写心得前必须要搞清楚整体的脉络，心得属于记叙文和议论文的范畴，可以随意发挥，以下是淘范文小编精心为您推荐的大学音乐心得体会6篇，供大家参考。
大学音乐心得体会篇1
作者：康宁（长春师范大学音乐学院声乐教研室主任）
音乐教育是美育工作的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。做好音乐美育工作，有利于立德树人，让祖国青年一代身心都健康成长。
几乎每一名学生从踏入校园开始，就不断地接受着音乐的熏陶，每一个孩子的茁壮成长都离不开音乐的浇灌。音乐课程、演出、比赛、表演、重大活动或节日的大合唱，上课下课铃声、食堂音乐、图书馆闭馆音乐等等，从幼儿园到大学，每个学生的每个阶段几乎都与音乐保持着千丝万缕的联系。音乐以声音的形式留存在学生的记忆深处，同时又潜移默化地形成了审美教育。待到他们长大成人，走上工作岗位，记忆深处那些音乐的力量会成为其一生的财富。
2017年，头发花白的西南联大校友合唱《西南联大校歌》的视频引发热议，至今仍被网友津津乐道。一首歌影响一辈子，让人感动也从中感受到力量。“千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰……”慷慨激昂的旋律、直击人心的歌词，鼓舞了一代人的奋发，而他们那种深沉的爱国情怀、为国无私奉献的精神也在歌声中得以传承。
正如西南联大老校友那样，学生时代的音乐熏陶总是刻骨铭心的。很多人都有这样的经历：听到一首熟悉的歌，记忆会闪回到某个校园时段。初入校园，我们唱着《上学歌》，把质朴的理想种进幼小的心灵，立志“天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”；到了小学，我们唱着《让我们荡起双桨》，为“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”而自豪，把加入少先队当成至高荣耀，争做社会主义接班人；随着校园生活的逐步展开，多彩的音乐元素将我们包围，丰富的音乐精品充实着我们的精神世界。《世上只有妈妈好》《鲁冰花》等经典音乐教会我们感恩；《歌唱祖国》《我爱你中国》等耳熟能详的旋律启迪我们大胆表达爱国之情；《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等流淌在几代中国人血液里的“情歌”，让我们心中有党，真诚爱党；《茉莉花》、新学堂歌等让我们对传统民歌、古典诗词等中华传统文化瑰宝心怀骄傲。数不完的音乐经典作品陪伴着一代又一代年轻学子茁壮成长，不同时期的年轻人也在用自己的方式唱响经典音乐，歌颂人间大爱，表达爱党之情，向伟大祖国表白。
音乐美育在校园日常生活中无处不在。除了相关课程的设置，音乐类社团、校园艺术团、校园合唱团等在大中小学已经越来越普及，成为广大学子参与音乐类活动的重要平台。无论是音乐特长生、音乐爱好者还是普通学生，每个人都有机会参与其中，感受音乐的魅力。而在很多学校，上下课铃声、食堂、图书馆等不同场所常有经典轻音乐、钢琴曲、高雅音乐的循环播放，潜移默化地熏陶着学生的审美趣味。多年来，我国各级专业音乐院团等也在致力于推动高雅音乐进校园，通过演出、讲座等多种形式为广大学子普及音乐常识、讲述音乐故事，并在进校园过程中发现音乐人才、培养音乐人才，对音乐美育起到了重要作用。2020年，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。这一重要文件，明确了新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，强化了学校美育的育人功能。随着文件的出台，各级各类学校的音乐美育也在不断登上新的台阶。
随着各级各类学校意识到音乐美育的重要性，我们有理由相信，音乐美育在校园美育中将会扮演越来越重要的角色。当然，我们也应当尽力克服一些潜在的问题。比如，不少校园音乐类活动覆盖面有限，一些音乐基础不好的学生参与度低；一些学校的活动形式大于内容，诠释经典时，重表演，轻背后故事等。音乐美育承担着培根铸魂的使命，学校应当尽可能地为每一位学生提供接触音乐、学习音乐、感受音乐之美的机会。此外，经典音乐背后的历史故事、创作者如何写就经典等动人细节都是加强美育工作的重要养料。讲好音乐故事，音乐美育的效果将会事半功倍。
