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作文素材200至300字篇1
今天，我要为大家介绍一个人，这人是我最爱的人！她辛辛苦苦抚养我长大，将所有的爱都给了我！她关心我、疼爱我，什么事情都向着我！你们知道她是谁吗？她就是我我最最亲爱的妈妈。
我的妈妈头发黑亮而又浓密，自然地卷曲在头顶，看起来就像黑色的爆米花。妈妈的眼睛大而明亮，非常有神，可是一戴上眼镜就把那神采奕奕的眼睛挡住了，但这还是丝毫不影响她的神采。妈妈的鼻子大而厚实，就像一只小青蛙稳稳当当的蹲在那里，不紧不慢的打着瞌睡。妈妈的嘴唇长地很有特点，比较厚，但是一翘起来就像两根火腿肠一样。
妈妈非常爱我，对我总是无微不至，每当我生病或是受点小伤，她都紧张得要命，心疼得要命。妈妈说，疼在我的身上，却疼在她的心里。有一次，我生病发高烧，妈妈赶紧用凉水打湿毛巾，敷在我如火炉一样的额头上，而且隔一会就换一次毛巾。可是过了一个多小时了，我的烧还是没退。妈妈吓坏了，慌慌张张地抱着我来到了医院。妈妈生怕耽误我的病情，催促着医生赶紧替我开病历，就如同热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。可是那位医生却不慌不忙、不紧不慢的写着病历。我在妈妈的怀里，看着妈妈急得满头大汗，心疼的要命。我好想对妈妈说，妈妈你别急，一会打过吊针就会好的。好不容易拿到了病历，妈妈急忙带我到病房，找了一个空床位把我安顿下来，就赶紧去找医生。医生替我诊断后，开了药输了液，妈妈才安下心来。妈妈一直守着我，看到我打吊针难受的样子，她心里比我还难受。知道打完吊针，我的烧退了，妈妈才放了心。
妈妈非常爱我，我也非常爱我的妈妈。在看过我的这些文字之后，我相信，你也一定会和我有同样的感受和经历。因为每个妈妈都深爱着自己孩子，总想要把最好的东西、最多的关怀、最深沉的爱都给他们。我的妈妈、你的妈妈、每个妈妈都是这样。所以，我们也要爱我们的妈妈，在空闲的时候多帮妈妈做点力所能及的家务活，平时我们要多听妈妈的话，多体谅妈妈的辛苦，更要勤奋刻苦的学习，以优异的成绩来回报妈妈，让妈妈脸上永远挂着欣慰的笑容。
作文素材200至300字篇2
一袭白衣鎏金鞍，当年你倚剑出长安，酒入豪肠，七分诗意三分恣意，响彻盛唐几十年。
他是李白。
当年，他出门游历，四处结交好友。他挥毫使墨，写下了锦绣诗篇“野竹分青霭，飞泉挂碧峰”“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里”“西登香炉峰，南见瀑布水”，也书写着自己的人生经历，就此扬名立万。活在山峦中，游在碧波间，探景色秀丽，品人生百味。
后来唐玄宗下诏令其征赴长安，他终于可以在政治上施展自己的抱负了！殊不知，唐太宗对他的期望仅仅只是点缀太平盛世，取悦君王名动天下。但他却不甘如此。他在朝时要高力士脱靴磨墨，离朝时要放白鹿于青崖间，这是何等的自信洒脱。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”面对政治内里下的黑暗腐朽、不公无奈，他终于发现自己的人生不应就此在官场上谢幕。他有自己的一身傲骨，有雄伟的抱负，何必拘泥于朝堂？当年的入长安、探朝堂，失败了？不，他要继续探，去探人生，探世界，探自我！退官离朝，他成了世人眼中的那个“谪仙人”。
他在梦中探寻天姥山。他“脚著谢公屐，身登青云梯”“，“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下，虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻”，大梦初醒，不禁叹道万事皆如梦境一般不复返，何必“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”他对官场黑暗的不满，对光明的向往，无一不展现了他勇闯世间、追求自由、不断超越自我的探险者精神。
