作文写好能够增强自己的观察力和感知能力，使我们对周围环境更加敏锐，优秀的作文可以激发我们的创造力和想象力，以下是淘范文小编精心为您推荐的绽放自己作文7篇，供大家参考。
绽放自己作文篇1
如果将每个人都比作一朵花的话，那么总会绽放自己的灿烂。那一晚的大雨，令我突然意识到自己是一个大孩子了，应该做点什么。
晚自习，今夜万分的与众种不同，窗外风刮的地好像要把玻璃穿个洞一般的猛烈，我听得胆战心惊。可千万别下雨啊！只听外面一声响雷，下雨声随之而来，令我有些绝望。爸爸妈妈都很忙，一定不会来接我的，我该怎么办呢？放了学，雨越下越大，班主任说没有家长接就不能走。我苦笑着对同桌说：“看来今晚我要在这儿过夜了。”却没想到，一件黄色大衣向我招手，是妈妈来接我了。我同妈妈手拉着手，互相扶着向校外走去。
走至第一个岔路口，妈妈要我一个人回家，因为他要接弟弟，这雨越发的凶猛，再加上妈妈将黄色雨衣给了我，自己却打伞，我实在放心不下。我像一个大人似的说：“走，去接弟弟回家。”第一次我发现自己的声音，这样令人心安，好像要去执行任务一样，干脆利落。弟弟穿上小雨衣，回家成了问题。弟弟才两岁，只能抱着。我不假思索地抱起弟弟，只觉得这雨因为亲人而变得不可怕了。
回家的街灯很暗，地面被雨水淹了，我一步步向前试探，生怕一个不小心摔了弟弟。妈妈举着伞，在我后面跟着。我们快步向家的方向走去，竟比平日的平坦大道走的快多了。不知是雨的节奏，还是怀里年幼的弟弟，令我的速度竟越走越快，妈妈都快要跑起来了。还有一半路程时，妈妈接过了弟弟。
我无法忘记那个雨夜，让我一瞬间长大。如果我是一朵花，我想在那场大雨中，我的花瓣没有被击落，而是绽放在黑暗里，愈开愈盛、愈美！
绽放自己作文篇2
撒哈拉沙漠里的一块冰被太阳融化得只剩小小一块。沙子安慰抱怨不止的冰说：冰在沙漠，虽似地狱，却显珍贵;冰在北极，虽胜天堂，却不值钱。正是如此，我们应当选择正确的位置，绽放自己的价值。
冰在沙漠用自己的力量滋润了一片土地，可在北极却只能毫无作为的呆坐在一旁碌碌终生。相比之下，前者显出了冰的价值，绽放了他自己的价值。
绽放一朵助人为乐的价值之花。近日，北京换心手术引得人们的关注。12岁男童于昨日清醒各项指标平稳，已脱离生命危险。该心脏的供体是已为脑死亡患者，与其心脏一并摘除的还有肝脏等器官。试想这名患者提供心脏的患者家属坚决要求保持死者的身体完整，坚决要求这颗火热的心脏随冰冷的身体埋入地下或化为灰烬，那么他将终止了这12岁男童的生命。这颗心脏在男孩的身体里跳动的充满力量，在这男孩的身上体现生命的强大力量。
绽放一朵正义勇敢的价值之花。德国，一位六旬老人与纳粹标语抗争28年。门萨是一位68岁的老人。我要用我自己的方式做些什么，这是我的义务。老人坚持除去路边的纳粹标语，这一行动坚持了28年，她批判纳粹的行为，宣传纳粹不正当的行为。事实上门萨大可不必手拿小铁铲清理标语，她可以坐享家中安度晚年，可是门萨内心的正义催促着她在路边与标语斗争到底，实现自己的价值。
绽放一朵科学研究的价值之花。中科院院长白春礼成为英国皇家学院外籍会员。此等荣誉与他投身纳米科学领域研究，日夜潜心研究密不可分。这等称号，牛顿，爱因斯坦等伟大的科学们也曾得到过。白院士在科学研究的路上绽放了自己的价值。沙漠或是北极，地狱或是天堂实现价值或是碌碌而为，由你决定。不被前方困难重重而破了胆;不被面前利益诱惑眯了眼;不被未来飘渺不定却了步，做一个在黑夜给人力量，照人前进之路的小火苗，即使变为蜡泪也心甘情愿。
春天无处不在，是开绽放你的价值吧!
