体验式培训心得6篇

时间:2025-03-24 作者:pUssy

心得记录是个人成长的重要依据,帮助我们更好地认识自我,个人内心的想法能否得到很好的抒发,就需要记录在心得中,下面是淘范文小编为您分享的体验式培训心得6篇,感谢您的参阅。

体验式培训心得6篇

体验式培训心得篇1

参加拓展培训归来已经四天有余了,可时间的推延丝毫没有抹去在博来受训的点滴经历与感受。此刻的我坐在电脑前,回顾短短2天拓展培训的全过程,依然记忆犹新。教练、队友,每一个项目,每一次分享,每一次点评,都历历在目。

记得有人说过,只有亲身经历的才是最难忘的,只有亲身体验的才是最真实的,只有在这种经历和体验中,我们才会思考那些看似简单平凡的小问题,由此启迪我们的思维。而人生又何尝不是由无数的经历与体验组成,正是这无数的经历与体验教会了我们如何做人、如何做事,如何寻找人生的支点,如何实现自我的价值……这次博来拓展之旅,又一次新的体验,在体验式的拓展培训中我受益良多。总结如下:

一、加深了对“拓展培训”的理解

以活动为舞台,以项目为道具,以学员实操为推动,以培训师为导演,以学员体验后的感悟为精华。”这是教练在本次培训的第一堂课上所讲的一番话,给我留下了深刻的印象。作为一名正在学习人力资源管理专业的学生,对于其基本职能活动之一的培训的认识也仅仅停留在书本中所介绍的相关内容。而对于体验式培训即拓展培训,更是刚刚接触,知之甚少。通过这次亲身参与体验,我加深了对“拓展培训”的理解。

理论上讲,所谓“体验式的拓展培训”就是充分利用各种室外的自然环境或者是创造的假设情境,从情感上、体能上、智慧和社交上对学员提出挑战,在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中,实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训宗旨。通过这次培训,我更加深刻地体会到,每一个培训项目的设计都不是随机的、盲目的,都有一定的针对性和目的性。我们的很多项目都是在游戏中完成的,但是游戏的最终目的不是为了娱乐,游戏本身就是培训。以游戏的形式让学员受训正是拓展培训的亮点之一,某种意义上来讲,更有助于培训效果的发挥。

通过这次受训,我对培训的主体和客体也有了更清晰的认识。一般来讲,受训人员在整个培训过程中是被动的,一切行动听指挥,整个过程是在培训师的安排下逐步进行的。在这种情况下,容易产生一种误解,认为整个培训中,培训师起着主导作用。而事实上,培训师在培训过程中只是起着指导和引导的作用,培训的主角是我们这些参与受训的人员,我们的体验和感受是最重要的,培训的出发点和落脚点也是为了让学员们有所感、有所悟,在思想上有所改变进而在行动上有所改观。所以,作为受训者更应该积极配合,全情投入,持着开放和负责任的心态,积极分享每次体验的感受。

二、对“培训师”角色有了更全面的认识

培训师是教练,是导演,是整个培训过程中的促进者和推动者。相对于每一个项目而言,一名合格的培训师在培训中既要能够置身其中,又要能够置身其外。作为培训师,要对整个培训的流程和环节有充分的了解和把握,某种程度上而言,要把自己视为旁观者,这样才能游刃有余地从宏观上指导完成整个培训活动。以此同时,培训师的另外一个重要任务就是引导学员感悟和思考,这就需要培训师一方面仔细观察每位学员在游戏当中的表现,另一方面

从学员的角度理解每个培训项目,这样才能在分享与点评中有的放矢,找到关键的问题。

另外,作为培训师,需要具备很高的综合素质,语言表达要坚定有力、语速适中、声音洪亮,又不失风趣幽默;肢体语言要丰富灵活;面部表情要亲切、平和,让学员感受到放松与鼓励。还有最重要的两点,一是培训师自身要有充分的'自信心,这样才能很好的掌控整个培训过程,也更容易让学员们产生信赖感;二是培训师一定要有广博的知识面,大量的案例和管理理论要能够举一反三、灵活运用,并在适当的时机信手拈来。以上的这些都是从本次我们的培训师的表现中所感受和体会到的,我想如果今后自己要成为一名合格的培训师,还差的很远,还需要在很多方面学习和提高。

