制定活动方案不仅是为了计划，更是为了确保每个环节都能完美执行，为了有效沟通，活动方案中应明确各个角色的职责，淘范文小编今天就为您带来了关于秋天的活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
关于秋天的活动方案篇1
活动目标：
1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;
3.感受诗歌的乐趣。
活动准备：
1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?
二、欣赏散文诗
1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色
提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?
香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?
稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?
小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?
3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的'事物，进行诗歌仿编活动
1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听)(苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”)
3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的。
4，游戏
老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。
附：散文诗:秋天的颜色
秋天来了，秋天是什么颜色呢?
枫叶说：“秋天是红彤彤的。”
香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”
向日葵说：“秋天是金灿灿的。”
松树说：“秋天是绿油油的。”
小朋友说：“秋天是五颜六色的。”
哇，秋天可真美呀!
关于秋天的活动方案篇2
活动目标：
1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。
2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。
活动重点：
鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。
活动难点：
尝试和同伴合作表现树叶飞舞。
活动准备：
1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》
2、树叶、多媒体课件。
活动过程：
一、以情激趣。
1、活动导入。
师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。
2、听音游戏《树叶往哪飞》
师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。
3、发声练习
师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。
二、感知体验。
1、复习歌曲
师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。
2、提升音色
师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。
3、尝试表演
(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。
(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。集体表演。
(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范
4、再次表演
师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的'动作好吗?
三、合作分享
1、观看ppt
师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论
总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。
2、尝试合作
幼儿集体尝试。师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。
3、提高难度
师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。
4、集体表演
师：我们的小树叶舞姿这么优美，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。
5、游戏：扫落叶
师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。
关于秋天的活动方案篇3
活动目标：
1、初步学习拓印画的技能。
2、能大胆地在树叶上刷上颜色，知道用不同种颜色拓印。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根
活动过程：
一、谈话引出
师：昨天你们帮树叶宝宝找到了家，他们很高兴。所以今天要来做客，你们欢迎吗？
师：那么多的树叶宝宝，我们给他们拍张照，好吗？可是没有照相机，怎么办呢？（引导幼儿讨论）
二、介绍绘画材料
（1）师：现在有颜料、排笔、卡纸，我们怎么给叶子拍照呢？
（2）讨论后，请幼儿说一说。
三、介绍拓印画的过程
教师示范并讲解：
（1）取一片自己喜欢的叶子，笔蘸上颜色，将颜料刷在叶子的反面（叶脉明显的一面）
（2）把有颜色的一面贴在卡纸上，双手压住，不能移动。（每个地方都要压到）
（3）每人印两片叶子（不同形状，不同颜色）
四、制作照片
（1）拿一长条纸做一个蝴蝶结（两头交叉）
（2）请老师用订书机钉在左上角。
五、幼儿分组制作，教师个别指导
（1）叶子涂色时，所有的地方都要涂到。
（2）压印时，千万不能移动。
六、相互欣赏作品，老师评价
关于秋天的活动方案篇4
活动目标:
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。
活动准备:
放大镜若干个，几本硬皮书
活动由来:
秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
活动形式:
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的`接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
与幼儿的互动:
(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。
(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
(3)请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。
(4)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。
活动开展后的反思:
我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，目标得到了很好的实现。
关于秋天的活动方案篇5
活动目标：
1、感知秋天树叶的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。
2、能动脑筋，尝试利用树叶，进行粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。
3、喜欢和同伴一起进行环境装饰美化活动室，体验制作过程的快乐。
活动准备：
每人一只塑料袋或小筐。抹布、绳子、胶带、浆糊、彩色纸等。
活动过程：
一、采集各种树叶
1、教师带领幼儿在园内散步，感受秋叶的变化。
教师：秋天到了，想一想，秋风一吹，树叶会怎样？小朋友看一看，找一找地上有哪些树叶？我们去拾各种形状和颜色的树叶。
2、引导幼儿拎着塑料袋，观察寻找并采集各种树叶，提醒幼儿在固定的范围内拾树叶，不要独自行动离开大家。
二、观察、交流自己采集的树叶
1、回到教室后，引导幼儿将自己采集的树叶放在桌上，并用湿抹布将树叶擦干净。
2、教师：你采集的树叶是什么颜色、什么样子的？你知道它是什么树的树叶吗？
三、鼓励幼儿用树叶装扮教室
1、教师：小朋友收集的树叶真漂亮呀！我们用树叶来装扮我们的活动室好吗？
2、引导幼儿观察桌子上提供的材料：胶带、绳子、彩色纸等，启发幼儿用树叶上在彩色纸上拼贴图案、用绳子将树叶穿成长条、用树叶做树叶项链或树叶镜框等。
教师协助幼儿将树叶作品固定在墙面上或挂在活动室里。
四、让幼儿欣赏各种各样的树叶制品，交流自己制作的树叶作品，体验成功的快乐。
关于秋天的活动方案篇6
目标：
1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。
准备：
1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。
2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的`照片。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的ppt(演示文稿)。
过程：
一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化
1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。
3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
二、了解秋季的保健常识
1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。
师：小朋友为什么要脱外套?
(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。)
2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。
师：小朋友拍球时做了什么?
师(小结)：秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。
3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。
师：秋天天气干燥。小朋友应该怎么做?
师(小结)：秋天到了，天气干燥，小朋友要多喝水，给身体补充水分;洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。
4.幼儿分组进行操作活动：擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。
三、提升关于秋季保健的经验，懂得要关心、照顾自己
1.引导幼儿根据已有经验交流其他关心、照顾自己的方式。
师：除了刚才我们说到的，在秋天小朋友还需要注意什么?
2.请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识，帮助幼儿提升经验。
3.请幼儿去喝水，结束活动。
