写读后感能让我们在阅读后更好地整理书中的信息，通过读后感，我们可以记录下自己的成长和变化，以下是淘范文小编精心为您推荐的伞的孩子读后感8篇，供大家参考。
伞的孩子读后感篇1
这世上究竟是先有蛋，还是先有鸡？这种无厘头的问题，大人们没时间去思考，小孩又想不出也问不到答案。小孩子的天真就这样一点一点的随着大人们的不耐烦和时间被磨灭掉了，换上了深沉、虚伪的面具。
不会像马小跳他们一家一样，只要给了孩子一个承诺，不管什么事都一定会实现；任何的亲子活动或公益活动都会陪孩子完成。我们羡慕马小跳，他的父母不会拿孩子的成绩跟别人的孩子的成绩去比较。那是多么一个令人梦寐以求的幸福家庭，他们乐观、开朗，每一天都上演着精彩和谐的故事，是一个和乐融融、美好的家庭。
我们的家长望子成龙，望女成凤。这是好的出发点，但是过程却有点夸张。星期一至星期五我们已经是在学习中辛苦奋战，可是连我们的假休日都被一些补习班、奥数班、兴趣班……给排满了。试问，我们哪里还有时间去天真？我们从哪里挤出来那些时间？我们希望有一个真真正正属于我们娱乐的星期八。
我们真的不是学习机器，我们只是一个半长大的孩子而已。可是，父母们却总觉得多学有益，多学点好。于是，那些兴趣班、奥数班之类的就如波涛般向我们扑过来。
愿望是美好的，可现实却是残酷的。这是家喻户晓的道理，但是始终还是会有人往幻想的漩涡跌去。我们不能够用梦想的标准要求现实的人，因为，现实的人不是十全十美的。不能改变事实，那我们只能改变自己去适应这些奥数班。即使还有父母同心末泯，但也只是少数罢了。
勾勒出来的美好，始终也只是幻影罢了。我们只能在学习中找到乐趣，这算不算苦中作乐呢？不论怎样，我们都会见缝插针，在繁忙的时候，保持着我们孩子们的玩笑。我们始终都是那个爱哭爱笑，时刻哈哈大笑的孩子。
伞的孩子读后感篇2
杨海莎在这大千世界里，孩子们遍布世界的每一个角落，可拥有“孩子味儿”的孩子又有多少个呢？“孩子味儿”，很多人都以为是孩子身上的味道，那可就错了！孩子味儿用一个字来形容纯，读 能闻出孩子味儿的乌龟 有感作文。调皮、天真、活泼、大方、好奇心强、有责任心、乐于助人，这就是孩子，真正的孩子。
“笑猫日记”系列中的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书讲的是这样的：笑猫与老鼠进餐时，发现了一张“餐桌”---一只背上刻有甲骨文，能闻出孩子味儿的万年乌龟！乌龟说马小跳是很有孩子味儿的，还有他的还朋友也是真正的孩子。乌龟还说，只要在有孩子味儿的地方，童心就会永远不老，人也不会老，可是现在有孩子味儿的孩子已经很少很少。乌龟从千里之外闻到了浓浓的孩子味儿，就千里迢迢的赶出来了。他们看到许多家长总是逼孩子上补习班、做堆积如山的家庭作业……
读完了这本书，我不由自主地想起来一个故事：一个可爱天真的.女孩，她本来是很快乐的，但是她的家长不让她读课外书，星期天做无数作业，不让她制作自己喜欢的手工，给她请补习老师……简直成了学习的机器，到上了初一的一天，这个痛苦可怜的女孩留下一封信并从十几层高楼跳下来自尽！她真是生不如死啊！难道那些家长们没想过，如果你是一个孩子，被家长无情地关在家里学习，像关在笼子里的鸟一样，本该在天空中快乐地飞翔啊，可被关在笼子里，如果是你，你能忍受吗？我坚信你们的回答肯定是：不！可是那些家长怎么就不能将心比心！他们以爱的名义，常常会以“一切都是为了孩子好”为借口，肆无忌惮地去伤害孩子，让世界上的孩子味儿越来越少，孩子们失去了能使人活得久的孩子味儿，这些自以为是的大人啊！
作为一个孩子，我们明白，父母这么做，是对孩子适得其反，如果再这样下去的话，有孩子味儿的孩子将会越来越少，孩子们活泼还奇，富于想象的天性将被“爱心杀手”扼杀殆尽，这是多么可怕呀！
伞的孩子读后感篇3
寒假里，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书是著名的儿童文学作家黄蓓佳写的'。
这本书主要写了一个六年级的小女生“金铃”考重点中学所经历的一些事情。金铃是一个活泼、开朗、正直、善良、有同情心的小姑娘。她的学习成绩一般，她很喜欢作文，但她的数学有一点差，考取重点中学是没有太大希望的。但她没有放弃，在家长和老师的鼓励、帮助下发愤努力，她告诉自己一定要做一个好孩子，考上重点中学。虽然这本书最后没有写金铃有没有考上重点中学，但我相信她一定能考上。这期间金玲在学校和家里，发生了很多的事情。例如：用自己仅有的一元二角钱买了一支康乃馨送给病中的邢老师；为挨饿的蚕宝宝翻墙越栏、东奔西跑地找桑叶；自作主张地把一个没家的小女孩领回家；补习功课时因为“扔垫子”事件被冤枉，委曲和讨回公道等，这些事情都让我能感受到金铃重感情、有爱心、机灵、诚实、是非分明的优良品质。
