演讲稿的开头至关重要，要引起听众的兴趣和好奇心，演讲稿的长度可以根据演讲时间和内容的复杂程度而有所不同，下面是淘范文小编为您分享的中职的演讲稿6篇，感谢您的参阅。
中职的演讲稿篇1
亲爱的同学们:
学校是我家，文明靠大家。为更好地优化学习生活环境，在我校形成“讲文明、树新风、争做当代文明中职生”的良好氛围，我校团委向全校发出倡议:
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。荀子说:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美!文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
一、尊敬师长，孝敬长辈，尊重他人，团结同学，互相帮助，争做文明学生，把文明礼仪带进学校、带进家庭、带进社会。
二、衣着整洁，仪态大方。餐厅吃饭要排队，上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗。骑车上学、回家途中，不抢道，不撒把，不载人，遵守交通规则，注意交通安全。
三、遵守纪律，维护公共秩序，不迟到，不早退，不旷课，放学按时回家，做到有事请假。
四、语言文明，不骂人、不说脏话、大话、假话，倡议用“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
五、爱护学校公共设施和公共财物，爱护校园的花草，爱护校园环境，不随地吐痰，不乱抛瓜果皮壳，不乱掷食品包装袋。
六、不吸烟、不酗酒、不赌博、不观看、传播反动和淫秽制品
七、珍惜时光，奋发图强，合理科学利用网络资源，远离网吧，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。
八、男女同学，自尊自爱，适度交往，举止文明，言行得当。
九、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。不断提高自身素质，树立良好的精神面貌。
十、增强集体荣誉感，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，处处、时时想着为学校争光，做学校文明小使者和宣传者。
我们中职生正处于人生中最为关键的探索形成时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的心理素质和社会行为，如果我们不在此时抓好自己的思想道德素质建设，那我们纵然拥有了科学文化知识和一技之长，于人于己于社会又有何用?“德才兼备谓之圣人，德才兼无谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人;凡取人之术，若无圣人君子而予之，宁予愚人，勿予小人。何哉?君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”所以，我们应该严于律己，不做才胜德的小人，而要努力成为一个“德才”和谐发展的人。只要我们从思想上高度重视，有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”;“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能引领中职校园新风貌，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的当代中职生。
亲爱的同学们，让我们从自我做起，从小事做起，共创文明校园，展示当代中职生的风采吧!
中职的演讲稿篇2
不知道以前哪位学者说过：“老师这个职业是太阳底下越最光荣的。”怀着对这个想法的渴望，我走进教室，真正与一群灿烂的“小太阳”打交道时，我的心里充满了担忧。做孩子的王，和孩子交流，这是我这辈子一直在争取的吗?他们那么稚嫩，乳臭未干，能说会道，好动，喜怒无常，却是祖国的期望。
面对现实我该怎么办，能怎么办?我从工作开始就不止一次问自己。以前我盲目追求如何培养孩子，掌握高科技知识和技能，却忽略了关于孩子道德教育和心理健康的基本常识。自从听了这样一个故事，我的教学观念就变了。故事发生在1987年1月，当时75位诺贝尔奖得主聚集在巴黎，有人问一位金牌得主，“你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西?”没想到，白发书生回复说是在幼儿园。你在幼儿园学了什么?学者回答：“把自己的东西分一半给朋友;不属于自己的东西不能拿走;敢于承认并为做错的事情道歉;午休时不要出声;我应该团结起来，用我的孩子互相帮助.从根本上说，这些是我学到的最重要的东西，”我真的很感谢这位学者，他在我的教学过程中给了我深刻的教学。当我强调幼儿的创造力和竞争力时，我不能忽视培养幼儿弘扬中华民族传统的人格元素——耐心、宽容和团结。
说实话，其实我才21岁，还在做学生时代未完成的梦，需要父母的照顾!然而现实告诉我，我选择了学前教育这个光荣而艰巨的职业，我已经踏入了这个神圣的殿堂。我已经承担了这个我没有理由推卸的责任，我必须毫不犹豫地做好那位学者对我的教导。
虽然在大人眼里我只是个孩子，但我必须有父母的责任感;虽然我只是一个学生，但我想拥有一个老师的活力。我想在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的铜山上播种花草;在社会的沃土上播种期望。
我明白前面的路一定不平坦，但我会沿着陡峭的山路勇敢攀登，努力学习，虚心请教，在未来的征途中不断提高自己的素质，充分发挥自己对朋友无私的帮助，对孩子的关爱，对事业的不断追求。
中职的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！这天我演讲的题目是“工匠精神与群众个人发展”。
很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个群众的气质，耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。
