优秀的读后感是我们对书中故事和情节的共鸣和感悟，通过写读后感，我们可以反思自己的学习过程，提高自己的学习效率，以下是淘范文小编精心为您推荐的读秘密书的读后感参考8篇，供大家参考。
读秘密书的读后感篇1
阅读玛丽亚·蒙台梭利意大利著名家和改革者的《童年的秘密》觉得这本书真的让我明白很多，特别是在这本书对儿童这件事上，我们成年人缺乏了解。在处理孩子问题上，成年人逐渐变得自私，以自我为中心，只能从他的观点的角度来看孩子，所以最后的结果只能使孩子与父母之间的误会越来越多。
有时候大人应该站在孩子的角度看事情，多肯定孩子，也多反省自己的行为。
书中说：无论我们多么爱自己的孩子，从他出生的那一刻起，就本能地开始提防他，保护我们所拥有的一切，即使是毫无价值的垃圾。
成年人的思想不应该以为孩子是制造麻烦的存在。当孩子们为琐事和无用的东西而疯狂时，别认为自由探索的行为很幼稚，并试图阻止这一切。
但对孩子们来说，这些探索是令人满足的、有趣的和开心的。例如，孩子会让父母拿东西，吃饭，穿鞋子等等，他们会完全沉溺于这些在成人眼中最简单的事情里。在经过许多尝试，反复探索，会显得兴奋快乐。但成年人不会让孩子独立去探索，反而用最直接的行动来接手孩子们眼中最难的事情，最终一切都是由父母来完成。
孩子的成长需要大人的等待。例如，当带孩子出去散步时，孩子停下来了，成年人也应该停下来等孩子。然而，在现实生活中，我们成年人经常督促孩子向前走，因为我们不想等待。
尊重孩子，或许有些动物就做得很好，比如一只小象带着大象群一起走，走累了，小象停下来，大象就会停下来等着。看到这里，我们应该尊重孩子的成长速度。
我认为成年人真的应该承认他们的错误，我们真的不应该过多的干涉孩子的成长。有时，大人的“冷眼旁观”对孩子来说未尝不是一个好的选择。
从孩子的角度去看问题，我心里的疑惑得到了解答，从这本书中我学到了很多理论知识。看来确实有必要多读书。
读秘密书的读后感篇2
这几天，我读完了一本书，名字叫《秘密花园》是作者：(英)弗兰西斯·霍奇森·伯内特女士写的。故事讲述了一个叫玛丽的小女孩出生在印度(当年英国的地盘)可是她妈妈接的.她很丑，就叫印度的奶妈带她。可是因为霍乱(当年的一种病)他妈妈和奶妈就离开了人世。
玛丽就交给英国的米瑟威斯特庄园，克雷文先生就是她的亲人了。刚开始玛丽的性格很不好，后来因为有个叫迪康的小男孩(是个驯兽家，很喜欢旷野和动物)帮助玛丽恢复了好性格。玛丽认识一个知更鸟，它听得懂“人话”，知更鸟帮玛丽找到了秘密花园的大门，和钥匙那个秘密花园已经封锁十年，因为克雷文的妻子被花园里的大树根压死了，克雷文先生一气之下才封锁，把钥匙给埋了，现在找到了，玛丽就请迪康进花园，他们每天除草种花，非常开心，玛丽也爱吃饭了也长肉了，不再丑了。后来他们又认识了科林，科林以前也跟玛丽一样很闹，不爱出去，还以为自己得病了，坐在轮椅上，在玛丽和迪康的鼓舞下，站起来了克雷文先生的性格以前也不好，再一次出去旅游中看到山清水秀的风景后也恢复了性格，回来时做了一个梦：他听到了克雷文妻子的一句话：‘在花园里!’。回来后走到那个秘密花园，发现了他们克雷文发现了玛丽、科林都变得很好看，和以前不同了，他非常开心。
书就大概这么写，我很喜欢看，相信你!一定也很喜欢!不行你看看!
读秘密书的读后感篇3
?宝葫芦的秘密》这本书讲述了:有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也十分喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就期望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……他逐渐把宝葫芦当成是一种依靠。
放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的'。但是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。
从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们务必用自己的努力去实现梦想、实现愿望。
读秘密书的读后感篇4
?秘密花园》中的小主人公叫玛丽，她是一个相貌一般，脾气暴躁，人见人厌的小女孩儿，在一次瘟疫中，他的爸爸妈妈的生命就被夺走了，可怜的玛丽变成了孤儿。接着另一个小主人公迪肯认识玛丽之后做了朋友，玛丽的性格渐渐的开朗起来，颜面慢慢变得漂亮，身体健康也非常好，她喜欢去户外玩儿了，渐渐让我们感到玛丽和之前判若两人。这本书主要让我明白了深厚的友谊的价值，迪肯用自己的友谊打动了对什么事都讨厌，不想去做的玛丽，她打动了身患重病，对生命不抱有任何希望的科林，使他重新燃起了对生命的`希望之火，如果，我是玛丽，我会更加厌恶所有的人或事，因为我的母亲也只会去参加各种各样的聚会，并不在乎我是不是存在着，生活在这样恶劣的家庭中，我只会感到孤单寂寞，渐渐的性格孤僻，有谁生活在这样的家庭中不会变成这样呢，玛丽来到秘密花园之后，这里有好几百间房子，可是又有很多件不让人进入的，玛丽听她的仆人告诉她，这里以前有一个被锁住了十多年的秘密花园，因为她的舅舅。因为曾经和他的妻子在这里，妻子坐在树上不小心树枝断了，下面则刚好是玫瑰花丛。她不幸落到了上面，死去了，从此她舅舅不让任何人提起这件事。还把花园锁住，把钥匙埋在土里，不让任何人进入，玛丽听后感到很有趣。从此就踏上了寻找秘密花园路的开始，玛丽在寻找花园的路途中，认识了农夫本。他的知更鸟，和他一起开始找这个神秘的花园。