三、体验感悟

两天的培训不包括团队建设在内,我们一共参与了8个项目——领导与部属的沟通训练、背摔、过电网、七巧板、空中单杠、扑克牌、齐眉棒以及断壁求生,这其中有顺利完成任务的,也有没完成的。但我想,不论任务完成的结果如何,每个项目设计的目的是达到了的。思想与思想的碰撞产生的智慧的火花让我们每个人都成为了受益者。每次体验过后,自己的切身体会,队友们的感悟,教练的点评,所有这些交汇在一起,成为了参加这次受训最大的也是最宝贵的收获。

“沟通训练”使我明白,在解决问题的过程中,沟通是很必要的,但我们需要的不仅仅是沟通,更重要的是关注沟通是否“有效”,明确有着不同经历、不同背景的人对同一事物的认识是否一致,在沟通的过程中是否有充分的“信息反馈”。

“背摔”让我对“信任”、“责任”、“承诺”、“规则”这些词语有了更真切的理解。教练说,信任是一种智慧。的确,体会信任,在信任他人的同时也赢得他人对自己的信任,当可以信任的时候选择了拒绝,也许会不经意间与很多机会擦肩而过。当然,信任也是建立在一定的基础之上的,信任的建立也需要一个过程。能得到他人的信任是一种幸福,所以,对给予我们信任的人,我们也应当心怀感恩。而当我们被信任时,也意味着一种责任,不要请许诺言,但是一旦做出承诺,就要“一言九鼎”,承担起自己应负的那份责任。整个“背摔”项目的顺利完成还得益于完善的制度规范,从组织的角度考虑,组织目标的实现得益于组织系统的规范与科学、完善的制度。

“过电网”这个项目培养了我们全体成员同心协力、共同战胜困难的决心与信心,也让我深切感受到团队目标的实现需要每位团队成员的共同努力。让我更加懂得了为什么“细节决定成败”,懂得了管理过程中分工、协调、控制的重要作用。

“扑克牌”的游戏,让我切身体会了做领导者的不易,也强化了自己的决策意识。原来很多时候真的是如管理大师西蒙所言,“管理就是决策”。此外,我还懂得了管理中不同层次员工有着不同的分工角色,应当尽其所能,各司其职。

“求生”是最让人紧张,也最令人振奋和激动的一个项目。如果没有我们的团结一致,没有战胜困难的决心和信心,没有周密的计划、组织和协调,是不可能成功完成这个任务的。当我们全力以赴将最后一个队友拉上断壁的那一刻,大家欢呼雀跃,心中充满了激动与感动。那一刻,我有想哭的冲动,我看到了团队的力量是无穷的,我也看到了齐心协力完成任务后我们整个团队所受到的鼓舞。这可谓是培训中的一次高潮,如果这不是我们此次培训的最后一个项目,我想这一定能够让我们的团队更加团结,让我们拥有更强的凝聚力。

在两天的培训过程中,“断桥”和“空中单杠”是唯一的两个个人项目。至今仍然记得每次队友们真诚的鼓励和自己在某个瞬间闪过的内心的恐惧,但是越是在困难和恐惧面前,我们越是要更加的果决与坚强,不能因为环境的改变而让自己原本具备的能力被淹没,真的是“断桥一小步,人生一大步”,空中的一跃既是对自我的超越也是对自己的鼓舞,面对困难,面对压力,我没有退缩,我可以和别人一样,做到更好。分享体验时,教练谈到“心里暗示”,举了很多例子,讲了很多道理,给我的启发很大。我在心里问自己,是不是总是在给自己成功的暗示,是不是面对任何情况都对自己信心百倍,对于这个问题的回答我没有十足的自信,我犹豫了。在同龄人中,我自认为自己还算得上是一个有自信、有实力、肯吃苦、求上进的年轻人,但是也难免会有灰心、沮丧的时候,从前每每这样的时候,也许自己的表现总是被动的,但是通过这次的培训,我感觉自己内心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干劲儿更足了,我相信,我行!