?光明日报》（ 2022年01月19日13版）
来源： 光明网-《光明日报》
大学音乐心得体会篇2
中小学音乐课程改革是在新世纪，全球经济、文化迅速发展，人才竞争日趋激烈，我国社会经济发生巨大变革，教育事业蓬勃发展的形势下进行的，为使音乐教育适应21世纪社会发展对国民素质的要求，音乐课程改革，势在必行。
我有幸参加了这次音乐课改的教学实验，在这次课改中我不断地认真研究新课标新教材，探索课改的新路子，更新教育观念，积累教学经验，为的是在教学中能运用各种有趣的教学方法使学生容易接受新教材。经过了这一学期的教学实践，我有很多的感想，现总结如下：
1.教师要更新教育观念，强调“以学生发展为主”。以往的教材，往往对教师的“教”考虑较多，它的理念是建立在“教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的主体性及其发展。在教学上，我也强调了这一点，并收到了很好的成效。如学生学敲碰玲和响板时，以往的教学方法就是老师先做示范，让学生模仿，最后告诉学生这叫什么乐器。而我是以教师作为引导者，首先让学生观察这些乐器，然后问学生：“小朋友你们能不能让它们发出美妙的声音呢?”同学们都很感兴趣，很想亲自敲一敲，于是他们发挥想像能力，自己动了起来，学生使用碰铃的方法多种多样，有的拿起绳子抖动碰铃;有的用铅笔敲击碰铃;有的把碰铃的绳子绕在自己的手指上，然后摇动手指让两个碰铃在一起。最后我让学生给这些乐器起个名字，同学们起的名字五花八门，把碰铃叫做“叮档铃”、“铁腕铃”、“碰碰响”等，把响板叫做“鸭子嘴”、“开口板”、“合响板”等。我的目的是让学生通过观察、想像，自己动手让这些打击乐器的声音，发挥他们的主观能动性，使他们成为学习的主人。
2.在音乐教学上，必须加强实践与创造。音乐实践和创造是发挥学生动手能力、想像能力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。如一年级学生在听辨声音的长短时，我先让学生看图念儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，小猫小猫，喵—喵—，小鸭小鸭，嘎嘎嘎嘎，小羊小羊，咩—咩—。在念儿歌时，还要求学生根据儿童节奏用乐器和动作来表现。目的是让他们通过语言节奏、动作节奏和乐器声音进一步辨声音的.不同长短，然后再根据学生自己体验到的长短声音，让他们创造记号来画出儿歌中的节奏。接着就学生们创造的“乐谱”，让大家进行评论。哪一种节奏乐谱最容易看得懂，然后用这些符号选作节奏乐器进行即兴演奏。
以上是我的一点经验、体会，教育思想的转变是音乐教改的关键，然而还必须在教学内容、教学方法上认真探索实践，使音乐教学通过音乐达到育人的目的，又通过音乐教学的过程更好地学习音乐。
大学音乐心得体会篇3
通过这门课程的学习，我了解了音乐的基本特性类别要素以及与社会人生文化的联系。音乐是一种由节奏 、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的抽象艺术。 乐音可以反映现实生活 ，表达人们思想感情和思维的轨迹 。音乐的节奏、曲调、和声、力度、速度、调式、曲式、音色等音响的高低、强弱、长短、连续等的运用，可使音乐具有表达情感的高度灵活性和自由性。通过学习我最喜欢交响乐，它是乐曲里思想内容最深刻，结构完美，音响宏大，写作技术最全面的音乐体裁。内容大多反映社会重大事件，历史上的英雄人物，自然的变化，以及作者丰富的哲学思想和人们为生活，自由而奋斗的崇高理想。甚至有的交响乐就是一个时代的缩影，它反映出了人民的心声。即使几百年前的乐章至今依然能够让听者为之振奋，仍能在如今百花齐放的乐坛中熠熠生辉。我想这是因为在交响乐中有着极为丰富的内涵和创作者的精神思想。课上老师给我们介绍了一些乐器。西洋乐器小提琴、中提琴、大提琴、小号、长号、大号、长笛等，民乐古筝、二胡、竹笛、古琴、琵琶、笙等等，让我对音乐领域有了更多的了解，同时的也认识到了音乐的深奥。一个简单的乐器，却能演奏出许多美妙的乐曲。不同的乐器又各具特色，反映出地域文化，民族风情的不同。《寻梦环游记》中墨西哥风味的音乐令我十分印象深刻，歌曲的配乐和声非常丰富，让我对音乐更加喜欢。
