通过一份精彩的演讲稿可以确保演讲者能够清晰、有条理地表达自己的观点，通过使用比喻和隐喻，演讲稿可以使抽象概念更具体和生动， ，以下是淘范文小编精心为您推荐的论沟通的演讲稿8篇，供大家参考。
论沟通的演讲稿篇1
我们都曾听过一些人的演讲，他们语言恰当，幻灯片的演示也准确无误，但给我们的感觉却是冷冰冰的。还记得前些年臭名昭著的泰格·伍兹的道歉吗?他的每个用词、每个画面角度都堪称完美——但结果是，人们更加气愤了。说话的人是在迎合我们的需要，还是在维护背后自身的利益，个中差别，我们自能体会。
还有另一种现象——一些人演讲时言语中可能有很多纰漏，他们说话粗鲁、缺乏经验或紧张急躁，但他们却以某种让人永远不能忘怀的方式打动了我们。完美并不是答案。你不必为了对周围的人施加更多的影响，而变成老练世故、迎合他人的人，你只需做一个更可信的人。 自我意识无非就是过于关注自己。自我意识强的人通常纠结于这样的问题：我好看吗?我说的话明智吗?我怎样才能确保自己看起来不像个傻瓜?
如果我们不再强迫性地关注外表如何，而是关注如何为听众服务，我们就会开始提出不同的问题：我该如何影响他们?我能与听众分享哪些知识?我能提出什么独到的见解?我该如何安慰他们，如何祝贺他们，如何减轻他们的工作负担?我如何才能带给他们欢乐、舒适、好奇或兴奋的感觉?
到那时，面对人群演讲时你将不再茫然，你的内心会升腾起一股巨大的荣誉感。一旦一个人为了他人而行动，就会表现出不同的品质。关注点的简单改变会召唤出我们最出色的智慧、最强大的能量。它会将一直蕴藏于我们身体之内，但可能仍处于休眠状态的表达能量释放出来。这个时候，我们意识到，自己活着是为了更多人，而非仅限于自身，我们将变得更加机智。当你演讲的时候，你想要获得更多的鼓励吗?那么，让你的演讲服务于更多的人而不仅是你自己。在更高尚的意愿驱使下，你很容易就能获得鼓励。我们曾经支持什么、现在支持什么，都会如实地表达出来。当需要有所体现的时候，我们会发现，声音、洞察力、能力、精力或者意志力，自己都已经具备了。
你每周都会与重要人员进行成百上千次谈话。你可能会在餐桌旁与一个人说话，也可能会在大礼堂里对着五百人演讲。每一次对话都有可能改变你的生活、职业生涯、家庭、学校或公司中发生的事情的进程。寻求改变是一种英勇、大胆的行为。
实际上，寻求改变是一种领导行为。简而言之，为了得到向往的结果，沟通必须是有效的。 在这个世界上，想法不为人知的聪明人比比皆是。
论沟通的演讲稿篇2
情感都是相互，无论亲情，友情，爱情都是如此。如果只有一方在付出、给予、多没意思。情感是相互的，需要多沟通交流，多点关爱，相爱。
在生活中，是否你也常听起朋友抱怨，“我妈妈因为我玩手机又骂我了。”“我妈妈不让我出去玩。”“我妈妈今天又逼我吃白菜。”等等抱怨。难道父母不爱自己的子女吗？不会吧，都是妈妈身上掉下的一块肉。那为什么总是抱怨父母骂了我们呢？父母都“望子成龙，望女成凤”“打是亲，骂是爱是有道理的。”父母都希望儿女有出息、成才。恨铁不成钢啊！你有没有想过为什么你总是抱怨父母对你不好？要是多与父母沟通，许多问题就没了。
多点沟通，选科时就不会产生太大的矛盾了。父母不是那么不讲理的，只是你没有让他们了解你并理解你，如果把自己的想法告诉父母，我的理想，我选择的就业方向，我的目标，如果父母提出了他们的想法，你的理由有说服力，当然父母也会接受，不会让大家都不开心。多点沟通，多点理解、包容，一家人相亲、相爱。
子女和父母的关系不是对立的，是在同一层次、等级、阶段上的。虽然不能达到“朋友那种高级关系，但也是很和谐的，相爱的。前几年，角部很次的家庭电视剧，《小别离》，讲述了一位中学女孩与父母之间的.关系，引人深思。女主角的父母和她似朋友，无话不谈父母十分照顾她。但女主角突然很叛逆。为什么呢？因为这么和谐的背后，女主角的表受了太大的压力，他们缺乏沟通！父母总是偷窥孩子的隐私，给孩子极许辅导班，总是不理解孩子，导致许多家庭问题，但只要多点沟通，父母与子女的关系会好起来，多点沟通，多点爱。
