉得自己大显身手的时刻终于来到了。我选择的是是拉丁里面的牛仔舞。当劲爆的音乐响起,我迫不及待地踏着节拍狂热地翩翩起舞,脑海里那一个个清晰舞动的小精灵,瞬间幻化成一次次漂亮的旋转、跳跃。舞台上的我,时而像草原上奔跑长嘶的骏马,时而像天空中展翅飞翔的苍鹰,时而像大海上汹涌澎湃的狂澜,时而又像林海中静止不动的山峦……同学们都看得津津有味,一双双眼眸追着我的身影来回游弋。要知道,大家见得多的女生可都是学民族舞或芭蕾舞的,轻轻柔柔的,她们对我跳的这种柔中带刚、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢,虽然当时脸上的表情冷艳,不露声色,尽力摆出一副很酷的模样,尽情享受着同学们雷鸣般的掌声。表演过后,不少同学围着我说时间太短,让人看得意犹未尽;有的则说士别三日,当刮目相看;还有的人说我的动作干净、利落,没有一点儿拖泥带水,很有明星的范儿。哈哈!能够得到这么多的褒奖,我的自信心瞬间爆棚。

转眼间就到了今年暑假,我又去参加集训。这次集训,老师教的是新舞,节奏比较快并不容易跟上,所以她要求我们学员认真听课、揣摩、练习。在老师讲分解动作时,和我一起上课的几个女生总是交头接耳,她们既不注意听讲,也不记动作要领,几次课下来,老师让我站在领舞的位置,给大家做示范,桑巴的walk、基本律动、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前进后退桑巴walk、交叉步……整套动作我一气呵成做下来,老师表扬我跳得堪称完美,我的心里甭提有多美了!4月份,我代表学校比赛获得了好成绩。8月初,老师还带我去盐城比赛,功夫不负有心人,我的努力终于得到了回报——比赛得了一等奖。

我非常喜欢跳舞,跳舞不仅能让我锻炼身体,让我放松精神,让我着迷韵律,让我收获自信……

这就是我的独门绝技!

我拿手作文篇6

每个人都有自己的喜好,有的人精于唱歌,在抑扬起伏间抒发情感之美,有的人善于自由搏击,在激战中体会力量之美,而我却喜欢绘画,在五彩的画笔间感受色彩之美。

有一次上美术课,美术老师布置了一项任务:画一幅中国画。爱画画的我早已跃跃欲试,一拿到纸,我便迫不及待地拿出画笔,一笔一划地构起图来。

构完图,我便开始挥动毛笔上色。我先用毛笔蘸上喜欢的颜色,接着按老师的要求画上点、线、面。正当我画得高兴时,一件意想不到的事情发生了:由于毛笔吸水太多,一滴紫色的颜料滴在了宣纸上。瞬间,我可是成隍爷扑蝴蝶一一慌了神。怎么办?怎么办?我顿时心急如焚,祈祷着奇迹的发生。突然,那滴颜料慢慢地向四面八方扩散,居然变成了一朵娇羞可爱的小花,花瓣有深有浅、层层叠叠。我灵机一动,又用这种方法画了许多美丽娇艳的小花。我时而轻笔细描,时而浓墨涂抹。不一会儿,一幅五彩缤纷的《百花图》便完成了。

我仔细瞧了瞧,感觉还缺了点什么。忽然灵光一闪:我忘了画绿叶了!我用毛笔蘸了蘸绿色,绿色的颜料在指尖的笔触缓缓地盛开,仿佛是一群绿叶精灵,投入了花儿的怀抱,那些俏皮灵动的小精灵们,为这整幅画增添了一丝丝绿意,使整幅画更加活灵活现,好像富有了灵魂一般。

第二天早上,我将我的作品展示给同学们看。同学们纷纷赞不绝口:“想不到小滟还真有两下子呢!”我的心里美滋滋的,别提有多高兴了。

瞧,这就是我的拿手好戏。现在啊,同学们都亲切地称我为“灵魂画手”呢!

我拿手作文篇7

他是一位小将,在球队关键时候能挺身而出,他防守出色,进攻总是以他带球。

在东台市第29届萌芽杯比赛中他带领头灶队参加此届比赛,在第一场与实小打第一节时,他抢到篮板慢慢地带球过半场,当他走到离三分线一米处时,他收起了球出手三分,球还在空中飞的时候,他就转身画去,对栽判做了个三指爆头的动作,果然不出所料,球“唰”地一声空心入网,当再次轮到他们的球权时,他利用队伍帮他的掩护,再次站上右侧45°角,他果断地出手三分,球“呼”地一声打在了板上,最后球“唰”地一声进了网

第二场与唐洋的比赛中,他死缠着对手,对手连球都接不到,当比赛还剩最后两分半时,球权在他手上,他迎着对手做了一个假动作,一个变向晃晕了对手,在罚球线上出手两分,球进了!球进了!教练叫了一个暂停,教我们如何去防守,比赛继续,对手带球还没到三分线上,夏艺轩已上去逼他了,夏艺轩死缠着对手,并把球断掉,夏艺轩见身后没人,自己冲了去上篮,可惜!球打偏了,他紧跟身后,并将球补进,最后比分定在18:11。我们赢了!

没错,那就人就是我,赛后队友一一和我拥抱,夸赞我,我们喜迎二连胜。

文章运用第三人称的口吻进行介绍,增强了感染力,专业术语运用准确,给读者留下了深刻的印象。