绽放自己作文篇3
时光的沙漏在静静地流淌。回首过去，那个女孩曾经多么爱哭多么脆弱多么不坚强，直到与那“白衣仙子”的不期而遇……
那是一个小雨淅沥的午后，我的心情郁闷至极，上午的古筝课，因为不停地弹错音，被老师训斥，被同学嘲笑，使我黯然神伤。
雨停了，我来到楼下，在小区花园里漫无目的地走着。突然，我瞥见了那碧绿的春草上躺着一只洁白的蝴蝶，它的双翅被雨水打湿，无法张开，已奄奄一息，即将逝去。我盯着它，不禁入了神。
出于怜爱，我弯下腰去，小心翼翼地将它捏住，放在手心里。它已经冻僵了。我轻轻地对它呵着气，慢慢地，慢慢地，它苏醒过来了。它那洁白透明如纸一样薄的双翅在微微颤动，像丝一样纤细的触角在轻轻摇摆。我将它放在叶子上，它尝试着站立起来。我屏住呼吸不去打扰它，只是静静地看着它。经过几次艰难的尝试后，它站起来了！它挣开了双翅！它活泼伶俐地在我身旁飞舞了一阵，像是在道谢，然后飞向了那绿意盎然的青草地……
那一刻，那只蝴蝶成了我心中的白衣仙子，它看起来如此纤弱，不堪一击，但却能坚持抗争，迸发出那么大的能量，它张开双翅的一刹那，像极了一朵绽放的花儿。
那一幕，深深地刻在了我的心里，我恍然悟到了什么……
我赶紧跑回了古筝室，更加勤奋地练习弹古筝：炎炎夏日，室外36度的高温，室内即使开着空调，也拦不住汗水在脸颊、后背上肆意流淌，在琴弦、筝面上溅起小水花；邻家小朋友的欢声笑语即使震天响，也动摇不了我每天练琴四个小时的决心；琴弦即使突然断裂，扎破指腹，也阻止不了手指在筝上飞舞跳动……每当我弹累了的时候，“白衣仙子”那顽强拼搏的样子又不禁浮现在我眼前，使我全身又充满了力量。
风雨之后，必有彩虹横跨天空！
表演级的考场上，我悠游自如地抚着古筝琴弦，仿佛我们是多年的密友，恍惚中，我好像看见考官举起了相机；全国赛上，十指翩然起舞，如同破茧的春蝶；录播厅里，我气定神闲地与主持人互动……一次又一次地登上舞台，一次又一次地手捧奖杯，我笑了，我感受到了如花般绽放的自豪……
感谢那只“白衣仙子”，在我将要放弃的时候，给了我力量，让我绽放出自己最好的模样！
绽放自己作文篇4
逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，迈进大学路实验学校已经一个学期了，大大小小的事不多也不少，但也都是平常，而运动会的到来，给这段生活泼上了浓墨重彩。
得知这个消息时，同学们个个都兴奋不已，摩拳擦掌，积极报名。体育课上，同学们也卯足了劲，一丝不苟地认真练习，没有一位同学松懈。
翘首以盼的这一天终于到来了，同学们着装统一，在傲放的雏菊前整装待发。操场上气势磅礴，每班都展现着自己独有的风采。看，三二班的同学们放飞梦想，那五颜六色的气球就是她们美丽可爱的愿望；听，四三班的同学们嘹亮的口号，完美地诠释了自信自强。同学们的目光转向了主席台，随着田校长那震撼人心的演讲，为期一天的的运动会拉开了帷幕。
