为了较好提高个人的作文写作能力，同学平时就需要多观察多积累，作文是一种承载我们情感的工具，有了它我们就可以更好地表达个人感情，以下是淘范文小编精心为您推荐的六年级上册第五单元课作文8篇，供大家参考。
六年级上册第五单元课作文篇1
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩”一转眼，我们在华中师大已经学习了半年多了，我们即将搬回自己的母校，即将和这里说再见。当再见的那一刻来临，我或多或少还是有了不舍，有了依恋，有了难说再见的感触。这里有我们的欢笑和泪水，有我们奔跑追逐的操场，有我们夕阳下发呆的惆怅，甜酸苦辣、一点一滴，在妈妈爱听的老式留声机“如果没有你，日子怎么过？”的曲调伴奏下，听我娓娓道来。
伴着留声机，乘着歌声的翅膀，穿过时空隧道，让我们回到来到华师大的第一天。我走在陌生、空荡的走廊内，心生抱怨与不满，对这儿的一切均无好感。渐渐时间积累，我心里的不满慢慢融化，我爱上了这里的一草一木。
这里初春的杨柳会向我低头，柳枝会拂过我的额头，好像在朝我诉说春风爱抚她的感受；烈日炎炎，知了在树枝间弹拨“曼妙”的音乐，仿佛在向我抱怨夏日的酷热难耐；缕缕秋风，吹散了昨日的霜叶，铺满了一地的金黄，走在我们的“国宾大道”聆听树梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋来，我和这个陌生的校园熟悉起来``````
记得暑假前的一个上午，细雨绵绵，雨烟落在我们的发丝里，我们“芊祁乐圆”在雨水中分别用脚刻下了“芊祁乐圆”四个字，尽管几天过后，雨过天会晴，地上的字迹消失不见，但我们曾经在这里，在这里刻下我们的名字，留下我们的记忆，曾经拥有过这样的友情，曾经华师大见证过我们在这里度过的每一天，这就足够了！
秋天蒙蒙细雨如昨，溅湿了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三叶草，把它夹进笔记本做成标本，也许你会说，三叶草随处可见啊！是的，三叶草哪里都会有，可这棵三叶草是生长在华师大的校园，它属于华师大，是属于我的记忆！
下周就是我们与华师大分别的日子。我躺在草坪上，蔚蓝的天际一朵朵白云徜徉，我沉浸在阳光的爱抚中，此刻的心情该是舒畅惬意，而我却感到无精打采，也许是这里的一草一木使我感受到无法割舍？
别了华师大的竹林、别了操场、别了曾经让我酸得掉牙的，现在却让我心中泛满酸楚的山楂树！让我再陪你们一个下午吧！
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩！
六年级上册第五单元课作文篇2
她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。
有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走
这就是我的小伙伴小荇。
六年级上册第五单元课作文篇3
今天是国庆节，阳光明媚，爸爸妈妈带我去松台山玩。下了车，映入眼帘的是一个人造瀑布，水从半山腰上倾泻下来，激起的水花足有一米多远，水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸。 其实松台山并不是什么高山，我们一家人不过十分钟，就爬到了山顶，我更像一头活泼的小鹿，又蹦又跳的。到了山顶，我们被这里天堂般的景色迷住了，山上绿树成荫，不但有成片的榕树和杉树，更多的则是那些高大挺拔的松树。树下，一些老人在下棋打牌，十分悠闲。虽然今天气温比较高，但是在这种优美的环境下，心不静也凉了。
山上的鲜花也不少，有被人称之花中富贵的牡丹花，还有亭亭玉立的白玉兰，两种不同色调的鲜花搭配在一起，把这条山间小道打扮的格外美丽，微风吹来，花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈。
不知不觉中，我们下了山，来到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷叶，但可惜的是现在已经是秋季了，荷花早以凋谢了，剩下的是一大片的荷叶。九山湖的水十分清澈，是个鱼的天堂，钓鱼的人也很多，老老少少都在这里钓鱼。
九山湖和松台山给我留下了深深的印象。
简评：这是篇文章通过生动形象的语言勾勒出了松台山和九山湖的美丽，“水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸”、“花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈”等比喻和拟人的修辞手法将景色描写得十分迷人，结构完整。
六年级上册第五单元课作文篇4
人世间，有许多情感。亲情，友情，师生情……可是无论什么情感，都比不上那一份人间真情。而我在小时候经历的那一件事，使我对这份真情有了更加深刻的体会。
记得那时候我才6岁，刚上一年级。有一天，天气晴朗、空气清新、阳光很亮却不热，令人神清气爽。可是就在这样一个好天气里，我却受伤了。
这天，几个小伙伴来我家楼下叫我去踢球，我便欣然答应了。
我来到楼下，跟小伙伴们穿过一片小广场，一个小伙伴把球放在地上，我们便一窝蜂地向它冲去。
我正要接近那个球，突然一个小伙伴抢在了我前面，飞起一脚踢了出去。我忙跑过去准备拦截。可是在跑动中，我只是盯著球，却忽略了脚下。突然我被一块石头绊倒，膝盖正好磕在一边的石阶上，磕破了。血很快流了出来，顺著腿往下流。我竭力想从地上爬起来，可受伤的右腿却使不上劲，只能趴在原地。我疼得呲牙咧嘴，紧紧地咬著牙，可丝毫不能减缓疼痛。
真是无巧不成书，附近一家诊所的阿姨出来散步，刚好看到了。她眉头拧成了疙瘩，问：“这是怎么了?”我身旁的一个伙伴就把事情的经过叙述了一遍。阿姨听后吃了一惊：“啊?快送到诊所包扎，要不很快就会发炎!”说著，就将我扶起来。我的腿疼得沾不了地，她就叫了一个小伙伴架著我走。终於到了诊所，她拿出药水给我涂抹在伤口上。可这么一刺激，伤口又疼起来。阿姨似乎看了出来，就安慰我：“没事，包扎上了就好了。”终於包扎上了，我的伤口也不疼了。真的非常感谢医生阿姨!