或许你会认为他狂他傲，可是我却认为他只是不甘于就此沉沦在这盛世繁华中，整日里金纸迷醉，他有自己的骄傲，却也有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独。
晋陶渊明不堪官场黑暗，选择出世，而周敦颐则借莲来表其洁身自好的志向。而他孑然一身，却洒脱不拘，我想他的一生是无悔的。他曾追求入朝为官，却又因不愿与之同流合污而离朝，他一生在人生这个战场上探险，古往今来又有几个能胜过他？
当我们回望这大唐盛世，多少名人墨客、帝王权贵，却鲜有能活得似他那般潇洒。
“绣口一吐，就是半个盛唐。”
一壶清酒，一把好剑，执杖天涯笑看这人世间。
他的探险者精神至今响彻世间！
作文素材200至300字篇3
像蝴蝶破茧飞向天际，知了沉睡蝉鸣夏空，嫩蚕结茧执着化蛾，万千生物昭示：等待，让生命绚烂多彩！题记
我是千万年前苍天古松枝干上的晶莹绿液，许多小昆虫被我黏附，与其他绿液不同，我尽力将它们包裹，渴望结成世间闪耀晶莹的琥珀。
可在这过程中，雨来打过、风来卷过、沙来盖过、雪来压过，但早已养成了静看庭前花开花落，望天空云卷云舒的悠闲心境，超然世俗。这一等，就是百万年。那当初的决定仿佛就在昨天，支撑着我完成自身升华的历练。
一晃万年，物非人非。曾经的万顷松林变为碧蓝大海，我在水中不知漂了多久，才被送上海滩。在太阳金光的照映下，我在那金黄的海岸上是那么璀璨。
终于，一位天真活泼的小女孩将我拾起，并欣喜地叫道：妈妈，妈妈！我捡到琥珀了！看啊，这琥珀里的小昆虫多可爱啊，这晶莹的外表和厚实的珀衣，我要把它收藏起来！我内心激动不已，承载了千万年的梦想终于实现。原来只是一滴毫不起眼的树液，经过万年等待、打磨、历练，最终成功升华了自我价值，完成了质的飞跃。
是啊，琥珀的等待固然艰辛，但收获的却是无比喜悦。等待，让生命绚烂多彩！
物虽如此，人岂不然？
一如陈寿的《隆中对》，熟知天下格局的诸葛孔明，在田间劳作，只待贤君。刘玄德不惜三顾草庐，请他出山。他也料到时机已到，便扶持玄德，兴复汉室，力挽狂澜，使蜀国日益强盛，最终三国鼎立。但刘禅不思进取，贪图享乐，诸葛亮尽自身精力，发出了陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激的肺腑之言。
正是诸葛亮出山前辛苦的等待和对汉室的尽职尽责，让他成了鞠躬尽瘁、死而后已的代名词，光耀青史，为人铭记。
我们虽无法改变生命的长度，但我们可以拓宽生命的广度；我们无法预知明天，却可以善待今天；我们可能不如他人，但可以让自己的人生无怨无悔。
学会等待，让生命绚烂多彩，让人生无怨无悔！
作文素材200至300字篇4
孙中山先生有言：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石枯海烂，此身尚存，此心不死。”孙中山先生在民族危难之际，振臂而呼，“让我来”担当起拯救民族危亡的重任。可见，“让我来”是一种担当。
在浓雾中，领路前行的人，知其前方是未知的障碍，是迷茫与选择，却毅然决定“让我来”，他便将担当扛在了肩上，心怀担当，一路披荆斩棘，走出迷境，这便是担当。
当整个社会的人都在为着名利而蝇营狗苟，失去了内心的对自然的崇敬与信仰，整个思想界被搞得乌烟瘴气的时候，梭罗勇敢地跳了出来，一句“让我来”便担当起了“净化思想”的责任。他开辟了心灵的平静湖水，恬然泛舟瓦尔登湖上，潜心著成《瓦尔登湖》。于是，越来越多的人沿着梭罗的足迹，回归自然，回归内心。试想，若没有梭罗“让我来”的担当，世人还陷入泥潭而浑然不知，又怎会有如此明净的《瓦尔登湖》呢?
