教师们在教案中应考虑到技术的应用，以提高教学效果，我们在编写教案时，可以考虑使用多媒体工具，丰富教学内容，以下是淘范文小编精心为您推荐的大班g的教案优质7篇，供大家参考。
大班g的教案篇1
活动目标：
1、可以根据各种特性认识花。
2、了解各种花的花语。
3、爱花、和花做朋友。
4、对花的颜色感兴趣。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
ppt课件、各种花
活动过程：
一、谈话导入，引出花的主题
1、提问：你们认识哪些花？（牡丹、牵牛花、百合、郁金香…）
小结：自然界有各种各样千姿百态的花。
2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。
小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的.季节也不一样。它们各有各的特点。
二、根据颜色、形状等特性认识花
1、出示实物，认识各种花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨）
2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。（红掌花、勿忘我…）
小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。
三、了解各种花的花语
1、提问：花会说话吗？（花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语）
2、了解不同花的花语
玫瑰花：相亲相爱 康乃馨：对妈妈的爱 郁金香：幸福 百合花：百年好合 向日葵：快乐、希望 茉莉花： 和蔼可亲
四、延伸活动
1、我们的生活可以离开花吗？什么时候我们要送花？花还可以代表城市和国家。
2、了解花的其他用途：花可以吃吗？花可以用吗？希望你们可以爱花、和花做朋友。
3、在送花游戏中巩固对花的认识。
大班g的教案篇2
活动目标
1．了解壮族人民喜爱“对歌”的风俗。
2．学会领唱、对唱，培养即兴创编歌词的兴趣。
活动准备
影片《刘三姐》的vcd，对歌的挂图，壮族音乐《小金风》《什么水面打筋斗》。
活动过程
1．复习壮族舞蹈《小金风》。
2．欣赏影片《刘三姐》片段，讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事，了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。
3．欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》。
(1)听录音，要求幼儿安静仔细地听。
(2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容，如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。
4．学唱歌曲《什么水面打筋斗》。
(1)整体教唱歌曲，要求幼儿唱好附点音符和切分音符。
(2)教师唱领唱部分，幼儿集体唱齐唱部分。
5．学习创编歌词。
(1)教师示范创编歌词，例如“什么有脚不走路”……
(2)幼儿学习创编歌词。
活动二 对山歌游戏
活动目标
1．扮演壮族娃娃，充分感受对山歌的乐趣。
2．加深对领唱和对唱的理解。
活动准备
壮族服装及首饰；绣球、花伞、扇子、秀才帽、扁担等道具；音乐《什么水面打筋斗》。
活动过程
1．复习歌曲《什么水面打筋斗》。
2．《对山歌》游戏。
引导并鼓励幼儿利用投放的道具、壮族服饰等，把自己打扮成壮族娃娃，进行自我即兴表演，也可用乐器作即兴伴奏。
“对山歌”的'表现形式可分为：
(1)齐唱，要求用自然的声音唱出山歌优美的旋律。
(2)教师领唱，幼儿集体齐唱。
(3)幼儿分男女进行对歌，要求对歌衔接紧凑，并要求在“(众)嗨，打筋斗”“(众)嗨，起高楼”等处，唱得有力、整齐。
(4)也可把幼儿分成男女队玩《对歌》游戏：先按原歌曲进行对歌，唱对的一方挂上一绣球，然后两队创编歌词进行对唱。当a方唱出问题，b方对不上歌时，a方可加一个绣球，最后决出优胜队。
活动延伸
在区角活动中，幼儿穿上民族服饰，自由组合进行小组对唱或两人对唱，还可到美工角绘画民族小娃娃。
大班g的教案篇3
活动目标
1、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
2、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点
发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救能力
活动准备
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程
开始环节：老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的`感受。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
基本环节：知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
结束环节：逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
大班g的教案篇4
活动目标：
情感目标：主要是让幼儿在欣赏过程中感受到浓浓的母爱、享受到愉悦的情感体验；
能力目标：主要是发展幼儿的音乐理解力、想象力及表现力，培养幼儿注意倾听的良好习惯；