这件事已经过去了5年。每当我想起它，就会想起：人间真情，是世界上最美的情感!
六年级上册第五单元课作文篇5
一双晶莹透亮的大眼睛，一张樱桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戏的时候，因为她比我大一些，所以她处处都让着我。有一次，我们和几个同村的朋友一起玩斗小球，因为他们技术比我好，我每次都输，康妙看我没了，又借给我十几个，无论她给我多少个，因为我技术不佳，都输了。我慢慢地变得气馁了。她看我因为输而气馁，就安慰我说：“因为这些东西而气馁，多不值得啊！你不会，我可以教你啊！”
她告诉我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一个眼睛要看准，这样才能知道别人的小球具体在那个位置；第二个手要拿稳，手假如抖起来了，那小球不就也跟你的手一起抖了吗？手一抖，小球滚的位置也就说不准了。
我经过她教给我的方法练了几遍，前几次因为才学，还是没有学到她说的眼准手稳。经过她又一次的调解，我终于把她说的眼准手稳给学上了。那几个同村的朋友就不可能在从我这里再拿走一个小球了。
她不仅处处让着我，她只要一有东西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就给了我两个。去超市买东西还给我买了很多。我十分感激她。
她比我还能干，在家里洗碗、洗衣服、做饭样样都能做。她做什么都比我好一些，我在这些要多多跟她学习。
可是现在我和爸爸、妈妈一起到了滨海去读书，只能在放假的时候见到她。她现在在上六年级，听说她今年的成绩很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年级上册第五单元课作文篇6
去年暑假的一天，我跟爸爸回老家。爷爷要到庄稼地里拔草，爸爸硬拉着我，说：“走，咱们也劳动去!” 在玉米和大豆兼播地里，我跟在爸爸和爷爷的后面，不情愿地拔着豆地里的杂草，忽然听到爷爷的嘟囔声：“你这吸血鬼!看我把你灭了!”“什么，地里还有吸血鬼?”我迷惑不解，爸爸忙解释道：“是菟丝子吧，它是植物吸血鬼。”我没有见过菟丝子什么模样，忙跑到爷爷跟前，“爷爷，我看看，哪是菟丝子?”爷爷把连根拔起的菟丝子寄给了我，我细细打量着，它的茎呈丝线状，橙黄色，无叶，缠绕在一株大豆秸上。
回到家里，爸爸进一步向我介绍，有“植物吸血鬼”之称的菟丝子，它是寄主虫，吸附在各种植物或树木上，不断吸取营养物质，使寄主生长减弱并逐渐死亡，豆地一旦有它，攀缘在豆秸上，交织覆盖着黄色藤蔓，使大片大豆绝产。为了进一步研究认识菟丝子，我拿起放大镜对它观察，花簇生，外有膜质苞片;花萼杯状，5裂;花冠白色，顶端5裂，裂片向外反曲;雄蕊5，花丝短，与花冠裂片互生;鳞片5，近长圆形。
我又上网搜索了它的其他资料，菟丝子是一种寄生植物，不容易被人发现，因为它细小微红色的细弱枝条顶着线团般的粉红色小花，缠绕在植物的茎上。在它线状的茎上看不到叶子，而是一些几乎看不分明的半透明鳞片。它是一年生寄生草本植物，它的朔果近球形，成熟时被花冠全部包围;种子淡褐色。花果期7—10月，种子含脂肪油及淀粉，又可入药，为滋养性强壮收敛药。菟丝子打着如意算盘靠着别人生活，索性连叶子也不长，在它看中的植物茎上缠绕得十分牢固，决不会掉下去，这是因为菟丝子茎上长有许多细齿，被它缠绕过的茎上会留下被细齿嵌入的伤痕，伤痕很深，就像被牙咬过。它的细齿就像是微形吸水器，把它所需的糖、水、矿物质等都从被它寄生的主人那里抽到自己体内。只因它吃喝不挑剔，各种农作物它都能寄生，因而成为农业上的祸害之一。菟丝子的危害性不仅仅是它吸取植物养分，养肥自己，拖死别人，而且还传播传染病，把病害传染到植物上去。
看来，菟丝子确实是植物的吸血鬼，另人厌恶，但我们要一分为二地评价它，它也可入药，这又是它的优点。菟丝子，我算真正认识了你!