通过读这本书，我觉得金铃身上有很多值得我学习的地方。她顽强学习的精神让我很敬佩，我以后在学习上也要刻苦努力，不能遇到困难就放弃；在受到委屈被冤枉或遇到不公正对待的时候，我也要象金铃一样沉稳机智，冷静地解决问题；在对待家长和老师的批评时要虚心接受，改正自己的缺点，扬长避短。要做一个诚实、正直、热情、有爱心和品学兼优的好孩子。
伞的孩子读后感篇4
为响应党和国家"倡导全民阅读，建设书香社会"号召，我利用暑假时间阅读了《让我们一起读懂孩子》这本书。这书记录了兰海教育探索与实践的过程，在一段段生动可感、正在发生的故事中，兰海透彻而全面地阐释了她专业的教育理念，并展示出把专业知识运用到实践中的实施技巧和丰富经验，为我们带来观察儿童的新思维和解决问题的新方法。
兰海在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后，回国创办上濒教育机构。兰海的上濒教育机构，这是一家私营课外教育机构，虽然也有自己的课程，可是并不是我们常说的补习班，是一种模仿西方教育的教育中心。兰海在德国学的是教育学，上濒这个词就是从德国引进来的。上濒致力于用国外先进的`教育理念和方法培养孩子。
六年来，在上濒的课堂以及活动训练营里，发生了太多让家长意想不到的成长故事。在兰海面前，内向孤独的孩子可以滔滔不绝，叛逆期的孩子愿意顺从，撒谎的孩子变得诚实，早恋的孩子能健康成长，爱打架的孩子成为了弱者的保护神，不爱学习的孩子渴望知识，胆小自卑的孩子开始胆大自信，调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握，所以兰海总是对家长说："让我们一起读懂孩子！"
伞的孩子读后感篇5
群里的老师们为同学们整理了，7篇相关读书随想，字数都是在100字左右的，投稿来自，深圳市西街道凤岗小学，南京市海英小学，好的读书笔记能加深对文章的理解，对学习写作很好，增加了老师对于每一篇的评语，看完如果觉得有用请记得收藏。
林格伦作品集—吵闹村的孩子，作者:（瑞典）林格伦，让孩子爱不释手的`好书，虽然近百年前的瑞典乡村生活距离我们很遥远，但孩子还是非常喜欢，觉得那些事情就像发生在自己身边一样，可能因为故事的内容都是围绕孩子童年内心最根本的乐趣讲述的吧。
伞的孩子读后感篇6
“书籍是人类进步的阶梯——高尔基”闲来无事，我一如既往地从课桌随手取来一本书——《我要做好孩子》。不紧不慢地细细品读起来，渐渐地，渐渐地，那本书的故事情节令我如痴如醉，之后，我慢慢地踏入了主人公活泼好动的金玲，她那酸甜苦辣的美好生活中。
在书中，作者黄蓓佳在她神奇的笔下，为我们讲述了一群小伙伴之间发生的有趣事情：善良正直的主人公金玲，丢三落四的于胖儿，宽容但又有些胆小的尚海……在这种拥有鲜明的时代特色和浓郁的.青春气息，给予了我深刻的思考和人生的启示。
主人公金玲是一位胖嘟嘟的六年级女孩，有些粗心，但是很有主意，作为一名同样即将小升初的学生我非常理解金玲的压力和苦恼，脑海中总是想着考什么样的中学，报哪个辅导班，怎样复习呢？这样枯燥无趣的，有时呢，适当的休息放松最好的选择，总之比起这样令人窒息的压迫要好得多。
当我读到《好孩子，坏孩子》这一篇文章时，我的心底就已经不知不觉地涌上了一股对金玲由衷的敬佩之泉，对她与众不同的处事方法感到惊叹。邢老师为班上十几个同学进行考试最后的“冲刺”，在一位同学家中开了一个“秘密辅导班”，但有一天，老师因为有事耽搁了时间，好几个好学生为了一个小矛盾起了冲突，玩起了“扔枕头大战”，顿时家中“鸡毛”乱飞。次日，邢老师单独询问了十几个学生中最老实的与胖儿，昨天是谁参加了“鸡毛大战”，于胖儿为了以后能继续抄袭那些“好学生”的作业，昧心的冤枉了金玲和尚海，所以老师误会了金玲，
并让金玲赔偿了十元钱。金玲委屈极了，恼怒、失落、羞愤的情绪如一团乱麻绞在心中，失声地评论：“好学生的人品难道只有零分吗？！”但是到了第三天，她冷静了下来，先把钱换给同学，把苦水吞进肚子里，等待好时机又一滴不剩地吐了出来，完美的处理好了这件事，为自己洗清了冤屈。从这件事中，我我佩服金玲的勇敢、机智、沉着、坚强……我想，如果我摊上了这种事，应该就没有了她的镇定与坚强了吧？说不好，还会大哭一场，忍气吞声，背了这个“大黑锅”。
