作文是运用语言文字，清晰、准确地表达自己的思想，优秀的作文是可以将我们内心情感得到记录的，以下是淘范文小编精心为您推荐的难忘那一?{作文参考7篇，供大家参考。
难忘那一?{作文篇1
幸福在哪里？幸福就在有益于人类的劳动中。而劳动又是什么？
劳动就是专属于人类社会范畴，是人类对自然界的积极改造，劳动又是社会区别于自然界的标志。劳动，创造了人的本身。不管干什么事，都会有第一次，而第一次干这件事的时候，不论是谁，心里都有一股子新鲜劲儿。
我第一次劳动是在我上幼儿园的时候，劳动的项目是扫地。这时你可能会说："嗨，扫地有什么难的，最多不过是一件5分钟就能搞定了的事。”可你们知道吗？就是你们认为这件再简单不过的事，我却足组用了半个钟头哪，现在想想，唉…… 我开始扫地了，前面的还好说，可就当我马上大功告成时，一个塑料袋怎么三扫也扫不出来。于是我便揪，可怎么揪也揪不出来，小样儿，这点问题根本难不住我。于是我就挖，挖呀挖，挖呀挖，我一直挖，快挖到“三尺”（其实只是三厘米）的时候，还没挖出来，我扫兴极了。我喃喃自语道：“这真可谓是掘地三尺，还掘不出其塑料袋，枉费我一世名啊，可它咋就在这节骨眼儿上出问题了呢？”我索性拿来一把剪刀，直接把这个令我“难堪”的塑料袋给剪断了，然后再把土埋在上面。我便继续扫，待我扫完之后一看时钟，呵，足足用了我半个小时的时间。
那时，我特别想对塑料袋说句话，那就是：“塑料袋小姐，你知道吗，我的时间是很宝贵的。”
难忘那一?{作文篇2
风雨过后，天空出现了彩虹，架起彩虹桥，走上去，才真正的感受到了快乐。——题记
那时，我感受到成功的快乐。
那晚，我还在为那道题苦思：头痛啊！怎么做呀？绞尽脑汁，苦苦思考……哎呀！动手做一做不就行了么！紧接着，一场大战开始了：我和困难的斗争越来越激烈，最后，困难还是没有战胜我，我军胜！第二天，我踏着朝霞，踩着阳光，火速赶往学校。数学课，老师提到了那道题，班里只有我和小班长做了，老师让我讲讲是怎么做的，我慢慢的.讲给他（她）们听，最后，老师投来了赞许的眼光，我甜甜的笑了。心里好快乐，因为那是我用努力换来的。
那天早上，我准备为爸爸妈妈做一顿丰盛的营养早餐。奋战开始了，这是我第一次动手做饭。一次次的失败，我沮丧了。不行！我可不会输给困难，最后，我还是一鼓作气打败了困难。做出的饭菜虽说是不好吃，可这是我用汗水换来的，在我看来，只要是用心做的就是最好的！
第一次尝试的成功是最难忘的，努力之后的成功更加难忘，让我们慢慢地去体会成功后的快乐吧。
难忘那一?{作文篇3
在校园里，当我看见老师的身影时，不禁浮想联翩、思绪万千。是您，在我最困难的时候帮助我解决难题；是您，在我犯了错误的时候宽容我、教育我；是您的影子，深深的在我脑海里烙下了印记。是您教导我，遇到困难不要退缩，要坚强起来，要勇敢地去面对困难、去刻服困难、去战胜困难。老师，您是我心中那淅淅沥沥的春雨，永远滋润着我们，灌溉着我们，让我们不断成长。刹那间，我就要告别母校，在此，我想对您说：“老师，谢谢您，感谢您的教导之恩，您对我的恩情我永身难忘！”
我的老师，你们是无私的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们前进的道路。在六年的小学生涯中，老师为我们做了许许多多的事，给了我们无限的关爱。记得刚入学时，妈妈告诉我：“小学一年级是学习语文知识的基础阶段，尤其是拼音方面。因此，你一定要好好学习语文、学习拼音。”那时，我根本不懂得什么是语文，什么是数学，就胡乱地答应了妈妈一句：“哦，我知道了。”就这样，我成了一个名副其实的小学生。当老师来上第一节语文课时，就教我们学拼音，可我从来没有见过这么多奇怪的符号，就好奇地问：“老师，这是什么音符啊，我怎么从来没有见到过呢？”这时，老师耐心地给我讲解：“这是拼音，拼音是帮助你们识字的好工具，所有的字都是用拼音拼出来的，所以，你一定要好好学习拼音，只有这样才能让你学好语文！”