知识技能目标：让幼儿了解摇篮曲的性质特点，知道这是一首东北民歌，能简单运用语言、动作表达对歌曲内容的理解。
活动重点：引导幼儿注意倾听，正确理解歌曲的内容。活动难点：引导幼儿运用语言、动作表达情感体验与联想。
活动准备：环境布置—软积木摆好的房子、花朵、弯月亮等；屋子里的光线暗淡。物质准备—布“宝宝”若干；音乐磁带；动感的夜空背景课件。
活动过程：
活动过程大体分为三部分：第一部分以音乐情景表演“小白船”导入课题。以动感的夜空美景课件作为背景，运用描述性的语言引起幼儿的注意：“天黑了，真个大地变得静悄悄的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让静静的夜显得更美丽，你听—”播放《小白船》的曲子，孩子们在用大型软积木摆成各种可爱的房子、花朵、弯月亮的造型中进行表演唱，引导幼儿进入夜晚的美好情景。稳定幼儿的情绪。
第二部分全面展开欣赏。
（一）完整欣赏。师“夜晚真美呀，就在这时不知从哪户人家的窗子里传出了优美的歌声，仔细听—”接着大屏幕上出现了窗子的背景，在这个背景下放录音伴奏教师进行演唱引导幼儿进行第一遍完整欣赏（教师演唱），通过欣赏教师的演唱，引导幼儿感受摇篮曲缓慢轻柔的节奏特点和优美抒情的情绪色彩。师提问：“这首歌你听了以后有什么感觉？”“这首摇篮曲有几段？妈妈都唱了些什么？”然后运用课件，再进行第二遍完整欣赏，加深印象。
（二）分段欣赏。第一次分段欣赏完后提问：如：“歌曲中唱了些什么？”“小宝宝做了一个什么梦？”：“你想想妈妈会怎样哄宝宝睡觉？”“宝宝为什么会在梦中露出微笑？”第二次分段欣赏引导幼儿进行动作表演。比如第一段妈妈是抱着小宝宝轻轻的摇；第二段为了表达妈妈对宝宝的殷切希望会轻轻的拍拍宝宝，抚摸宝宝；第三段看到宝宝睡梦中都露出了笑容，妈妈会情不自禁的亲亲小宝宝。
（三）完整欣赏。加深幼儿对摇篮曲更深层次的理解与赏析。
（四）情境表演。孩子们每人抱一个宝宝通过扮演妈妈或爸爸，以自己的亲身体验去表达。
第三部分结束
幼儿在“摇篮曲”宁静温馨的意境中，教师引导幼儿：“看宝宝睡的多香啊，让我们一起轻轻的把宝宝放到床上去吧。”教师和幼儿轻轻的走出活动室结束本次活动。
活动延伸：请幼儿欣赏几首不同民族不同国家的摇篮曲；组织美术活动为妈妈亲手制作“爱心卡”表达对妈妈的爱。活动反思：活动中我主要是引导幼儿初步学习怎样欣赏一首音乐作品的方法。由浅入深、由表及里的欣赏过程在不断地暗示幼儿，应从哪里入手，从哪些方面去欣赏一首音乐作品。利用与音乐相符的动作来感受理解，使音乐内容具体化、形象化。结合自己的生活经验随音乐作模仿动作，能加深幼儿对音乐的印象。在真个的活动引导中我注意让幼儿充分发表自己的看法，用自己喜欢的方式来表达对作品的理解，使其在活动中获得自主权。体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的教育理念。
大班g的教案篇5
一、设计意图：
酸、甜、苦、辣几种味道是小朋友在品尝食品的过程中经常接触的。最近小朋友们也经常在一起议论，自己吃了什么，它是什么味道的，吃了以后是什么感觉。为了让小朋友更进一步的体验酸、甜、苦、辣几种不同的味道。并让小朋友用完整的语言把自己的体验和感受表达出来，特设计了本活动，旨在让小朋友通过活动发展语言表达能力、想象力，体验其中的乐趣。
二、活动目标：
1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿的自信心和合作意识。
2、学习用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。识字：酸、甜、苦、辣，通过感官知道它们的实际意义，能用这几个字组词、造句。
3、用感官感知各种水果、饮料、副食等的味道。发展幼儿活泼开朗的性格和口语表达能力。
三、活动准备：
把教室布置成"七彩美食城"，各种食物。如：咖啡、糖水、话梅糖、牛肉干，水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。
四、活动过程：
1、稳定情绪：律动《捡豆豆》
师提问：刚才我们捡豆豆尝了不同味道的'豆豆，有酸、甜、苦、辣。
小朋友想不想尝尝真正的酸、甜、苦、辣味道啊？
幼：想。
2、导入活动听录音：放鞭炮的声音。
师问幼儿"这是什么声音？"幼：放鞭炮的声音。
师："七彩美食城"开张了，七彩经理邀请我们大三班的小朋友当一回"小小品尝师"去食品城品尝一下美味佳肴，让我们出发吧。
3、观察美味佳肴"七彩美食城"到了，让我们先看看各种美味佳肴吧！（带着小朋友一起参观美食城）
（1）这都有什么好吃的？
（2）你们想不想品尝这些美味佳肴啊？
（3）美食城里有许多好吃的事物，它们有不同的，小朋友可以去尝尝，用舌头去舔舔，它们是什么味道的，去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感觉。（自由品尝）
4、让幼儿随意品尝食物。
5、把幼儿集中，请幼儿说说自己尝了什么味道的食物，品尝以后有什么感觉，并认识生字"酸、甜、苦、辣"。
（1）"小小品尝师"请过来吧！（将幼儿集中）
（2）你们品尝了什么？是什么味道？品尝以后有什么感觉？
（3）小朋友们刚才品尝了甜甜的苹果。（出示"甜"字，请小朋友用"甜"字说话、组词）（用同样的方法出示"酸、苦、辣"，教小朋友认识，并配以相应的表情，帮助小朋友认识）
6、帮"七彩美食城"整理食物
（1）小朋友今天都很高兴，不仅尝到了很多美味佳肴，还学到了许多的知识。
（2）老师提个建议，我们来帮七彩经理把美食城整理整理。把"酸"的食物放到一起；"甜"的食物放在一起；"苦"的食物放在一起；"辣"的食物放在一起。
7、游戏《送字宝宝回家》
