写读后感不仅是获取知识的途径，更是培养思辨能力的重要方法，记录读后感是一种自身思考的过程，以下是淘范文小编精心为您推荐的秋天雨的读后感优质5篇，供大家参考。
秋天雨的读后感篇1
我最喜欢读《秋天的怀念》这篇课文，因为课文中的每一句都能体现出伟大的母爱，读来感人肺腑。
这篇课文记叙生命垂危的母亲为了改变瘫痪多年的儿子暴怒无常的性格，决定推他到北海去看菊花，但还没等到第二天自己却离开了人间的动人故事。读完这篇课文，我不由自主地想起妈妈对我的爱!
记得五年级的时候，我因为英语考得不好而垂头丧气。坐在一旁的妈妈看出了我的心思，便想第二天带我去散心。
第二天，我和妈妈出去散心，路上静悄悄的，谁也没说话。走到林荫小路时，妈妈突然停子啊了脚步，捡起一片叶子，转身对我说：“到了秋天，叶子自然而然地掉落下来，因为它没有白白度过自己的一生。春天，它生长过，夏天，它为人遮荫过，秋天，它无声无息地掉落下来，因为它完成自己来到这世界上的使命。每个人生来都是有使命的，难道你来到这世界就是被挫折打败的吗?”说完，妈妈把叶子放在我手上，转身走了。我望着这片叶子沉思着。是啊!我不能因为一点挫折就垂头丧气，我要坚强起来，不能被挫折打败。妈妈的话使我恍然大悟，虽说是短短的几句话，但它让我找回了信心。
这篇课文让我明白母爱是伟大的，没有一个母亲不爱自己的子女，当然儿女们也要孝顺自己的父母，不要身在福中不知福啊!爱它无时无刻不在我们身边啊!
秋天雨的读后感篇2
秋天来了，天空格外的晴朗，白云绽开了笑脸，窗外的菊花抬头仰望着天空。看见菊花，我情不自禁地想起了五年级所学的《秋天的怀念》。
这篇课文主要写了作者史铁生双腿瘫痪后对生活失去了信心，他的妈妈为了照顾他，自己的病都不理。直到她去世的时候还是记挂着她的儿女。
我真佩服作者有这样一个伟大无私的母亲。看看作者的母亲，比比我的母亲。我的母亲不也是这样，把伟大的母爱无私地奉献给了我。我的妈妈在生活中无微不至地关心着我。有一次，我在玩刀子的时候不小心把自己割伤了，流了血，自己马马虎虎地包扎了一下伤口，生怕被妈妈发现而骂我。不巧，我的妈妈看见了我的伤口，心急如焚的，张口闭口都是在我问痛不痛，还带我去医院看，真是小题大做啊！回到家，妈妈还责怪我不告诉她我受伤了，絮絮叨叨了整天；还听从医生的安排，不让我玩水，干粗活……过了几天，妈妈再一次帮我换药。直到我的伤口痊愈了，她才停了‘口’活。
看，我的妈妈不也是这样。每一个母亲都是很疼爱自己的孩子们的，她们像红烛一样，燃烧了自己却照亮了孩子们。有一些母亲是不会用实践行动让你察觉她这样做是很爱你的，你受到她们的批评、责怪这也是爱。母亲们具有博大的胸怀，只有奉献，不求回报……我们做儿女的要懂得不要给妈妈舔麻烦，要懂得她们的良苦用心。
秋天雨的读后感篇3
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”读着文天祥的名句，我不由得想起了史铁生的名言：人生如梦。的确，与大自然相比，人生只是一场短暂的梦。但是怎样才以将这一场梦过得充实有意义，还只能用自己的双手去找拼，去创造才行。
我学过一篇文章《秋天的怀念》，作者史铁生是一个双腿瘫痪，常年与病魔做斗争的人，可他却还在拼搏，用他的.双手拼搏。在病床上，他无时无刻不在努力创作。他的努力也有了回报，他写出了大量的散文，短篇、中篇、长篇小说，电影剧本等文学作品，并获得了“一级作家”称号、三十万东海文学巨奖金奖、优秀短篇小说奖等。他成功了，他用自己的双手将自己的人生画得如此辉煌。和他相比，身体不残缺的我们，又有什么资格去抱怨生活太艰难呢？
他用行动证明了这个世界上没有没有用的人，只有没用的思想。他之所以如此坚强地活，一个是因为他的意志；另一个是因为他要完成他母亲的遗愿，要好好儿活下去。
我们也应该像史铁生一样活着，为了将自己的人生变得完善辉煌而活，而好好儿活着。我们也要像史铁生一样，不仅自己活得完善，也要别人活得好。这样，才不枉在这世界上好好儿活了一回。
秋天雨的读后感篇4
依托轮椅行走的史铁生在妈妈的陪伴下，徜徉在公园林荫小道上。经过深秋洗染过的五彩斑斓的树叶将道路两旁粉饰得格外艳丽。史铁生顺手拣起一片树叶，其脉络虽清晰可见，但叶面干枯褐黄，似乎一踫即碎，此时隐隐地有一种痛感从史铁生的心底浮起，内心充满着一种难以言表的悲凉。伤感而复杂的秋，已牢牢地占据史铁生的心，并相伴他成长。