我似懂非懂的点了点头。从此，我就认认真真地学习拼音。想把拼音全都背下来，可无论怎么记也背不下来。这时，我去请教老师，老师告诉我一个背拼音的巧记法：首先把拼音编成儿歌或顺口溜，然后巧记拼音字母的音或形、再练习拼读与观察课文插图相结合，不断训练口头表达能力、充分利用朗读儿歌与认识汉字及巩固拼音的整合，从而提高学习拼音及汉字的兴趣和效率。听完了老师的巧记法，我连忙去背记拼音，过了半个小时后，我再次来到老师的办公室，用拼音编好的儿歌唱给老师听，老师听后频频点头，连连夸赞我。从这以后，我就喜欢上了拼音。第二节是数学课，老师让我做一道难题，我苦思冥想也做不出来。这时，老师语重心长的跟我说：“别灰心，数学其实很简单，遇到难题请教老师或耐心的思考，这样，你就会觉得世界上所有的难题总有一天会被你的'耐心所“征服”。”我坐在位子上，认认真真的思考起来，不一会儿，便把这道难题解决了……是老师，教会我识字，是老师，教会我数学，是老师，教会我读英语。总之，一句话：“是老师教会我一切。”老师，谢谢您！您的恩情，我永远都不会忘怀。
我的老师，你们是伟大的母亲；我的老师，你们是辛勤的园丁。“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田……”当这首优美的旋律在我耳边回响时，我不禁想到了老师对我的点点恩情。老师的恩情如严冬中的炭火，带给我们温暖；老师的恩情如雾海中的航标灯，带领我们走向成功的道路；老师的恩情如辛勤的园丁，把幼小的我们培育成一个有丰富知识的好学生；老师的恩情如一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。在我即将离开小学，走进中学的时候，我想忠心的对你们说一声：“老师，您辛苦了。老师，谢谢您！”
难忘那一?{作文篇4
打开友爱的窗，发现心灵的宝藏；推开友爱的门，看见美丽的风景。对于友爱，我曾经有过深刻的感受。
五月，天气十分炎热。炙热的阳光毫不留情地扑面而来，教室里电扇转动的声音与窗外聒噪的蝉鸣应和着，让人十分烦闷。望着新换过来的同桌小颖，我真是满心惆怅。老师也真是的，都快要毕业考了还换什么座位。偏偏和我同桌的是后进生“小颖”，老师还美名其曰“帮助同学”。唉，都说“近朱者赤，近墨者黑”。和她坐，我不就快黑了吗？想到这儿，小颖也发现了我在看她，便转过头来冲我一笑。我正愁气没地方撒，便回了她一个冷冷的白眼。真是郁闷。
下课了，老师把我叫了过去，原来是要我发卷子。我一边走一边看着卷子，咦，第一张就是小颖的，她才考了46分，不及格！我顿时有些幸灾乐祸，哈哈，你就等着接受老师的训斥和同学们的嘲笑吧！
回到班级，我一边发着卷子，一边在班里大声宣布：“这次的数学考卷已经发下来了，最低分是小颖，46分！”我的话音刚落，就有很多同学围上来，争着要看小颖的卷子。他们看着卷子上鲜红的叉叉，都一个个笑的前仰后合，乐不可支。“你考得这么差啊，我看，你还是去一回年级读吧，哈哈哈！”大家毫不吝啬地发出各种嘲讽。再看看小颖，她木讷的坐在自己的座位上，默默的低着头。
“叮铃铃——”上课铃响了，我连忙回到座位上，认真听课。突然感觉一阵头晕，胃里也翻江倒海。还未等我去厕所，胃里的残食就踊跃的流了出来。周围同学都一脸厌恶地捂住鼻子，连我最要好的朋友都跟着转过头去，只留下我独自难受。模糊中，我看见一个人，她拿着扫帚在默默地扫着地，收拾着地上的呕吐物。我定睛一看，原来是小颖！小颖刚刚才承受着因我而起嘲讽，现在怎么会主动帮我打扫呢？“你还好吗？有没有哪里不舒服？我已经收拾好了，不用担心。”看着她关切的神情，我的心里有着各种复杂的情绪。似感动，却分明还有愧疚……在我感到难受的时候，只有她，不计前嫌地安慰我，帮助一个曾经伤害过她的人，原来，她竟是如此一个宽宏大量的人！想起她刚换过来时我内心自私自利的想法，想到刚才自己愚蠢的行为，一瞬间，我竟有点无地自容。