孩子其实不需要那么多的物质，况且现在又不是“吃不饱，穿不暖。”的年代了。孩子们需要的是父母的关系，孩子渴望与父母沟通，父母也想了解孩子的想法，走进孩子的内心世界。多点沟通，多点爱。
小伙伴们，不要和父母吵架哦！过不了多久我们就要离开父母，一个人长大了，不要等到那，发现我的记忆只有和父母争吵时后悔。与父母多点交流，一家人相爱的！
论沟通的演讲稿篇3
各位教师、同学：
大家好！我们都知道在生活中，人与人之间的交流是必不可少的。那么今天我就谈谈关于沟通的话题。沟通是联络感情的重要桥梁。原本是素不相识的陌生客，是通过交流沟通成为朋友及至知己。就像我闪，可以说是从四面八方会聚于炳辉，又成为师生、同学、朋友。这不仅仅是缘分，而更多的是源于一天又一天的交往与沟通。古人也曾说过：休言举世无谈者，解语何妨话片时？ 不论是何种形式的，是与谁之间的沟通，都可以将大家由彼此的陌生到相互的熟识。对于学习、人际关系等等，在这一独特的过程中，我们学会成熟、理智，更是一种思想融合的表现。
而许多人渴望被人理解，却又将沟通束之高阁！
可以说我闪最初的沟通是源于与父母的沟通，而随着时间推移，渐渐的成长。你是否还与你的父母促膝长谈，无话不说？我想一部分人的答案中否定的。因为在伴随时代的发展，两代人之间的代沟就会显而易见，没有共同的语言，没有了沟通，与父母的感情也就在不期然之中渐淡了，就如瓶中的白开水，毫无内容。而真的是没有共同语言了吗？其实是你不愿沟通罢了。
在人生的各种寻寻觅觅中，其实就是在寻找一种与人与生活的沟通。 以前的我是很少与老师沟通，总认为老师不理解、体谅我，更是不敢与老师交流。自从进入炳辉，各科的老师经常和我们沟通、交流学习或生活上的问题，使我感到与老师似乎更亲近，更容易相处了。可能这就是我们最后所寻觅的人际关系。松下幸之助曾经说过：一个人的成功也就是他的人际关系的成功。倘若我们能够通过沟通向老师询问一些学习的好方法与经验，这对于我们来说都是有益无害的，为何不浓度呢？
人与人之间原本像一粒粒有小间隙的沙子，需要关联与沟通，将其融合成为充满感情的沙团。我尚且不说在这个社会上，就说在这个校园中，每一个人都不会感到孤独，只要你不拒绝沟通。同学们，让我们学会沟通吧！与家长、与老师、与同学。我相信沟通会使你受益匪浅，会使你学的快乐，学的成功！
论沟通的演讲稿篇4
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！我是高二十五班的王怡佳，我是帕夏古丽。今天我们演讲的题目是《学会交往，有效沟通》。
沟通是一门学问也是一门艺术，社会是人与人共同组成的，所以在日常生活中学会与人沟通交往是一件非常重要的事。
说到沟通，美国的卡耐基说过这样一句话：一个人的成功，15%来自于他的专业知识和技能的影响，85%靠他与别人相处的方式方法。约翰·奈斯比特在谈到沟通时也表示，未来的竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。
那么，如何才能实现有效沟通？首先，确定沟通的目的和定位，沟通并不是一种本能，而是一种能力，为的是了解他人、激励他人、表达情感、传递信息。其次是区分沟通的对象，我们沟通的对象是千差万别的，不同性格的人适合不同的.沟通方法，需要在沟通中加以区分。最后一定要掌握沟通的技巧，最常用的是多听、少说、会问，多听是为了知彼；少说是为了聆听对方的想法，让对方更好的表达自己；多问是为了了解对方的深度需求；这样才能达到有效的沟通。
擅于沟通并理解他人，说起来容易做起来难。毕竟，每个人都有自己独立的思维习惯和立场，而因为缺乏有效的沟通导致的误会不在少数。若想解决这个问题，就需要人与人之间经常沟通，倾听时多注意换位思考，只有相互理解了，沟通才能更加顺畅，人与人之间的关系才会变得融洽！
在学校里，老师是风，我们是帆；老师是灯塔，我们是航船。与老师的沟通是我们生活中精彩的一部分，让我们受益匪浅。家，是我们的避风港。我们整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼爱，家里的沟通往往是亲情的体现，彼此的关心。真诚对待朋友，一个人快乐时俩人一起分享，那么快乐会变成原来的二倍，相反难过时，有朋友在，那么悲伤就会变成原来的一半，因为有朋友的支持，鼓励和安慰。