残疾作家史铁生的故事兴许大家并不陌生，然而在他背后有位伟大的母亲却鲜为人知。失去知觉的腿使得史铁生非常痛苦，他经常莫名其妙地发火，并使劲敲打着自己腿。嘴里不停地嚷嚷道：“我活着有什么用？干脆死了算了……”儿子的哭喊，使得这位本来就十分瘦弱、势单力薄的母亲，更加撕心裂肺和万般无奈，她紧紧地搂着儿子，强忍悲痛哽咽着说：“孩子，别伤心，有娘在，你别怕，咱娘俩相互帮助、相依为命，好好地活着……”
朴实无华、简简单单的几个字，道出了一个母亲对儿子的一片真情，它不单单是一种普普通通的母爱，字里行间折射出一位母亲的坚强、伟大和对生命的珍惜。
可就是这样一位伟大的母亲，却在一个落寞的秋天永远离开了人世，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子，我走了以后他怎么办？”真是可怜天下父母心啊！
同学，你是否看过这样一则报道：一条活蹦乱跳的鱼被主人放进滚烫的油锅里，它不蹦不跳，只是一个劲地躬起身子。百思不解的厨师取出菜刀将其剖开，发现腹中有小鱼，原来它是为了保护腹中的孩子才拼命地弓起身子的。
表面看去这条鱼同史铁生的母亲风马牛不相及，压根就是两码事。一个是母亲对儿子的牵挂与不舍，另一个是强忍着滚烫的油煎，宁可舍弃自己的性命也要保护腹中的小鱼。人与鱼虽不是同类，但它们有惊人的相同之处：这就是“母爱”。母亲为了让她的下一代过得幸福，可以舍弃一切乃至生命。母爱是世界上最纯洁、最真挚、最无私的，它是那样丰润、饱满、神奇、伟大和绚丽多彩。
这是一篇写“秋”的文章。秋往往以自己独有的魅力征服它的崇拜者，它让整个世界变得多愁善感的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，让母爱展现在人们面前。正是这种母爱的神奇作用，才使得深秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散。
当秋日以它最绚烂的光环走进我们期盼已久的眼帘时，有一枚心形的红叶落在母亲那布满老茧的手掌里。亲爱的母亲，这便是天下所有的孩子对母亲的怀念与回报……
秋天雨的读后感篇5
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”大家也许都会唱这首歌，每当我听到这首歌时，都不禁想起我们曾经学过的一篇课文??《秋天的怀念》。
这篇课文主要讲：作者史铁生的母亲重病缠身，肝疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，病重了还要细心照料双腿瘫痪的“我”，要推“我”去北海公园看花。“我”觉得活着没劲，是母亲抓着“我”的手，忍着哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲临死之前还惦记着“我”和妹妹。“我”懂得了母亲的话，是母亲的话给了“我”活下去的勇气。
文中，母亲为了“我”能重新鼓起勇气，时时激励着我要战胜病痛，好好地活下去。母亲怕“我”由“跑”和“踩”一类的字眼儿联想到自己的双腿又陷入难过的境地，于是尽量不提与双腿有关的字眼，可见她是多么爱自己的孩子啊！
最令我感动的，是母亲昏迷前的最后一句话：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”虽然母亲的话还没有说完，但从她的语言中流露出了她对儿女伟大、无私的爱！临死之前也不忘关心“我”和妹妹，这就是母亲对儿女博大无私的爱啊！我懂得了母亲没有说完的话是：我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿要坚强的活下去，要做生活的'强者，做身残志坚的人！
从这篇课文中，我可以体会到母爱的伟大和无私，也可以体会到作者对母亲的深深怀念。
我同作者史铁生一样，也有一个疼爱我的好妈妈。我的妈妈为了我能长大成材，把心都操碎了。妈妈总是那样地坚强，她既要做好自己的工作，又要关心我的成长。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝……”每当我听到这首动听的歌曲时，便会想起母亲那崇高深厚的爱……