上午的项目就像噩梦的假期，立定跳远、50米短跑、坐位体前屈都还好，而仰卧起坐的痛苦场景却依然历历在目。一分钟的仰卧起坐，不到半分钟我就已经痛苦不堪。望着那刺眼的太阳，我的汗珠就像断了线的珠子，不停地往下掉，我苦苦挣扎着，盼望着口哨声。“优美”的声音终于响起，我如释重负，连成绩也无心理睬了。
下午的趣味运动会才是丰富多彩，一项接着一项，上一场名落孙山的失落都化成了下一场发自肺腑的呐喊。操场上人声鼎沸，重在参与是我们所追求的，因此同学们都兴高采烈。
最核心的一项就是长跑了，每个人都参与其中，这一压轴项让我们看到了坚持、忍耐的可贵与强大。女生的800米，实在不易。第一圈对我来说十分轻松，因此我胸有成竹，抱着必胜的信心；第二圈时就体力不支，希望的火苗慢慢熄灭；第三圈我已经有气无力，全是周围的鼓励声、呐喊声，促使着我前进；到了第四圈，腿已经不听我使唤，我是心有余而力不足，无法冲刺了。
不知不觉，一天的运动会结束了。我深有感触，虽然我没有名列前茅，但我参与了，我坚持了，我没有畏惧，没有退缩，更没有放弃，我为自己而骄傲！为属于自己的绽放而喝彩！
绽放自己作文篇5
火光跳跃，它如明珠撑开夜空一角，只留绚烂的光景、无与伦比的光彩。不似星星之火，燎遍平原;亦不如点点星辰，盈盈闪耀。它独自发光发热着。
是金子便会发光，是花儿总该绽放。不羡鸳鸯不羡仙，充实而阳光;不羡怀才者荣誉一身，期待寻寻觅觅终得钟子期。我畏惧平庸但不畏平凡，平凡中也有非凡，如烟火般绚烂着，转眼便会满布星空。
“生活不止有眼前的苟且，还应有诗与远方”。大名鼎鼎的清华高材生高晓松，除去一身皮囊，剩下的便只有诗。然而，两次婚姻、一次入狱的磨难，是压倒骆驼的最后一根稻草。舆论铺天盖地，他却依然坚守自我。“他人一味泼冷水，而我自有我的清池”，何需纠葛于过往，面向未来才是正确的方向。最终，《晓说》、《晓松奇谈》的陆续出版或播放令他的事业迅速升温，他一如烟火般绚烂，独自发光发热着。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。毫无疑问，坚持自我固然没错，然而这也需要建立在自我谦虚与能正视自己的勇气上。
“器大者声必闳，志高者意必远”，美好的梦想会支撑起你的目标，并不断前进，直达心之所向。
坚持自我，独留一份芳香。梦并不高，心并不远。要参透“天行健，君子以自强不息”的境界，达到属于自己的心灵巅峰，也莫学那守株待兔之人盲目自信，傻傻等待，终至碌碌无为，一无所获，在等待中蹉跎着岁月。
“人无完人”，却依旧能做到最好。舟行彼岸，必是深思熟虑后的抉择，否则即使是风平浪静，亦无人赞成。我将义无反顾地走南闯北，正视自我，完善自我，并迎难而上。东风夜放花千树，更吹落、星如雨，吹皱一池春水，一飞便得永恒。
花自飘零我自绽放，我愿如烟火般绚烂，在时光长河中有可以定格的美丽!