人生充满了无数的第一次,每个“第一次”都是一个新的开始,每一次的体验都是一笔宝贵的财富,都值得我们认真体味,用心珍藏。在体验中学习与成长,踏实做人,认真做事,一步一个脚印。超越,让每一天的自己都是一个崭新的自己。感谢博来,给了我这样一个体验培训的机会;感谢教练与我的队友们,与我共度这短暂但却又充满启迪和激情的两天。我还年轻,还需要不断地学习与成长;未来充满变数,但相信有了这两天的培训经历,未来的路,我会更加用心地走下去,走得更稳、更坚实。

体验式培训心得篇2

历经总共四天军训和体验式培训的磨练,我感受最深的是自己的身心得到了一次很好的洗礼。

在这四天的军训体验中,很庆幸我又一次在困境中磨练了自己,使自己变得更加坚强起来。虽然我们每天的训练内容非常简单,不过是原地转法、跨立、立正之类的动作。但我却从中体会到很多有益的东西。就拿第一天的训练来说,每个动作看似简单,一开始我们却做得不是很好不整齐,非要在教官的反复督促下才能做出个型来。由于我们长期坐在办公室缺乏锻炼,半天下来就有人嚷嚷腰酸背痛了。很多动作都做得稀稀拉拉的不够整齐,队伍里还时不时传来说笑的声音,我们就像一盘散沙,各自训练各自的,毫无集体荣誉感可言。我不禁暗想,我们这样哪里像一个集体呢?照这样下去,肯定达不到理想的效果的。由此,我开始对“团结”两个字有了深刻的理解。为了共同的目标,大家只有听从指挥,齐心协力,团结一致,按照统一安排去执行,才能充分发挥集体优势,否则,所有的努力和汗水都会付诸东流的。

接下来整体训练情况有所好转,大家渐渐地习惯了军训生活,虽然下着雨,也无所畏惧,打起了十二分精神受训,齐步走、正步、跑步都有了很大进步。这些成绩的取得是大家共同努力的结果。首先是每个人端正了态度,能够认真投入进去,因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中,每个人在处理个人利益和集体利益时,一定要把集体利益放在首位,充分信任团队并能超越自己,才可能达到成功的彼岸。其次,这些进步和教官的辛勤指导是分不开的。一个人自身的素质固然重要,正确的指挥也是非常必要的,这就是指挥者的魅力所在。只有指挥到位,才可以事半功倍。

尽管这军训只有短短的四天时间,我们却可以一改往日的慵懒,投入到紧张有序的训练中去,感受到超越自己的快乐。军训不仅培养了我们坚强的品格,也增强了我不断超越自我的勇气,使我们懂得了责任感的重要,更加强了我们的团队意识,使我认识到成功的关键在于大胆的尝试和辛勤的付出。我相信在以后的工作、生活、学习中不管从对待生活的态度上、意志力上,还是思维方式上,我们都将受益匪浅。

我认为本次军训不但提高鼓舞了大家的士气与工作热情热情,同时也让大家明白了榜样就在身边,只要努力训练专业技能提高个人综合素质同样可以成为大家的工作榜样。我为在这样一个公司而感到骄傲和自豪,通过这次军训对每位员工的素质都会有很大的提高,员工们的素质提高了,我相信公司的面貌也会焕然一新,我们的公司明天会更加辉煌!

在人生路上,应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!

体验式培训心得篇3

体验式培训开发潜能,突破自我

6月15日早上7点15分我们在公司门前集合,大约八点多钟我们就到达训练目的地。我们被分成四个队,各队由自己的教练带领,一路唱着队歌,喊着口号,开始我们的体验式培训。

每个队要选出一个队长,一个秘书,一个旗手,一个安全官,一个宣传官,而且每个队要有自己的队名,队歌,口号,纪律等,我们四个队经过商讨,分别给自己的队起了名字:海洋队,山峰队,银河队和花木兰队。

高空抓杆,这个应该是整个拓展训练里最具挑战性的。我们要爬到8米高空,站到一个直径大约15cm的圆盘上,跳起抓住斜前方高处的一个栏杆。要命的是你的身体稍微有一点颤抖,这个圆盘下面的铁柱子就不停的晃,真是惊心动魄啊。不过还好,虽然有的人第一次没有成功抓到栏杆,但最终我们队的所有人都完成了挑战。我们队有一个队友在上面都哭了,但是在我们大家的鼓励下,还是突破了自己。

通过完成这个任务使我们懂得了,我们可以完成看似不可能完成的任务,关键是要勇于尝试,不怕失败,还有就是团队的合作,个人要注意自己言行,你的一言一行对团队都会造成影响,只有大家齐心协力,互相配合才能共同走向成功。