我在金玲身上收获了不少启示，我应该向她学习，学习她的勇敢、善良、冷静、活泼……好好学习，报效祖国，天天向上，努力成为一个最棒、最真诚的自己。从一粒默默无闻的细沙，一样可以磨练到熠熠生辉的一颗耀眼的珍珠！
伞的孩子读后感篇7
作为华人界最有影响力的一枝笔，龙应台所创作的《孩子你慢慢来》犹为我喜爱。大文学家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”在书中让我感受到一位母亲的幸福与欢乐。让我回忆期我儿时的童稚和喜悦，一次次阅读，一次次拥有的悟。
我喜欢龙应台的文字，拥有着万丈豪气却不失温情；带有着女性的美与善却有令人倾慕的大智。在《序》中，龙应台写下这样一段文字：“我，坐在阳光斜照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。”我不知怎的，在读这段话时，心中荡漾着阵阵的微感动。或许是 因为“慢慢来”这三个字其中所包含的宽容和爱所让我感动；或许是因为陌生人间的分外包容所让我感动；或许是因为龙应台对孩子根深蒂固的尊敬和友好所让我感动。我一时半会也得不出我想要的答案来。不仅仅是这些，在这母爱的光泽与孩童谐趣洋溢的生活散文中，有许多看似平凡却感人至深的情节在里面。
孩子们的世界中有着各种各样，千奇百怪的事物。所以在这奥妙的世界中，孩子们需要去了解和探索他们所喜爱的，深入和研究他们所不懂的`。这个过程是漫长的，需要孩子们慢慢来。
我在生活中是个比较慢的人，可我的家人生活节奏很快。我每天的生活就像被编辑好的电脑程序一样，在规定的时间干规定的事情。这样的生活就好比鸟儿折断了却被迫飞翔，鱼儿没有了水源却被迫生存，让人窒息。太多繁杂的事情使我泯灭生活中的一丝一毫有趣的带有新鲜感的事物。我想慢一点，再慢一点，这样，在我匆匆流逝的童年时光中就不再会有我因匆匆而错失的美好，更多的会是回忆童年时的阵阵欢呼雀跃和甜甜的流连忘返。我不想要做强人，想恢复温柔的本性，想让生命恢复它本来的美丽面目。万物都有自然规律，何不顺其自然？我们早早的进入早教班，开始机械的学习之旅，我们要上各种五花八门的课程。那么急干什么，过早的学习未必是一件好的事情。看过《孩子你慢慢来》我深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长。
龙应台所写的这本书不仅仅是表现了母亲深沉和理智的爱，也想表达“慢慢来”的重要性。不要那么着急，人生本来就很短暂，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身边的“风景”。这也就是龙应台的独特教育，慢与爱。
伞的孩子读后感篇8
这几天，我读了一本杨红樱姐姐写的《能闻出孩子味儿的乌龟》，这里面写了：在一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，闯进了笑猫的秘密山洞，后来，乌龟驼着笑猫和老老鼠一路闻着孩子味儿，找到了马小跳的家，开始了一个不同寻常的暑假。读完这本书之后，我陷入了深深的沉思。
“为什么现在的孩子身上没有孩子味儿”这个问题使我独自冥思苦想了好久。终于，我明白了：这一切的罪魁祸首就是八个字“望子成龙，望女成凤”。许多家长因为这几个字，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮的伤害孩子。可是，家长们，你们想过没有：这样做，会让孩子怎么想？你们总是以“爱的名义”，从来不考虑孩子的感受，总是逼迫孩子去做他们不喜欢做的事，逼迫他们与自己喜欢的事为敌，总是以为这一切都是为孩子好，却不知道你们已经深深伤害了孩子。
这本书让我体会到童心是多么重要，失去童心的孩子，就像一台学习的机器，整天为了成绩而被逼迫着学这学那，书桌上堆满了练习卷，双休日被各种补习班排的满满的，没有一点点自一由分配的空间。当然，生活中也有很多像马小跳的爸爸妈妈一样的家长，他们懂得孩子的内心，让孩子的.心永远不老，也让自己变得年轻，使孩子有一个快乐的童年。可是，这样的父母还是很少。
“大自然希望孩子在成一人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”这句话说得一针见血，那个比喻也很生动，就算是对家长们的忠告吧！
