幽默有哲理的短演讲稿5篇

时间:2023-12-31 作者:Mute

通过演讲稿,演讲者能够用文字的力量打动听众的心弦,传递自己的信念和价值观,演讲稿是演讲者与听众之间情感的桥梁,能够激发听众的创造力和想象力,以下是淘范文小编精心为您推荐的幽默有哲理的短演讲稿5篇,供大家参考。

幽默有哲理的短演讲稿5篇

幽默有哲理的短演讲稿篇1

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。

一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。

温馨提示:蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

幽默有哲理的短演讲稿篇2

老师们,同学们:

大家好!

不知这算不算是福气,因为我从小就是看着励志故事长大的。

其中有一个故事是这样的:

书法家王羲之当年在绍兴兰亭这个地方“临池学书”,把池水都染成了黑色,于是成为震铄古今的一代宗师。一次,他儿子王献之问他写字的秘诀,他指着家里十八口大水缸说:“盖学字之秘诀,皆在这十八口缸里。你把这十八口缸里的水都写完,自然就知道了。”也不知是不是绍兴那个地方从不下雨,反正故事里说,王献之真的把十八口缸里的水都写完了,因而他也成了一代书法大家。

那时候我刚上小学,在南京市郑和公园里的少年宫学书法,没有大缸,不过正好公园里有一个大池塘。于是,我每次上完课都去公园,撅着趴在池塘边上洗毛笔,过几天就用完一瓶墨汁,指望把池子染黑。直到有一天被公园管理人员制止,他从背后一把揪住我的领子:“小孩,不要命啦!以后到自来水龙头那儿洗去!”想到以后再也不能在池子里洗毛笔,当时我为长时间的努力即将前功尽弃而感到极为悲怆。不用说我书法自然也没有练成。

后来我大了一点,到了“厌死狗”的年纪,经常和院子里的小孩发生肢体冲突,苦于是独子,常被别的小孩喊来大哥助拳而挨揍。遂发誓一定要练成一门神功。去少林寺学艺没有路费,要练铁砂掌在家里没找到适合的装沙的大铁锅。

不过有一本小人书给了我很大的启发。书中英雄少年自小是个孤儿,忍气吞声给虐待他的地主放牛。每天把一只小牛犊抱上山吃草,牛吃草的时候,他就拿山顶的一棵小树练脚,牛吃完草再抱下山。后来牛长到八百斤,他的力气也长到八百斤;小树渐渐地长成环抱大树,他的脚力也奇大无比,一身本领。

当时,让我苦恼的是,大学的家属院里,的家养哺乳动物就是猫,我天天抱,估计也长不到八百斤。不过小树倒是找到了几棵,于是我选了一棵茶杯口粗的小树天天去踢几脚,可惜不到一年我就发现这棵小树和其他几棵相比,枝叶稀疏而且枯黄。最后神功计划也只有半途而废了。

还有一个德国大叔过去一直是我的偶像,我小时候读书,至少听到十个不同的人告诉我,他之所以能写出《资本论》这样不朽的作品,主要在于他总是长年累月坐在大英图书馆的某个固定座位上,以致脚下水门汀地板上都磨出了两个明显的脚印。

后来到西安上大学,在最豪情万丈而且相信自古英雄出少年的岁月里,我效法先贤,几乎天天去图书馆阅览室靠窗的位置读书、自习。

我在这所学校待了八年,马克思在我那个年龄已经是《新莱茵报》主编了,可怜我什么都不是,paper倒是发过几篇,不过什么像样的论文也没写出来。好在总算后知后觉地得出两个无奈的结论:一、我可以告诉建筑工程界,西安交大的图书馆水泥地面质量真的非常好;二、我敢向史学界公布我的重大研究发现,马克思同志读书的时候一定有跺脚的习惯。

这些经历都让我产生警惕:一、成功一定是有秘诀的;二、这些秘诀常常是个人隐私,并不示人;三、对靠贩卖人生经验来赚钱的人,要小心一些,大多数人告诉你的人生经验都像魔术师表演的把戏,总是爱用最无关紧要的花招来吸引你的注意力,他的真正的动作都藏在你看不见的地方。