背摔:一个人站在一米多高的台子上,手和脚都用绳子捆住,仰面朝天笔直的倒下去,下面是队员用双手搭肩形成的保护网,这个挑战不是很难,大家都很轻松的完成,主要就是让我们克服恐惧心理,要相信团队的力量。

这个挑战也是让我们克服自己的恐惧心理,相信自己有无限的潜能。还有就是同伴的鼓励和支持真的会给我们很大的力量。我们每个人在完成任务之前,其他的同伴都把手放在她的肩膀上,大声的说:你真的很不错,你真的很不错,你真的真的真的真的真的很不错!当有队友在上面不敢上去或不敢站起来的时候,我们大家就在下面说一些鼓励的话,结果每个人都突破了自己。

体验式培训心得篇4

我作为一名农村普通教师,通过对远程培训内容的学习,是我充分认识到,作为一名语文教师要不断提高个人业务水平·想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水·我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务·

这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习,只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任语文教学这项工作·要将语文教学与现实生活紧密结合·语文教学不能只重课本,抓课堂;而应跳出课本,跳出课堂,指导学生把课本上学的、课堂上学的和现实生活结合起来·让学生明白“语文”的身影无处不在,凡有生活的地方就有“语文”·

将校园里的通知、墙报,商场里的商品介绍、牌价,街上的路边牌、招牌、广告牌,课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文字,旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻,庙宇里的碑文,报刊上的文章,电影上的人物语言……充分运用到语文教学之中,课堂才不会让学生感到枯燥乏味,学生就会发现“生活处处皆学问”·

语文教学要充分调动现代化是手段·新发明、新技术的广泛运用,为我们的生活提供了更多更好的条件·我们进行语文教学和学习也要“与时俱进”,随身听、电视、vcd、dvd、光盘、电脑、软件、网络……都是我们教学和学习的好帮手·比如说,一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著,让我们在声、光、电中学语文,使学习更生动更活泼更有效!互联网以现代化的信息传播技术为我们的教学和学习提供了丰富的学习内容·

体验式培训心得篇5

为了大力推广“插甸经验”,深入开展全县“四群”教育工作,充分发挥驻村党组织常务书记的作用。在永平县委组织部的精心组织下,于20xx年6月6日至6月7日,在永平县龙门乡召开了全县驻村党组织常务书记体验式培训会议。

一、基本情况

根据培训会议的安排,北斗乡驻村党组织常务书记们被安排在龙门乡大坪坦村,深入农户,进行了为期两天体验式培训。我被安排到了大坪坦村大坪坦村民小组杨赵军户进行体验,该户家庭人口6人,经济收入以茶叶种植收入为主,核桃和培育茶树种苗销售收入为辅,全年经济收入约为12万元。下午15:00左右,我到了杨赵军家并受到了他家热情的招待,刚一进入大门,映入眼帘的是干净整洁的院落和他家人那一张张热情纯朴的笑脸。在接下来的民情恳谈中,我向户主杨赵军了解了他家的家庭人口、经济收入来源、目前遇到的困难和问题等基本情况,在欢快的气氛中,我们的交谈一直进行到深夜才结束。

第二天一大早起床,勤劳纯朴的杨赵军妻子就已经做好早点等着我和她的家人了。吃过早点后,我和杨赵军一起,到他家的茶园,走进茶园,除了满眼郁郁葱葱的茶树外,在一排排整齐的茶树丛中,闪现着辛勤劳作人们的身影,受了他们的感染,从没干过采茶劳动的我,也欢快地加入到了他们的队伍中,一个上午的劳动,我和他们一起体验了劳动的艰辛和分享了收获的喜悦。

二、存在的困难和问题

通过深入地民情恳谈,和我到周边走访听到的和看到的所了解的情况看,以杨赵军户为代表,目前普遍存在的主要困难和问题是:

1、本地剩余劳动力较少,采摘茶叶的务工人员从外地引进很困难。由于本村的大部分农户都种植有茶叶,因而本村的富余劳动力较少,特别是到了茶叶采摘的旺季,不但在本地很难找到茶叶采摘工人,连向外地引进务工人员都十分困难。因此很容易造成错过了茶叶最佳的采摘时机而影响到茶叶的品质,降低了茶农的经济收入;