绽放自己作文篇6
月光如水般澄澈地洒相大地，一棵小芽从土里钻出头，伸出它绿色的稚嫩的小手揽住月光，一个小小的生命便在这个银色的世界里诞生了。
第二天，天放晴了，各种含苞欲放的花蕾鼓着小脸，淋浴在和绚的春风钟孕育芬芳，等待花开得刹那。而它，一棵不起眼的小小绿芽，夜在努力生长，也在等待着绽放的瞬间。
不久，各种花次第开放了，花儿们酝酿了许久的芬芳以阵阵花香飘散着。温暖的阳光洒在百花身上，让花朵们尽情展现自己的美丽，高雅尊贵的黑色……各种色彩组成了整个春的世界，小芽惊喜地欢呼，欢呼着充满阳光，充满生机的春。一朵映山红骄傲地抖动身体，轻蔑地说：“小苗苗，你那点小芽啥时侯才长成叶片呢？”小芽地下了头，沉默了。
深夜，晚风徐徐吹过，月光依然如水般照着大地：“我什么时候才能开花呢？”一颗晶莹的水珠从短小的叶子上滚落，小芽流泪了。但它又挺起身子，因为它相信，只要不放弃努力，就一定能绽放出美丽的花朵。
夏天到了，树木吐出绿芽，映山红也开得更美了。而小芽，也长出了叶片，真真正正的叶片，它正在欣喜地承接阳光。映山红瞥了一眼小芽，笑着说：“小苗苗长叶子了，什么时候才开花呀？”这回，小芽没有再理会它，而是不停地努力向上生长，向上承接那炽热的阳光，吮吸甘甜的雨露。
时间一点点地流逝，一转眼，秋风夹着落叶吹过大地，各种花随风飘零。这时，一朵白色的花正在绽放。慢慢的，那一丝丝入余的花瓣想外伸展，渐渐露出淡黄的花蕊，散发出淡淡的清香。这朵美丽的白菊花竟是当初的小芽！它在瑟瑟秋风中挺立着，那丝丝花瓣如枝上冰霜，如纤纤玉指，在傲雪怒放，占据了整个秋的世界。
月光仍如水般铺洒大地，白菊在月光下越发的美丽了。它依然平静地望着明月，因为它记得，现在的成功，是当初用泪与汗浸湿了土地换来的。
也许，你的生命之花开得很晚，但只要永不放弃，只要一直努力，你就会有绽放的那一天。
绽放自己作文篇7
阅读下面的材料，根据要求作文。
周国平先生说：“人是一种讲究实际的植物，他忙着给自己浇水、施肥、结果实，但常常忘记了开花。”
——请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，立意自定;不得抄袭，不得套作。
写作指导：
名言哲理类材料一般不长，但一般审题难度不小。这则材料涉及的主客体不断游移变化，语词概念较多且寓意深远，所以考生更不容易理解和把握文意，难度很大。一会儿“他”是人，一会儿“他”又变成了植物，他还“忙着给自己浇水、施肥、结果实”。根据以往的审题观察，多数考生的注意力一定会放在最后的“开花”上，这绝对没错，问题是，他们总是拿“开花”与“浇水”“施肥”“结果”反复作比较，便简单地把“开花”解读为“展示自己”之类，但往往在文体确立和分论点深化上出现问题。
为什么这么说呢?又应该注意什么呢?我们在回答后者中一并作答。
首先，审题思维意识要更灵活、开阔。一般地，当把握不准材料寓意时，材料中的每个字句都是解开密码的“钥匙”，但同时也可能是“羁绊”。你看，“浇水、施肥、结果实”都是动词，“开花”，也是动词，而且跟“结果实”相对，都是事物发展的必然阶段和结果，但似乎有本质区别，“结果实”一般比喻有收获，出成绩，那么“开花”是什么意思呢?于是，解读往往陷入困境。怎么办?强调两个意识：
第一，类比迁移中的事理提升意识。即在构思立意的时候，便首先要把这个哲理类材料所涉“事物”提升到“人”这个层面，这是哲理类材料立意分析的基本策略，也是审题的基本要求。