工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。
“在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的方法，就是去热爱这一部分的工作。”不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个群众的正常运转。试想，若没有这种精神，一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子，我们都应认识到“这天我以我所在的群众为荣，明天群众以我为荣”，“我是这个群众中的一员，我就应对我的群众负责”。
在我们的学习和生活中，我们就应有工匠精神。比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度用心的应对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费力气去寻找什么捷径了，承担职责，把自己当下的做好，捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精，脚踏实地，传承工匠精神，做一个热爱群众的成员。
我的演讲结束了，谢谢大家。
中职的演讲稿篇4
各位领导，各位评委：
大家好！
今天我演讲的题目是《低调务实，高调闪亮》。
我来自职中。职中有很多学生社团，社团中最有名的就是同龄人文学社，同龄人文学社的带头大哥就是，我们都喊他。
很低调。就像一片梧桐叶飘落进一堆梧桐叶，外表上看起来，他和她身边的同龄人没有什么特别大的区别，他就是我们中的一员，甚至通常看起来比我们更普通一些。当然，低调不仅仅是外貌，做事也坚决地走着低调路线。没进入职中前，他就崇拜缪斯女神，渴望在文学的道路上策马前行。他默默地坚持自己的理想，不抛弃不放弃，面对投稿一次次被退回，只是咬紧牙关，付出更多的汗水。如今做我们文学社社长，指导老师安排的写作任务，上级领导安排的活动筹划方案，他都是于无声处听惊雷，忽然就拿出一个令大家赞赏不已的成果出来了，可是这几天里你明明看见他和我们一起上课、打篮球、管理文学社的博客······也许，他喜欢在大家的视线之外忙碌，这难道不是低调么？这种低调难道不令人喜爱么？
其实也很高调。俗话说，台上十分钟，台下十年功。十年功夫是低调的，十分钟是高调的，华丽的。勤奋和才华其实在初中就已经像竹笋一样破土而出，节节拔高，惹人注目了。在校长的鼓励和辅导下，这棵竹笋越发的挺拔成长，功夫不负有心人，代表无锡市参加了“江苏省中小学诗歌文学竞赛”，荣获无锡市的三等奖。幼小的竹笋突破了生长的关键节点，少年的天空打开了理想的幸运之门。低调做事的人，没有理由不走向高调。幸运的大门，只会越来越垂青低调前行的勇敢少年！不久，文章《故宫之游》变成清秀的印刷体印在了《星星》诗刊的雪白的纸面上。《星星》诗刊是国家重量级文学刊物，有哪一个热爱文学的人不曾听说过？又有哪一个崇拜缪斯的人不想让自己的作品变成这本杂志上的铅？做到了。一个职业学校的学生做到了！不仅做到了，他还让自己变成了《星星》诗刊的特约通讯员！这样的奋斗的青春高调一些又何妨？这样精彩的高调难道不应该成为我们学习的榜样？
低调的在台下流着汗水默默努力，就必然迎来在台上高调的青春的光芒！是这样的同龄人，其实，在我们职中校园，这样的人又岂止这一个呢？我不禁想起夺得xx年省技能大赛和国家技能大赛一等奖的同龄人杨川川，想起夺得xx年江苏省技能大赛一等奖的蒋余，我更想起那些正在画室里勾勒未来，在机床旁锤炼人生的同龄人！
做一个低调务实的中职生，做一个高调闪亮的中职生！
榜样就在身边，奋斗才有明天！
谢谢大家。
中职的演讲稿篇5
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝全体老师们节日快乐。
中职的演讲稿篇6
亲爱的各位同学们：
大家好！
同学们，你们知道今天是一个什么日子吗？
今天是个不平凡的节日——伟大而神圣的母亲节！
母亲，多么温馨、甜美的字眼啊！一提到母亲就不禁使人想起伟大的母爱。
母爱是世界上最崇高、最细腻、最温柔的爱，她无私地滋养着我们，让我们成长中的每一天都沐浴在她的阳光里，放飞着一个又一个梦想和希望。
母亲，我们最亲爱的人。是她，给了我们的生命；是她，用甘甜的乳汁哺育了我们；是她，用一颗慈爱的心时时刻刻包容着我们。
请大家回味一下，谁没有被母亲那温柔的手抚摸过，谁没有被母亲那深情的目光注视过，谁没有被母亲那絮絮叨叨的话语叮咛过？
大家都应该记得，我们长高了，母亲为我们高兴；我们犯错了，母亲为我们难过；我们进步了，母亲为我们骄傲；我们生病了，母亲为我们流泪……
唐代诗人孟郊曾在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”诗中描写了慈母挚爱儿女的深情，并以区区小草难以报答春天太阳的光辉形象比喻了慈母的恩深情重。
难道不是吗？我们坐在明亮的教室里学习，在宽敞的操场上游戏，快乐和幸福时时包围着我们。你们想过没有？而此时此刻我们的母亲有的正在家里喂猪、洗衣，有的正在山上采茶、种豆，有的正在田里砍油菜、插秧苗，还有的远离家乡，正在陌生的城市打工、跑生意。为了儿女的幸福，为了儿女的健康成长，她们不辞劳苦，挥汗如雨，呕心沥血，无怨无悔。同学们，你们说我们的母亲是不是世界上最伟大的人？她们对我们的爱是不是世界上最博大的爱？
同学们，爱我们的母亲吧！我们有什么理由不以我们的勤奋学习、奋发向上来报答我们母亲的深恩呢？
啊！母亲，亲爱的妈妈，她是多么地伟大而慈祥！这是一个多么令人魂回梦萦的神圣的称号啊！
同学们，有谁知道除了妈妈外，还有谁能配得上这个光荣的称号呢？对，只有我们伟大的祖国！孩子们，让我们从今天开始，更加以我们的实际行动爱我们的母亲，爱我们的祖国吧！
现在让我们在鲜艳的五星红旗下，在这伟大而神圣的节日里，庄严地举起我们的右手——向我们最尊敬的母亲致以最崇高的敬礼，并深情地道一声——亲爱的母亲，您好！