幽默有哲理的短演讲稿篇3

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

生活是一个看似平凡简单的词,却蕴含着许多深刻的含义。

生活是什么样的?生活是沙漠中的胡杨树。生命的力量使它不朽1000年,不朽1000年。在沙漠里,它带着对生命的渴望生长在这样恶劣的环境里,不放弃。

晚上,我在灯下写生。一只飞蛾在我眼前晃来晃去,骚扰我。当它停下来的时候,我伸出手抓住了它。它好像知道我不会放过它,但它还是催着翅膀,我感觉到一种生命的力量在我手中跳动。这么强,这么清晰!我忍不住放手了。

二年级,我要和爸爸去广州。离开前一周,是春天。我看到到处都是草,没有花。我对爸爸说:“这个时候的草真的很无聊,没有花。”爸爸笑了笑,蹲下来除草。太神奇了。小嫩芽躺在绿色的被子里。它在静静地积蓄能量,等待着一场春雨撑破它的笑脸。

生活在精彩中闪耀,即使她只是一只飞蛾,一朵小花。

幽默有哲理的短演讲稿篇4

尊敬的老师,同学们,

大家好!

今天我演讲的题目是《青春的使命》 青春是什么?难道是携子之手,浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗?难道是把头发染成五颜六色,在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗?难道是无休止地泡吧,疯狂地蹦迪吗?有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是,我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗?青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩棘,举步探索的毅力。

青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环,一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。

时光老人又一次将时间定格在了五月。面对新一批进步中的青少年,我们不禁想起了那些曾为中华民族的民主,科学,独立而抛头颅洒热血的青年勇士们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀,这种使命是多么震撼人心!

青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧,在我们社会主义现代化建设的征途中,涌现出许多新时代青少年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰,从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上,用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌! 作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习,立志成才。二十一世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。形势逼人自强,催人奋进!我们要跟上时代步伐,更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习,打下坚实的知识功底。在学习中,还要善于创新,善于实践,善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去,不断成才。同时我们应树立正确的世界观,人生观,价值观,努力培养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。

国家的繁荣富强,人民的富裕安康,社会主义制度的巩固和发展需要几代人,十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能历练人,勤奋能铸就人。青少年一代的我们,只有做到艰苦奋斗,才能顺应时代发展的潮流,才能真正地做到把个人的前途和命运与国家,民族的前途和命运紧密相连,为祖国奉献青春,这是当代青少年最嘹亮的口号,我真心地希望,这不仅仅是口号,更是我们青少年一代的旗帜! 生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

同学们:少年强则国强,少年独立则国之独立,振兴国家,匹夫有责,赶快行动起来吧!

我的演讲结束,谢谢大家!

幽默有哲理的短演讲稿篇5

各位领导、老师、同学们:

大家好!

衡水中学张锡峰的一次励志演讲,却引起了很多的争议,这个无可厚非,因为衡水中学的教育模式本来就存在着很多的争议,但是衡水中学的升学率大家一直都看在眼里,身为衡水人,我非常的理解也非常的支持中国从科举制度延续下来的教育模式择优录取,自然也支持衡水中学的教育模式。

在这个物竞天择的时代里,在这个物欲纵横的时代里,在这个拼爹的时代里,我仍然坚信知识可以改变命运,天行健,君子以自强不息!

大家在提出批评的都是说张同学的表情愤怒而加杂着仇恨,这可能是观视频者的一厢情愿罢了,根本就不懂什么叫演讲?什么叫发奋图强?还有人说他是精神病,心理扭曲等,我只能说请闭上你们的c嘴。你们对一个处在青少年期,因为无法拼爹,只能靠自己发奋图强想通过自己的努力,改变自己命运的少年的一次励志演讲如此评价,请问你们有什么资格?在他这个年纪,你们在干什么,有他这样的梦想吗?有他这样不向现实低头的倔强的精神吗?我看是你们自己心里扭曲吧?击碎了你们的玻璃心吧?

而大家批评最多的就是,他把自己比喻成了土猪,要拱大城市里的白菜!这有什么问题吗?就算是他拱白菜,你又是哪一颗白菜?更何况他只是做了个比喻。他只是个孩子,只是一个不甘平庸,想通过自己努力而不向现实低头的孩子。

我就想知道你们是怎么教育自己的孩子的?当你们的孩子看到这个视频的时候作为家,你如何告诉孩子?是告诉孩这个孩子是精神病?是疯子吗?还是要告诉他这一个为了未来而努力奋斗的学霸呢?