第二，文体意识。像这类名言，本就高度哲理思辨化，审读材料，学生往往受惯性影响，一味执拗于议论文文体，结果是大量作文立意雷同近似。其实，擅长抒情文的学生不妨换一思路，去写写夹叙夹议的散文或抒情文，或许是上策。
具体怎么做?在化实为虚的意识下，适当注意表达方式的选择运用。比如在对“开花”语义和寓意进行挖掘的时候，化实为虚，不再从本身去寻找，而去寻找发掘“开花”的一般象征义、比喻义，如“开花”比喻象征生命成长的重要过程如吸纳吞吐、生命的节律，或展示呈现成长的精彩，等等。然后沿着这样的思路去想像，演绎，对比，抒情，注意语言的运用和主旨的“形散神聚”，一般就可能比较有特色和新意了。(见例文)
其次，寻找暗示语。名言哲理类材料作文往往言简意深，多用比喻，或有暗示等思考线索。如本材料，就有暗示语。周国平先生这段话的前面部分，就有个判断句，“人是一种讲究实际的植物”。这句看似无关紧要，所以很容易被同学们忽略，其实它非常关键。“讲究实际”四字，实际上是暗示和提醒读者，后文所示的各种做法，诸如“浇水”“施肥”“结果实”云云，就是“讲究实际”的表现。但有同学可能有疑惑了：不少人就是空想幻想太多，而讲究实际的想法和做法恰恰是我们需要的，为什么要否定或有微词?不错，让你辩证看待这个问题，正是材料命意所在。所以，论证时不能走向另一个极端，必须依据材料作出正确合理的解读。
根据这个思路，作者略带否定的“讲究实际”一语，暗示的意图，或者说，“讲究实际”的对立面或反面是什么?这就需要我们“抽象”一下(这个“抽象”比较关键)。原来可能是类似于“拥有幻想、理想”“看得远点、开点”之类，是一种人生态度或工作策略。经过如此多维分析思考发现，原来，材料的深层寓意与中央电视台那句比较经典的广告词“人生只是一段旅途，重要的不是结果，而是沿途欣赏风景的心情”的含义大体吻合一致。“结果实”就是“结果”，而“开花”就是“沿途的风景和心情”，也就是说，这里要你谈论的是，在人生的旅途中，不要忘却生成、关注、呵护或欣赏自我生命的任何过程和姿态等。
最后，把握好论点和分论点的层次展开。需要特别提醒的是，从学生普遍水平推测，不排除少数学生思虑过多，延伸过度，比如，把“开花”仅仅看成是展示自己，从而大谈“生命的价值和意义”等。立意于“展示自己”本来不错，但不少学生论着论着，立意重心就很快过度偏移了。因为，从事理逻辑说，“开花”象征生命的美好和精彩，难道，“结果”就不是“展示自己”，就不“美好”“精彩”?实际上，“开花”和“结果”都是事物发展成长的阶段，具有同等价值和意义。因此，严格地说，材料的寓意就不完全指向“价值和意义”，而更多指向“过程和状态(姿态)”，如上分析。那么，分析议论的全过程，就需要关注“过程和姿态”这样的内涵来展开，比如，正面推论，关注过程和姿态就是关注生命事物质量，关注内涵发展，就是关注细节，关注结果;反面分析，就是自我修炼，就是提防毁败，等等。因此，对名言哲理类短材料的审题立意，提炼论点固然重要，但“多个心眼”，多点思路，衍生好分论点，也着实不可小觑。
一高三学生
漫步花园，惬意地享受着云树的荫蔽，满目的葱茏，满足的微笑。正欲合上双眸，她却惊异地发现，原本一贫如洗的绿漠上，那么多的星星点点，那么美，那么耀眼，却似乎没有一朵为自己而绽放。
是不懂花语，还是过于自私?