六年级上册第五单元课作文篇7
幸福真的是一种很奇怪的东西，看不见摸不着，但一出现就会让人觉得温暖。
本来一直以为自己不幸福，但是那件事之后，我发现自己很早就得到了幸福…
那年夏天，我生了一场大病。我还模模糊糊地记得，当我模模糊糊地说些什么的时候，有人紧紧地握着我的手说：“别害怕，我的孩子，我会陪着你的!”这个人是妈妈——。
在医院的那几天，我总是睡一觉，醒一觉，妈妈日夜守在我的床边，时刻紧紧地牵着我的手，给我战胜病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊醒来，却看见妈妈在我身边静静的睡觉，但她还是牵着我的手。妈妈似乎很紧张。恐惧使她的手冰凉，担忧使她的手颤抖。看着妈妈熟睡的脸，我想起了小时候的任性：妈妈忙的时候，我经常去闹;晚上故意不睡，导致妈妈推掉应酬哄我睡觉;当我妈妈筋疲力尽的时候，我发出很大的声音，这让她很累，甚至更累。看着她熟睡的母亲，看着她刚刚长成的银发，有一种叫做眼泪的东西从我的眼中涌出，失控了。我深吸了一口气，努力不让眼泪再往下掉，怕滴眼泪的声音吵醒妈妈。我屏住呼吸，想让疲惫的母亲多睡一会儿。
我动了一下，妈妈却紧张地醒了。“孩子，你醒了吗?你为什么不叫醒妈妈?顺便问一下，你渴吗?你饿了吗?感觉怎么样?”母亲接连问了很多问题。我看着瘦了很多的妈妈，清了清嗓子笑着说：“不，妈妈，你应该问自己这些问题!”“我?哦——哈哈!”我妈笑了，我也笑了，但是后来眼泪又掉下来了。那一刻，我觉得内心很温暖。在那一秒，我明白了什么是幸福…
六年级上册第五单元课作文篇8
一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，配上微微翘起的小鼻梁，真是一张标致的脸蛋，她是谁？她就是我儿时的好朋友、好伙伴——陶舒。
陶舒比我大一岁，个头也比我高，却和我十分要好。在幼儿园的两年里，我们俩从来没有起过争执，更没有红过脸。
那时，我和陶舒有许多相同的爱好，喜欢吸鲜花的汁却是我们的最爱。记得读幼儿园小班时，一下课，同学们就一窝蜂似的跑出班级，来到花坛边采摘一串红，我和陶舒当然也不例外，但是我们去是为了品尝一串红花的汁水。说起来，这吸一串红花的汁还是有讲究的：那种大而完全盛开的一串红一般含水分比较少，而且还有点苦；相反，那种小而含苞待放的却水分充足，而且还甜津津的。有时候，我跑慢了，陶舒总会多抢几个，然后和我分着吸，我们尽情的吸着、笑着，甜丝丝的。可好景不长，因为我们的“破坏”，终于遭到老师训斥，从此我们再也不敢去吸花汁了。
陶舒很善良。记得，那时她特别喜欢蝴蝶，常常一个人站在花坛边，静静地看蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我曾经不解的问她：“你这么喜欢蝴蝶，我们为什么不捉几只呢？”哪知，她睁大眼睛，郑重地对我说：“这怎么可以呢？它们是我们的好朋友，是有生命的小精灵，我们不可以做伤害它们的事。”我深深的点了点头。
上小学以后，我跟着爸爸、妈妈到县城读书，我和陶舒就分开了。听爸爸说，陶舒现在已经上初一了，学习成绩可好了，是她们学校的第一名呢！
唉，真想再见一见我的好伙伴——陶舒。