音乐是生活的一种调味料。柴米油盐酱醋茶为我的身体提供能量，而音乐作为一种精神粮食则为我的感官世界注入了活力，牵动着我的喜怒哀伤。悠扬的音乐可以抚平我烦躁的情绪，轻快的音乐可以放松沉重的心情，激昂的音乐可以调动消沉的心态。音乐潜移默化的影响着我”的心灵，音乐，以不同的形式，以不可阻挡的态势，席卷、充斥着我的生命。经过了这一个学期的学习，不能说自己对音乐有了更深层次的理解，可能还只能从节奏的快慢，音调的高低中体会到情绪的变化，不能真正把握音乐家想表达的主题。但是在音乐的广度方面，在这一学期中，我真的领略了很多，可以说是经历了一次音乐之旅，享受了一次音乐的盛宴。
我最喜欢的中国作曲家是谷建芬老师，她是一代音乐大师，创作的经典歌曲数不胜数，而且传唱至今。她的歌曲影响了中国半个多世纪，更感染了无数人的心。除此之外，许多大腕级别的歌手也都是她的学生，桃李满天下。1993年，为电视剧《三国演义》创作了《滚滚长江东逝水》至今仍是经典。该曲用二部曲式结构，准确地表达了该“词”的内涵和层次，一感一叹、感叹结合，深沉悲凉之情随着旋律进入高潮“一壶浊酒喜相逢，古今多少事都付笑谈中”。气势雄浑、超脱悲壮的旋律反复一次，既展开了第二部分内容，与第一部分平衡，又尽情地抒发了无限感慨的情怀。歌曲缓慢的速度深沉、苍劲，充满了古朴的气息。第一小节恰如其分地表现了“滚滚长江东逝水”的无奈和感叹。前两句节奏形态相似，“水”“雄”两个尾字，相对松散、开阔的节奏旋律，表现了一去不返的历史进程。“是非”与“成败”，淋漓尽致地抒发了作者对历史的感慨。之后，委婉、下行的旋律继续表达感叹的情绪“青山依旧在，几度夕阳红”。流动的间奏，好像是对历史的回顾，随后的两句曲作者继续使用特定的休止符和倚音表达深沉、超然的“白发渔樵”形象。切分节奏结合上行高亢的旋律，将歌曲推向高潮“一壶浊酒喜相逢，古今多少事都付笑谈中”，气势宏大，情绪激昂，令人震撼。《滚滚长江东逝水》的创作手法采用中国古典音调方式，却用西方美声唱法来演绎，这是中国古典音调与西方美声唱法的完美结合，可以说是中西方音乐完美融合的结晶。曲作家谷建芬准确的选词、独特的作曲手法，令人赞叹！
我最喜欢的外国作曲家是约翰.塞巴斯蒂安.巴赫，如果这世界上真的有神存在的话那只可能是巴赫。巴赫被世人成为“西方音乐之父”，他是巴洛克时期德国著名的作曲家、键盘演奏家。《马太受难曲》是一部规模空前的宗教音乐剧，它是为莱比锡受难节的晚祷中间部分而作的。巴赫大概是在1727年写成的《马太受难曲》，《马太受难曲》的第一乐章以悲壮的管弦乐与合唱开始。耶稣被犹大出卖而被判处死刑，游街示众。耶稣坚持自己的信念，为世人树立起一个崇高而无私的道德榜样，沿街观看的人们深受感动，以痛苦悲愤的心情歌颂救世主。第二乐章开始后，耶稣即将受刑，人们哀告刽子手停止行刑，却被拒绝。在悲剧性的咏叹调、钟声伴奏的宣叙调和庄严肃穆的合唱曲中，耶稣先是被处死，随后复活升天，受难曲逐渐被推向高潮。接下来是十字架旁的哀歌、墓地的合唱，使这部作品充满了愤怒、哀伤、惋惜的气氛，最后在极其神圣的颂歌中结束全曲。巴赫在这部史诗般的作品中，显示出了驾驭主题、营造环境、刻画人物的精绝才华与高超技巧，使整部作品精彩纷呈，美不胜收，其中的很多首分曲，都成为美妙杰出的音乐作品。巴赫借鉴了意大利歌剧的咏叹调和宣叙调的特点，更多地使用器乐，用人声与器乐展开协奏曲式的竞奏，这就大大地增加了音乐的戏剧性色彩，在宗教音乐里杂糅进了世俗化的内容。这部作品的伟大之处，就在于它是在面向全人类倾诉，歌颂了全人类所推崇的道德。从这个意义上说，《马太受难曲》是一部饱含着对人类的热爱的史诗性作品，不仅是巴赫声乐作品的代表，德国新教教堂音乐的典范代表，也是“现存宗教音乐的顶峰”！