沟通，是成长中的重要步骤，是心灵的桥梁。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到一颗真诚的心的跳动。
在沟通中成长吧！成长需要沟通！
论沟通的演讲稿篇5
曾何几时，我与你相遇，那是缘分的安排，沟通的诺言，使我们彼此幸福。背后却有着无数心酸，是命运的不随世俗流，或是我们的谎言太华丽。最真诚的却只有语言的沟通。
路与路，由桥来“沟通”；人与人，由语言来“沟通”；心与心，则是由“眼神”来“沟通”。命运的不同待遇，那是上帝的个人断见，他不允许任何人来与他沟通，共同商讨世间命途。果断，也让有些人失去本性，这或许是缺乏“沟通”的巨大代价。
代沟，一生也无法弥补的错失……
或许，等到自己为人长辈，才会明白自己的错是一辈子补不回的痛，是心痛。鲜红的血，与湿透的地板便是代价的体现。
是与非，对与错，一线之差，却失去了“沟通”，从此丢失了那一份真挚而珍贵的情。“千金难买一回头。”也许回首，那“一线牵”会将自己拉回原来的属于自己的世界里。线断，情亦断……多么可怕的梦，惊寤，仇恨过后的.寂静，本应该有一颗忏悔的心，弥补代沟，只有找回“一线牵”。用一颗真诚与爱的心去重新付出，即使是善意的谎言，也是应该值得原谅的。
梦，完结了，也该醒了，只是潜意识将自己困在黑暗与孤独的笼子里。
你我之间，不知何时，起了一层薄纱，梦幻却使我畏惧，抓不稳，留不住。我，决不允许命运的不公平。我努力和你说话，将心中最真实的语言告诉你。你告诉我，那不是语言的错，是心的错，是心的不准……
也许心是沟通最大的障碍，也许是心在作怪，最美丽的眼神却欺骗了自己，那只是用来遮掩残缺的心。是梦沟通了我们，也是梦毁了彼此的心。将自尊放下，将使命暂驻，体验一下大自然给予的生命：蔚蓝的天空，可爱的小草；如果可以做一分钟的鸟儿，让我自由飞翔，那是甜美的气息，美丽的沟通，让世界如此可爱。放下心中的那一份执着，整个世界或许就是属于你的，拥有一份人间最美的情谊。
沟通，不怕丑陋，不怕残缺，不怕自卑。拥有一颗最真挚的心就足够。美，不需要华丽；善意的谎言不可责。
用心沟通，那便是幸福的诺言……
论沟通的演讲稿篇6
20xx年5月28日中午，负责“金山快乐吧”心理健康教育的张顺梅老师为金山小学五年级的心理委员做了“学会沟通，让心靠近”的主题培训活动。
在培训过程中，张老师首先介绍了金山快乐吧的职能、心理委员的职责，让心理委员了解到他们需要自己在日常学习生活中学会调节自己的情绪，保持良好的心理健康状态。其次需要将所学的心理健康知识以及所了解到的资源传达分享给身边的同学，再次要发挥朋辈帮扶的作用，去尽自己所能发现并帮助身边有需要的同学。
张老师还分享了一个有趣的故事，让心理委员们认识到沟通的重要性，又通过“驿站传书”的活动，让他们在活动体验，领会“沟通”的技巧与原则。经过一番思考、讨论、分享，心理委员们一起总结出沟通中需要注意的几个要点：1。清楚地表达自己信息;2。认真地倾听与感受别人所传达的信息;3。要及时给与反馈，多进行双向沟通;4。正确识别别人的非言语信息，学会使用非言语沟通。
在活动的最后，每位心理委员都进行了总结，并提出自己在日常生活中出现的“沟通”与“帮扶”的难题让大家一起讨论、提出解决方案。培训结束后，很多心理委员都觉得收获很多，希望能够多接受这样的培训，既让自己成长，又能帮助他人。
论沟通的演讲稿篇7
在学习了讲座———“接受我的爱”时，有一句话时常在我的脑海徘徊——沟通从心开始，作为老师，我们经常与学生交流沟通，了解学生的学习情况和家庭状况，但是在沟通的时候，我们是否了解学生的心？是否从学生的心出发与他们沟通？ 扪心自问，作为教师也好，作为管理者也好，自己跟老师或者学生沟通时，缺少心灵上的沟通。听了这个讲座后，静心反思，觉得自己在很多方面都应该向书中的一些老师学习，浅显的谈些自己的所得。