感激的望向她，她正投来淡淡的微笑，似原谅，似理解，似鼓励，令人心安与温暖，感谢你让我明白宽容的真谛，让我体会友爱的力量，那一次，一辈子难忘。
难忘那一?{作文篇5
是谁，为我们大家开启了智慧的大门？又是谁，为我们未来磊起了知识的砖块了？是他，是她，是辛勤培育祖国花朵的园丁——老师！
教了六年的老师，听了无数节课，您的声音时时刻刻都在耳畔回响。六年了，您不仅教我们知识，更教我们做人。您幽默风趣的语言总能够给课堂制造出快乐的气氛，让我们在快乐中学习、在快乐中成长！
对于我们的学习，您一丝不茍，总是以那两盏锋利的探照灯盯着我们。那眼神中透露出的是坚定、是耐心、是信任，可是又有多少人看懂了您眼神中对我们的希望呢？我们班的人中，恐怕没几个敢正眼看您的'眼睛。其实，您的眼神中蕴含着的不是批评、不是生气，而是希望我们能够安静一些、能够更出色一些。上课时，每讲到一个重点，您总会提醒我们注意听讲；做作业时，您总会事先看一遍，然后告诉我们哪儿有“陷阱”，要提防。
您不仅在学习上如此一丝不茍，还对我们的生活照样关心。
您常常利用晨会课为我们讲一些生活哲理，让我们领悟生活的真谛。我们有时会捧腹大笑，有时会恍然大悟……您一边讲，一边用温和的眼光看着我们，您的目光总会在我们身上温暖的栖息，让我们倍感温暖。记得在期末考试之前，我发了一次大烧，您让我回家好好休息，准备第二天的考试；第二天，您又关切地问我好了没有……这点点滴滴都将名刻在我六年美好小学时光中！
我，我们都不会让您对我们的教诲；我，我们也不会忘记对您的称呼——邢老师！
难忘那一?{作文篇6
那一次，让我感到了前所未有的震撼，如此难忘。事情是这样的：
我死缠烂打，缠着妈妈要吃鱼。妈妈本来不答应的，但经过我三寸不烂之舌和软磨硬泡，妈妈答应了，还答应带我去到菜市场逛一逛。我高兴得一跳三尺高，不仅可以吃到鱼，还可以去凑个热闹。bingo，我拍手赞同。
哇塞！菜市场里人山人海，到处都是讨价还价的声音。我的心思可不在这些上面，我只关心我要吃的鱼。我伸长脖子四处张望，脖子再伸估计都要跟长颈鹿一样长了。终于来到了鱼区，一看案板上全是血，还有血淋淋的鱼头放在一旁，我腿都吓软了。我听见鱼老板对妈妈说：“要头吗？”“不要。”“要鱼子吗？”“不要。”“好。”就这短短的几句话却让我有一股寒气从后背升起了。
老板动手了，先将鱼儿打晕，又用刀把鱼的头剁掉，又把鱼鳞划掉。我在一旁也仿佛感觉自己被砍数百刀一样，回家的路上我没有刚来的那么开心了，只觉得心烦意乱。回到家我一句话也没说，回到房间一个人呆呆地坐在那儿，那鱼儿被砍头的一幕在我脑海中回放。我按捺不住，冲进厨房，看见了让我震撼的一幕。
这些鱼儿还在动，它们竟然在无头无水的条件下生存了20分钟。它们渴望生命，在最后与死神作挣扎，它们渴望能活下来。若不是我嘴馋，鱼儿应该在温暖的湖水中自由自在的生活，而不是成为桌上的美餐。
鱼儿让我感到了震撼！
难忘那一?{作文篇7
“呼哧，呼哧……”我在长长的跑道上跑着，400米比赛已经进行了一半。
早上九点三十分，那场使我最担心的400米比赛开始了。赛前好像有只无形的手把我的心提到了嗓子眼，但是说也奇怪，跑起来反而踏实了一些。可我刚开始就被一个同学撞了一下，身子一斜摔了一个跟头，我赶紧爬起来咬紧牙关，一个劲往前冲。现在还有一圈多的距离，但对我来说，却显得那么遥远，眼前有点模糊，我气也粗了，腿也软了，但脑中却执拗地闪着几个字：“跑，别停下来！”一阵风吹来，嘴唇干的难忍，用舌头舔了一下，更干！眼看只剩下半圈了，可我还处于第六名。我一定要冲到前面，不然就拿不到名次了。
最后五十米了，冲！不知哪里来的力量，虽然跑起来像踩在海绵上，软软的，但我还得咬咬牙，冲！眼看就要追上前面一位同学了，可是终点到了，就相差了仅仅一步。跑完后，姚老师赶紧帮我检查，我发现身上有三处擦伤，尤其是肩膀上。
就是这一步成了我在这场比赛中的遗憾。不过我还是高兴的，我虽然没有赢得奖牌，没有赢得荣誉，但是我毕竟战胜了软弱，战胜了长长的跑道。这一次的经历使我终生难忘！