大学音乐心得体会篇4
在老师的讲解和引导下，我通过对《音乐鉴
赏》这门课程的学习，让我对音乐有了新的认识和新的体会，改变了我对音乐的欣赏角度和对音乐的审美观。其实，正如老师所讲的那样，音乐无时无刻都在们身边，伴随着我们成长。今天我就来谈谈。音乐与我的关系及我对音乐的感悟和认识。
我认为在所有的艺术里，音乐是最有感觉的，而感觉又是一个无形的东西，它是最容易融入进你的灵魂深处。音乐是充满着灵性的，和其他艺术的表现形式都不一样，而且它和任何艺术之间都有着“通感”。这就是音乐的艺术魅力所在，音乐是具有灵性的。一个真正懂音乐的人，他对于音乐的欣赏不会停留在音乐表面，而是融入到音乐中去体验音乐的美，体验音乐带来的美感。通过音乐来提升我们的审美判断力，培养出优雅的品性和高尚的气质。
我想音乐作为一种艺术，带给我们的有时候不仅仅是美感，更重要的是一种精神。对于我而言，虽然平时很喜欢听音乐，主要是听一些流行音乐，对干所听的这些流行音乐也仅仅只是用来愉悦，用来放松一下心情，因而只停留在喜欢听的层次面上，而没有正真去融入到音乐中去欣赏它。因此对音乐并不了解，没有体验到音乐给我带来的美感和价值。而是通过老师对音乐鉴赏课的讲解和引导，让我对音乐的欣赏有了新的想法和认识。我渐渐地。就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。
在课堂上老师给我们发了许多音乐鉴赏的资料每次看完资料，音乐和感受音乐都会给我们带来不一样的体验。老师不但教给我们一些基础知识以便我们更好的学习，还让我们
认真的看音乐视频的讲解，通过这些视频中一些很出名的音乐大师的讲解，给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器及不同地域的民族音乐文化。这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多。其至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上看视频以及老师的讲解。通过一个学期对《音乐鉴赏》课程的学习，我渐渐的对音乐文化知识有了很多的了解，让我了解到了更多种形式的音乐。同时，让我感受到了音乐的魅力所在，改变了我对音乐的看法和欣赏角度，提升了我对音乐的审美观，也让我的艺术修养得到了很大的提高。
其实，音乐时时刻刻都在我们身边，只是我们没有走进音乐，没有融入到音乐中去，没有从欣赏的角度去感受音乐的美妙，从而感受不到音乐的存在。然而伴随着社会的不断发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为人们生活中不可分割的一部分。生活中总是充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般。伴随着自己喜爱的音乐，寻找那片属于自己的天地。对于大多数人来说，音乐是一种消遣娱乐的表现形式。音乐作为我们生活的一部分，可以更好的帮助我们缓解工作中的压力，减轻了精神上的负担。在日常学习和生活中我们可以深刻的感受到音乐存所在的意义，在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁和学习疲劳的。时候听一些轻音乐不但能放松心情还能让我们平静下来，认真的思索。
对于这门《音乐鉴赏》课程的学习之后，给我的体会就是它改变了我对音乐的看法和欣赏角度，让我对音乐的欣赏有了更高层次的认识。我认为欣赏音乐最重要的是要走进音乐，融入音乐的灵魂中去感受音乐，去感受音乐所要传达的思想。而对于音乐高层次的审美追求可以使人的精神得到升华。情操受到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实。
大学音乐心得体会篇5