我非常喜欢这本书。我也向往拥有和迪肯那样宝贵的友情，让我对生活充满了乐趣，让我的生活充满阳光，这本书的出现使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生之路。
读秘密书的读后感篇5
?宝葫芦的秘密》是一本引人入胜的书！它描述了一个神奇又有趣的故事。
在梦里，王葆一个人在孤零零地钓鱼，钓着钓着，无意中钓到了一个有魔力的宝葫芦。自从拥有了宝葫芦，王葆的生活发生了天翻地覆的变化：只要王葆想要什么，宝葫芦就能变化出来，什么吃的、玩的、用的……应有尽有。王葆心里乐开了花！宝葫芦给王葆带来快乐的同时，也给他增添了很多烦恼。因为王葆发现宝葫芦的'秘密就是这些东西都是宝葫芦从别人那里不问自取的。他羞愧得无地自容，决定跟宝葫芦绝交。可是宝葫芦无论是刀砍还是火劈，始终不肯离开。经过一番思想斗争，王葆向同学、老师、家人坦白了宝葫芦的秘密。最后，王葆才发现这只是一场梦。
梦里的一幕幕让我印象深刻，尤其是王葆主动说出宝葫芦的秘密，承认错误。这个故事告诉我们：不劳而获只能带来烦恼和不安，我们只有脚踏实地地学习，用自己的劳动换取丰收的果实，才能获得真正的快乐！
读秘密书的读后感篇6
最近我们班共读了一本书叫作《秘密花园》，我喜欢这本书，读完后的我有很大的感想，下面我来给大家讲讲。
这本书主要讲述了玛丽寻找秘密花园的过程以及秘密花园给玛丽和科林的身心带来巨大的改变。玛丽和科林都是富人家的孩子，从小衣食无忧，但他们脾气很坏。玛丽发现叔叔家秘密花园，她被这个封闭了十年的秘密花园强烈吸引。从此开始探索秘密花园的“旅程”。她得到了农家男孩迪肯的热情帮助，两个人几乎每天都在花园里劳动着，细心照料花园中的花草树木。后来，科林也加入了他们。玛丽和科林在接触秘密花园的过程中，也被大自然一点点地改变，变得健康阳光。他们都有不一样的成长。
其中，我最喜欢书中名叫迪肯的小男孩。他是一个农家的小男孩，他能和动物交流，知悉大自然的一切，他对待动植物像对人类那么友善。他乐于助人，经常教玛丽怎么照料花园中的花花草草。还教科林强身健体的方法，使科林身体逐渐强壮起来。虽然他家中贫困，身上穿补丁衣服，吃的是粗粮，喝的是冷水，但我却觉得他很富有，因为他有一颗天使般的纯结热情的心。我要向他学习，学习他勤劳，多帮父母做家务活，学习他的善良，多帮助同学朋友，学习他的积极乐观，多感染自己和身边的朋友。
我喜欢这本《秘密花园》，它热情地歌颂了大自然，歌颂了母爱和亲情，一切都会变得美好。你是不是也会喜欢呢？快来一起看看这本好书，说不定你也会有不一样的收获，有属于自己的秘密花园。
时代广场的蟋蟀读后感500字我们仨读后感550字会飞的教室读后感750字为什么要读经典读后感950字爱的的读后感400字
读秘密书的读后感篇7
最近，我读了一本《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。这本书是围绕了王葆的梦展开，想象力十分丰富。故事讲的是一个叫王葆的学生和他的宝葫芦之间发生的一连串奇妙的事情。故事里还有人物杨栓儿，姚俊，郑小登，杨叔叔，班主任等。
王葆去钓鱼，没钓到一条鱼，却意外钓上了一个会说话的葫芦。宝葫芦对他说：只要你答应我不把我的秘密说出去，我就答应你实现所有的愿望。王葆立即高兴的答应了。从此以后，他就什么也不干了，学习、写作业、做模型、考试等等都是宝葫芦帮他完成。
自从拥有了宝葫芦，王葆的'生活发生了天翻地覆的变化，只要王葆想要的，宝葫芦都能变出来，什么吃的、玩的、用的，应有尽有。宝葫芦给王葆带来快乐的同时，也给他增添了烦恼。在一次数学考试中，王葆不会做，宝葫芦把同学的名字和答案一并移到王葆试卷上，被老师发现后狠狠批评了王葆。这时，王葆才知道原来都是宝葫芦从别人那偷来的，很是气愤。还有一次王葆和同学下象棋，王葆说要吃对方的马，宝葫芦误以为王葆要吃马，所以宝葫芦一下子把马放到王葆的嘴里，看到这，我都快笑死了。
终于有一天，王葆忍受不了了，他决定要把宝葫芦秘密告诉大家。突然，他从这场美梦中惊醒，开始了平凡的生活。看完这本书后让我明白了世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。
读秘密书的读后感篇8
最近在读《童年的秘密》，才看了前三章，其思想和主张已经让我印象深刻。《童年的秘密》是由意大利当代史上最伟大的幼儿家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，经过自我在“儿童之家”的实践得出了正确的方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，其中给我感触最深的是：作为成人，我们必须时刻设身处地地为儿童着想。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动理解，势必会造成烦躁与抵触的'心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成失败吗？我相信，教师的行为、方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，这就是“童年的秘密”。