赫鲁晓夫曾鄙夷地说：“中国能够造核潜艇，简直痴心妄想!”黄旭华挺身而出，带领团队担当起这个不可能的任务。而面对团队对造成的潜水艇怀疑，黄旭华坚定地说：“让我来”随团队一起进行深潜试验。这种担当，使其获得同事的信赖，更使中国完成了这个“痴心妄想”。在国家、社会需要的时候，也正是“让我来”的担当，推动着社会的进步，民族的富强。
让我来，是堂吉诃德拔出宝剑，直指社会腐朽的担当;让我来，是卡夫卡写下现实的担当;也是林徽因为保护古建筑奔走呼吁的担当。正是有千千万万句“让我来”，千千万万个肩膀，拨开了迷雾，撑起了苍穹，才能开辟出芳田，找到天堂。
扶?不扶?似乎是人人都要面临的选择，很多人畏于被讹的可能，漠然走开，社会道德被打上了大大的问号，而郝建却站出来，“人倒了不扶，心不就倒了，让我来”。现实中勇敢地说出“让我来”，担当起一份光荣的责任，是我们应该做的。
鱼因有了水，才能够畅游弋;树因有了阳光，才能茁壮成长;人应有了“让我来”的担当，才能不断进取，不断收获。既然“让我来”是一种担当，何不从现在起，不畏炎热，说出“让我来”担当起属于我们的责任，奔向更美好的未来呢?
作文素材200至300字篇5
乌云遍布的天空，要下雨的预兆，却没有一滴雨点。房间里，灯光照在练习册上，我正在写最后一样作业。
累，好累。已经一小时了，我依然为剩下的几道题苦恼。笔尖在草稿本上飞快地写着，一个个阿拉伯数字在上面跳跃，可恶，还是毫无头绪。我烦躁地挠挠头发，扫了一眼作业，没有心情再写下去。于是，我搬了一张小椅子，坐在阳台上吹风。
我惬意地吹着风，不再想理会那些作业，心想着：剩下几题抄答案吧。无意中往窗户上一撇，瞅见了个黑乎乎的小点。我走上前去，原来是一只蜘蛛。我不知从哪来的兴趣，把小椅子挪过来，坐在窗前仔细观察。
它一心一意地织着网，仿佛在雕刻一个完美的艺术品。我屏住呼吸，看一根根蛛丝成为蛛网上的一部分。看到即将完工的蛛网，我内心不知哪来的怒气，随手拿起一根小枝条，挑起蛛网，一张蜘蛛网被我硬生生地毁了大半部分。
那只蜘蛛停了下来，一会，它又开始织新的蛛网。“真有毅力。”我心想。“哗啦哗啦——”天空突然下起雨来。“怎么一点预兆都没有！”我立刻跑进房间，“对了，那只蜘蛛！”我趴在窗上，继续观察蜘蛛。
一滴滴豆大的雨滴砸向蛛网，蛛网已经破破烂烂。“这么破，蜘蛛应该不会去修了吧。”我自言自语地说。却发现，那只蜘蛛正迎着雨，修补那个破破烂烂的蛛网！一次次修补，雨滴一次次破坏，蜘蛛却不厌其烦地修补。
哪来的毅力，让它顶着风雨，一次次去修补蛛网？一次次的障碍，却阻挡不了它的决心。究竟是是什么，让它去抵抗这无法战胜的挫折？一滴雨滴猛地砸向蜘蛛，突如其来的砸击使蜘蛛翻到地板上。“这下，它不会再去修补了吧。”我想。
谁知，那只蜘蛛爬了起来，再次向蛛网爬去。我惊讶地看着它爬向蛛网，修补那个破破烂烂的蛛网。一只小小的蜘蛛，面对自己无法战胜的困难，却一次次顽强地爬了起来，对抗那个困难。那我，遇到这小小的挫折，就放弃了吗？
我再次回到桌前，拿起笔，向作业进攻……