一、俯下身子与孩子沟通
师道尊严的思想，几千年来根深蒂固的植入了每一位老师的心里。许多老师从幼儿园开始就在给学生灌输这样的思想，比如：要听老师的话，谈话的时候要站直了，不许顶嘴反抗老师的话，老师让你去干嘛就去干嘛等等。这些话使孩子从小就对老师产生敬畏的思想，觉得老师是高高在上的，不可逾越的一座大山。有些老师把学生叫来谈话的时候，居高临下，一副威压的态势，就算你再怎么和颜悦色，学生得抬头看着高高在上的你，心理上就有了一种畏惧感，如何让他与你倾心交流？所以，让我们俯下身子，与孩子处于同一高度，倾听他们的心里话，说出我们的想法。我想，俯下身子倾听和交流是我们跟孩子用心沟通的第一步，也是重要的一步。
二、多方位了解孩子的心理
要与孩子进行沟通，首先我们要了解孩子的心理，打个不恰当的比方，知己知彼方能百战百胜，当然跟孩子沟通不是打仗，但是如果我们对孩子的心理一点都不知道，那么如何与他们进行沟通。因此，在与孩子沟通之前，我们要通过多种途径了解孩子的心理，比如跟这个孩子的好朋友、孩子的父母等，了解孩子最近的活动和想法，他有什么困难和焦虑，他的爱好和朋友，通过全方位的了解，了解孩子的各种情况，这样在跟孩子沟通时，孩子会觉得意外和惊喜，觉得老师是了解我的。通过这样全方位的了解，掌握孩子的各种情况，从而在沟通时打开孩子的心扉，走近孩子的心理。
三、真心实意的与孩子沟通
与孩子进行沟通时，我们应该真心实意的与孩子进行交流，绝对不可以虚情假意、矫揉造作和演戏作秀。孩子是敏感的，是警惕的，如果老师作秀、演戏一旦被孩子发现，后果是严重的，你的地位在孩子心中会几乎没有，以后再也不用跟孩子沟通了，孩子会觉得你是个骗子，他的内心会更加警惕，严加防范。所以，当我们与孩子沟通时，要真心实意的，从心理、语言到表情，都要发自内心的真诚。 前几天听一位教授讲座，他说我们的教育培养的是奴性的孩子，比如老师让一位学生去拿东西，这位孩子屁颠屁颠很开心的去拿了，老师会觉得这是应该的；如果有一位学生说，老师，我没空，我要做作业，此时，作为老师的想法会是怎么样呢？大多数老师是怒火上心头吧。以这个小故事作为结尾，告诉自己和其他老师：让我们俯下身子，真心实意的与孩子沟通。
论沟通的演讲稿篇8
刚才几位组长都已经谈了很多好的学习方法，我就不再谈这些了，我就来谈谈网上那些事。
最近网上有一幅图片很火，说的就是切糕：图片上是一个卖切糕的少年，少年双脚张开，头偏向一方，虽然看不清少年的面部表情，但是他给人一种自信的感觉，原因就在于他的双脚张的比肩宽。有研究表明：人在站立时如果双脚张开的距离比肩宽则代表着自信，如果与肩平行则代表着中立，如果双脚的距离比肩还窄，那么这个人就可能有点自卑，诸如此类，我们可以从很多非语言的交流来获取信息，比如瞳孔的放大、眼睛的转动，反重力行为等等肢体语言来判断一个人的心理，这就是所谓的读心术。
其实读心术没你想象的那么神秘那么高深，它就是一种沟通方式，今天我演讲的主题也就是沟通。
沟通是一门学问也是一门艺术。日常生活中我们要学会与人沟通。
僻如，一个人怒气冲冲的进来，把书包往桌子上一摔，这个时侯，你千万不要去问他：“你看起来好象很生气”，如果你问了，说不定他就一大耳光过来，你可以把你手上的东西也摔在桌子上，告诉他：“我完全能够理解你的心情，如果我是你，我也会很生气!”这样你们之间的距离就拉近了，两人之间交流的主导权就掌握在你的手中了，接下来你可以告诉他：“其实这个事情有更好的解决方法，你可以这样处理……”这就是一种良性的沟通。
在我们的日常学习过程中，无论是你给别人讲题还是别人给你讲题，都需要一种良好的沟通：讲题前你要清楚的了解别人的习惯是边讲边问还是全部讲完了再问，试着去迎合别人的习惯，那么讲题和听题都会变成一件快乐的事。
同样，在你告诉别人去做一件事时，如果发现他们有逃离的情绪，你就应该马上结束对话，并且在结束时不要告诉他任何重要的事情，因为告诉了也是白搭，他们根本没有功夫去理你，这也是沟通。
总之，生活离不开沟通。
今天大致就讲这么多，谢谢大家!