音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养，还有知识构造丰富。通过此次培训，我的感受颇深。
首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在整体上有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更加成熟沉稳，灵巧多样，丰富多彩，更加驾驭有方。
大学音乐心得体会篇6
在大学里，我选修了音乐欣赏。我们的生活到处都充满了音乐，悠扬的音乐可以抚平我们烦躁的情绪，轻快的音乐可以唤起沉重的心情，激昂的音乐可以调动消沉的心态。音乐潜移默化的影响着我们的心灵。平时我也只是听听音乐但并不是真正的了解音乐，所以我想借此机会更多的去了解音乐。
第一堂课上老师给我们讲述了外国的音乐，首先提到的就是交响乐。交响乐给我的感觉就是恢弘，庄严，激昂。通过这节课的学习我了解到交响乐是乐曲里思想内容最深刻，结构完美，音响宏大，写作技术面的音乐体裁。内容大多反映社会重大事件，历史的英雄人物，自然的变化，以及作者丰富的哲学思想和人们为生活，自由而奋斗的崇高理想。即使几百年前的乐章至今依然能够让听者为之振奋，仍能在如今百花齐放的乐坛中熠熠生辉。我想这是因为在交响乐中有着极为丰富的内涵和创作者的精神思想。甚至有的交响乐就是一个时代的缩影，它反映出了人民的心声。让我们在听交响乐的同时能够深入作者的心中，体会当时的文化。提到交响乐就不得不提那些为交响乐做出贡献的人。交响乐之父海顿，让交响乐走入人们的认知里，古典交响乐的革新者贝多芬，他的《命运交响曲》《英雄交响曲》更是在那个时代起到了催人奋进的作用，让交响乐深入人心。
之后的课上老师又给我们介绍了一些乐器。让我对音乐领域有了更多的了解，同时的也认识到了音乐的深奥。一个简单的乐器，却能演奏出许多美妙的乐曲。不同的乐器又各具特色，也反映出地域文化，民族风情的不同。
然后老师引领我们走入了钢琴的世界。钢琴与小提琴，古典吉他并称为世界三大乐器，而钢琴又被称为乐器。它优良全面的性能和广泛的用途都是其他任何乐器无法与之相比拟的。在我的认知里钢琴的声音总是优雅，清脆的。或悠扬，或沉稳，或欢快。每一种曲调都能给人不同的感受，并且深入人心。钢琴声如美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声如心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声如泉水，行云流水般从指间倾泻而下。今天的音乐欣赏课我有领略到钢琴的另一番风情，热情而奔放。在音乐家的弹奏下节奏鲜明。每一个音符都在跳跃，让人不直觉的被吸引。我也真正知道了音乐的博大精深。
最后给我们介绍的是我们的民族音乐。民族音乐是民族文化的组成部分。具有鲜明的民族性。是民族精神的象征。古有古筝演奏《高山流水》琵琶曲《十面埋伏》都反映出一个时代的背景。课上老师特别给我们讲了二胡。在最后我们欣赏了《梁祝》这首曲子讲述的是一段凄美的爱情悲剧。曲中音调婉转，悲凉。使听者动容。在悲愤低音锣声中，纵身投入突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向潮。乐曲的最终部分是再现部“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主题再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。
一共四周的课已经过去大半，对于缤纷多彩的音乐世界，我渐渐的有了一些了解，体会到了音乐的内涵，音乐的灵魂，以及音乐带给人们的愉悦和舒畅。对于每一个人来说，生活到处充满了音乐，不同的音乐影响着我们的情绪，也让我们在疲劳时能得到舒缓。音乐也成为了我们一种精神寄托。我们的生活离不开音乐。虽然没一国的语言有所不同，但无论我们听懂与否，音乐中所包含的情感却是世界共有的。我相信音乐不但可以抚慰心灵同时也像桥梁一样拉近这人们之间的距离。音乐的力量是无穷的，音乐的魅力是无限的。