2、本村小学的师资力量非常薄弱,师资力量得不到有效的加强和补充。本村仅有的一所小学,课程设置为从一年级到四年级,教师队伍基本上是本村人,老龄化现象严重而且文化素质普遍偏低,外面的教师人才引不进、留不住;

3、广大农民的生态意识、品牌保护意识淡薄。现在,大坪坦村的高山生态茶项目已形成了一定规模,以“公司﹢农户”,产、供、销一条龙服务的经营模式已初具雏形。在看到好的方面的同时,存在的问题也是不容忽视的,具体表现是:极个别茶农为了眼前利益,不按高山生态茶的管理规定进行管理,随意使用农药、化肥和激素类药物;以牺牲生态为代价,盲目扩大规模和随意发展其他经济发展项目的现象仍然存在。

4、农村专业合作经济组织作用发挥不明显。到目前为止,大坪坦村已先后组建成了马铃薯、香菇、灵芝、茶叶专业合作社和茶叶协会等。但就看到和所了解到的情况看,除了茶叶专业协会对茶农在技术服务和指导方面起到了相应的作用外,其他的'几个专业合作社基本成了摆设,没有发挥出应有的作用。

三、几点体会

通过参加了短短两天的体验式培训,我不但学到了很多书本上学不到的知识,在民情恳谈、参加劳动的过程中,对目前农村的基本现状有了一个实质性的了解。下面我就通过参加这次体验式培训后的感想谈几点体会:

1、要放下架子,贴近群众、服务群众。只有真正放下架子,走到群众中间去,做人民群众的贴心人、热心人,和广大人民群众打成一片,老百姓才会把你当成“自己人”,才会对你说实话,讲实情,从而为开展好农业农村工作打下良好的群众基础和思想基础。

2、要学会“换位思考”。作为一名农村的基层工作者,要始终把人民群众的利益放在第一位,在处理人民群众的各种利益问题时,站在人民群众的角度看问题、想事情,急人民群众之所急,想人民群众之所想。在不损害国家、集体利益的前提下,本着公平、公正的原则,妥善处理好、解决好人民群众的各种利益诉求。

3、求真务实的工作作风,是做好农业农村工作的前提和基础。农业农村工作千头万绪,各种难点、热点问题集中突出。广大的干部同志,只有站在全局的高度,静下心来,俯下身子真抓实干,以细致严谨的工作态度,在纷繁复杂的工作头绪中,理清思路,找准基准点和切入点,从大处着眼,细节入手,真正为百姓做好事,办实事,谋实利,使人民群众真正得到实惠。只有这样,才能赢得人民群众的信任和支持。

体验式培训心得篇6

20xx年7月,我很荣幸参加了xx县教育局举办的“参与式”教学培训。通过“参与式”教学培训我们得知:学生如果在轻松﹑活跃﹑融洽的民主气氛中勇于发现自我﹑表现自我,敢于发表自己的观点﹑体会,会逐渐成为具有大胆创新﹑个性丰富的人。因而,和谐的师生关系,能产生情感期待效应。学校要提倡“微笑教育”,教师要用自己的神韵、语调等表达对学生的爱,创造一种轻松、愉悦的课堂气氛。

如何设计参与式活动过程呢?一般来说有三个环节:提出问题——探究问题——总结反思。

一.提出问题,是参与式学习活动的第一个环节。提出问题与创设情境

相结合是参与式学习中设计活动环节的首选方式。第一个环节设计成功了,后面的学习就顺利多了。俗话说,良好的开端等于成功的一半。

二.探究问题,是参与式学习活动的第二个环节。探究问题与讨论活动

相结合,是设计参与式教学活动环节、提升学习境界的常用方法。

三.总结反思,是参与式学习活动的第三个环节。总结反思与开放性活

动相结合,是设计参与式教学活动、强化创造性动机的极好方式。在这个活动中,学生的探究过程是开放的`,学习思维是创造性的。没有唯一的答案,学生的创造潜力得到充分的发挥。

不断的提出问题,探究问题,总结反思,就会不断的强化学习动机,不断的发现新的知识,教师和学生共同获得发展。从课堂上,我发现,总结反思和开放性活动相结合,是设计参与式学习活动、强化创造性动机的好方式。