想想，开花，不就是历练、萃纯么?开花，所经历的吞吐吸纳，难道不就是生命的孕育?日落日出，悄无声息，或绚丽，或灿烂，或丰韵;渐变，而至突变。弄花非人人可做，花语，亦非人人可懂。花之需求，花的性情，实在表征着一切生命本原和本质。有道是，“落红不是无情物”。亘古自然与人和谐佳处，早已缀满无边无际烂漫花形花色花语的动人密码。
这样想着，还有什么可担忧、怀疑，甚至抱怨的?
总有人不依不饶，给出种种理由：播种施肥不就是为了丰收的果实么，花不能吃，整这些好看不中用的花瓶为的什么?此一态度，看似颇通人情，也许颇有市场，但我们即以井蛙之见浅俗思之，如果没有美丽的花儿为自己招来蜂蝶与鸟雀，它又何以结果?没有多彩的花儿为这个世界“张灯结彩”，你我又如何把握前进的方向?历史又怎会如此厚重而灿烂?所以，常有人只会为最直接的目的而埋头苦干，这本无可厚非，不过正因此，他似乎忘了，某个本不该放弃或忽略的过程或环节，往往却是导致困难、碰壁或者失败的因缘。
此刻记起，哪位曾给了我们这诗意般哲理点示，“也许，就是那不经意的一转身，命运之神便与你擦肩而过。它只能哀叹着在你陷下去的洞上附上一层薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承载着下次的希望顺着朝阳渐行渐远。”因此，在辛勤耕耘的过程中，我们不能迷失自我，不妨常提醒自己：结果，也许不是最重要的，生命或事物的任何过程和姿态，哪怕开花那一瞬，都不要轻忽，更不要忘记!因为它们，同样的美好，或者一样的不好，都是我们的机缘遇合，只要你或参与，或注目，或洗礼;只要初衷还在，过程动人，哪怕有点惊心，有点恍惚，又何妨它们依旧风神。
其实，我们本不需如此纠结徘徊，在我们的内心深处，一直都盛开着一朵洁白的雪莲，这个十足物质化的社会，我们也渐渐物质和实际化了。孩子们抛开了童真，少年郎抛开了梦想，中年人抛开了希望，老年人抛开了回首。如果有一天，我们在贫瘠的原野上看到了一束花，一丛绿，那是不是还会感到惊喜，顿觉心颤?为什么不让这惊喜持续，这心颤留守?!灿耀漫山的花朵，何尝不是永恒的乐趣与希望?!
浮生若梦，无妨就当它是梦，尽兴地梦它一场;世事如花，无妨就当它是花，从容地赏它无限。无论如何，不忘却开花和畅梦的所有过程和姿态，同于我们欣赏云起云落，仰观朝霞万千变化。
“花为自己(我)开放”，那么富于争议，行文逻辑由此展开。开头设置一幅浪漫惬意的花下休憩图，化虚为实，新颖，视觉冲击力不小。人的情绪随花流动，下段一句，主观性一转，紧扣文题，引发下文强烈审思。接下，紧紧围绕“开花”做文章，阐释“开花”的重大意义和深刻启迪，并推衍得出“生命或事物的任何过程和姿态”，都“一样的美好”的主旨性结论。第7自然段承上所言行文逻辑，寻找“没有一朵(花)为自己开放”的原因，丰沛了文章内涵。末段再次表明“不要忘却花和梦的所有过程和姿态”的强烈意愿，强化主旨。
文章想象力较为丰富，语言优美，雅洁，也是一大优点。交替熟练使用各种表达手段，如疑问、假设、排比和对偶句，无学生腔，显扎实的语文基础。精美词句，富有一定的哲理性和画面美感。如“其实，我们本不需如此纠结徘徊，在我们内心的深处，一直都盛开着一朵洁白的雪莲”，如引用“也许，就是那不经意的一转身，命运之神便与你擦肩而过。它只能哀叹着在你陷下去的洞上附上一层薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承载着下次的希望顺着朝阳渐行渐远”等等，都令人浮想联翩。
