写作文可以培养我们的能力，学会倾听和协商，通过写作文可以培养我们的思维灵活度和逻辑推理能力，以下是淘范文小编精心为您推荐的我的字典的作文5篇，供大家参考。
我的字典的作文篇1
我的家里养过洁白如雪的小白兔，养过稳如泰山的小乌龟，也养过活泼好动的金鱼。但我最心爱的还是乖巧温顺的“奇奇”。
“奇奇”是后面邻居家给我们的一只可爱的小狗，它的眼睛像琥珀色的宝石，鼻子经常是湿漉漉的，嗅觉极其灵敏，大大的嘴巴里面藏着一幅锋利的牙齿，每天穿着一身黑白相间的“毛衣”，真是惹人喜爱。
我喜欢看“奇奇”睡觉，喜欢和它一起跑步，更喜欢喂它吃东西。记得有一次早晨，爷爷买了我最喜欢吃的排骨，我满脑子都想着和“奇奇”一起分享。于是，我就偷偷地溜进厨房，趁爷爷没看见，迅速抓了几块已经洗好，还没烧的排骨。我捏着其中的一块骨头，大声地呼喊它的名字：“奇奇……”不一会儿，我的“顺风耳”就摇着它那蓬松的大尾巴，向我欢快地奔来。我拎着骨头忽上忽下，“奇奇”的眼神也跟着骨头忽上忽下，两只前爪不住地向上跳跃，迫不及待地想够到“美食”。我兴奋地将手中的骨头小心翼翼地放在地上，它像是见到了美味可口的“肯德基”一样，一个箭步冲上来，狼吞虎咽地吃了起来，我目不转睛地盯着它，看着它吃得津津有味的样子，心里像喝了蜜一样甜。“奇奇”一边吃一边还不住地摇着尾巴，好像在说：谢谢我亲爱的小主人。才一两分钟时间，“美味佳肴”便被“奇奇”一扫而空，“光盘”后，它蹲在地上，摇着尾巴，用那炯炯有神的眼睛看着我，似乎还想大吃一顿，我俯下身子，用手摸了摸它的头，它也友好地看着我……
哈哈，我心爱的“奇奇”，你是那么可爱，我实在是太爱你啦！
我的字典的作文篇2
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
我的字典的作文篇3
我的心爱之物是那早已看不见刻在上面数字的一把直尺，一把旧尺子怎么能成为你的心爱之物呢？你们一定会这么问。看着那把磨得光秃秃的直尺我就会想到我的同桌丁浩轩，到底发生了事情呢？就让我来给你们说一说吧！
在五年级上学期的时候，眼看数学考试要开考了，丁浩轩找遍了书包，只找到了演草本、铅笔、钢笔、橡皮擦和涂改液，就是找不到他那长长的直尺，这可把他急坏了。考卷上肯定会有很多画线题，需要用直尺，我该怎么办呀？他左望望右望望，焦急地向同学们求助，可是，谁都不借他，因为同学们都要用直尺做画线题。他不得不失落地坐回到自己的座位上，看到他垂头丧气的样子，我突然想起我的文具袋里好像有两把直尺，我赶快打开文具袋，果然有两把直尺，一把新的，一把旧的，我把那把旧的几乎想不起来的直尺借给了丁浩轩，丁浩轩立刻转悲为喜。正好，考试铃声响了，我们赶紧拿起笔答题，全神贯注地投入到考试中。
考试结束了，丁浩轩来到我的座位旁，感激地说：罗嘉铭，真谢谢你，要不是你，我可能就考不好了。我爽快地说：小意思，不足挂齿，同学之间就应该互相帮助呀！
现在你们应该知道这把光秃秃的直尺为什么是我的心爱之物了吧！因为它是我和丁浩轩之间的友谊桥梁，虽然它很旧，但我会把它珍藏到永远。
我的字典的作文篇4
我有一本具有超级功能的“杨字典”，她不是一本书，而是一位令我尊敬的人，她就是我的语文老师—杨老师。
杨老师特别漂亮，她有一双炯炯有神的大眼睛，额头上还长了一颗智慧痦，一看就是一位博学的人。平常生活中我们总能遇到个难题，杨老师无论是语文还是数学、英语或者其他学科我们只要问到的问题，她都能一一解决。同学们总是在私下里叫她“十万个为什么”“杨字典”“杨百科”……
其实杨老师最专长的还是她的语文学科。有时候我做题的时候碰到了难写难记的字，她总能想出有趣的方法让我们记得牢牢的。二年级时我们学“德”字，真难，很多同学写一次错一次，杨老师给我们编成了小字谜“二人去上庙，十四才赶到，买了一根梁，夹在心上跳。”一下子全班同学的兴致来了，大家这个字再也没有错过。比如“富裕”这样的词语她就会给我们一点一点地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同学们听完，哇的一声恍然大悟，都学会了。杨老师知道的汉字知识非常多，有时候为了讲解一个字给我们从甲骨文开始讲起，大家兴趣十足，听也听不够。
“杨字典”不但字认识的多，而且写得一手好字，学校每年的教师书法比赛，杨老师都能捧着奖回来，更重要的是她还手把手的教我们写好一手中国字。这次三年级的硬笔书法比赛我们班拿奖的同学是全年级里最多的。
有这样一位知识渊博的“杨子典”陪伴我们学习和生活，真的很幸福。我要向她学习，书万卷书，行万里路！
我的字典的作文篇5
我的心爱之物是妈妈给我买的一本字典。
这本字典可不是一本普通的字典，它有六百多页，里面全是密密麻麻的字。
这本字典是妈妈在我一年级的时候给我买的，刚刚买回来的时候我都不知道该怎么用，可是妈妈总是说：“妈妈给你买字典是让你多识字，你看就这样有不会的字，按它的部首在检字表中找到，再数几画，然后到相对我页数中找这个字，你就知道它是谁，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都听的津津有味，可又是似懂非懂。渐渐的到了二年级，我终于听明白了这句话的真正含义。
从一年级到五年级我一直都在用这本字典，一有不会的字我就会想到它，用它来查明白。
虽然我已经用了五年这本字典了，不过我一直都很珍惜它，所以它还是崭新的。
别人都说字典都用了五年了，这么久了，也该换一本新的字典了，可是我会说：“这是我最心爱的字典，我是不会把它换掉的！”它不但使我掌握知识，更是妈妈对我无尽的爱。
这就是我心爱的小字典。