请幼儿拿出自己的字卡，分别把它们送回"家"。如：酸字宝宝就把它放到酸的食物前面，甜字宝宝就它放到甜食物前面。游戏结束，教师与幼儿一起检查字宝宝放的是否正确。
8、活动小结。
活动反思：
在活动过程中，支持和鼓励幼儿大胆选择不同的颜色，发表自己的真知灼见，学会尊重别人的观点和经验。幼儿参与的积极性很高，发现了味道与颜色、音乐之间的关系，整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题；用适当的方式，交流探索的过程和结果”的主线，从实际教学效果来看，是比较成功的。
大班g的教案篇6
一、活动目标
1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动重点难点
活动重点：良好饮食习惯的养成，知道偏食会造成的后果。
活动难点：浅显的营养学知识。
三、活动准备
1、录象、课件。
2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
四、活动过程
(一)激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象。教师播放录象。
幼儿认真观看：(学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐)
2、师提问：这是在哪里?(幼儿回答：这是在食堂。)师：我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗?(幼儿看录像说出食物的名字：豆腐、青菜、西红柿。)
3、师提问：哪些菜是你最喜欢吃的?哪些菜你不喜欢吃呢?为什么不喜欢?(幼儿回答)
(二)认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看，这是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西红柿)听听它们的自我介绍吧!
2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍(请搭班老师扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的.黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有好多种，外国人都喜欢我，还夸我是健康食品呢!
青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧!
番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢!
3、师提问：听了刚才的介绍，谁来说说这些蔬菜各有哪些好处?对我们有什么帮助?(幼儿举手回答，教师引导。)
4、小结：那通过刚才的了解，小朋友们愿意做它们的好朋友吗?(幼儿回答：愿意)是呀，我们要跟它们做好朋友。还有些小朋友呀不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不想吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。
(三)深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧!(播放幻灯片)
(1)(出示胖子)师提问：这个小朋友长得怎么样?(幼儿答：好胖)越胖越好吗?(幼儿答：不好)为什么?(幼儿答：太胖走路困难)师小结：太胖行动缓慢，做一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动也做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力，所以，很多小胖墩要减肥。
师：怎样才能苗条一点?(幼儿答：锻炼、少吃肉、多吃蔬菜)教师做引导。
(2)(出示：瘦子)这个小朋友长得怎么样?(幼儿回答：他又太瘦了。)他为什么这么瘦?(幼儿答：不吃饭、挑食。)他的表情怎么样?(幼儿答：不开心)你从哪看出他不开心?(幼儿答：看他的脸)是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心?(幼儿答，教师引导：身体不健康。你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。)
(3)最近，他又发现(出示有声：这位瘦小朋友的牙经常出血)老师请你们当个小医生，能给他治治病吗?(幼儿回答：能)怎么治呀?(幼儿回答，是引导：当然，吃药能治好，但食物也很重要。)师：想一想吃哪些食物也能帮他治病?给她一些建议。(幼儿回答，师引导：是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素c，牙齿出血的毛病肯定会好的。)
(4)不过，他还是很痛苦，因为(出示：经常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?(幼儿答：就是拉不出来屎，吃药。)那除了吃药以外，在食物上应注意些什么?(幼儿回答：多吃蔬菜、水果。)师小结：对呀，多吃水果(教师特别强调香蕉是通便的)、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒!
2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，幼儿园里的厨师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到，经常把玉米棒子与大米一起做饭，让小朋友们吃的香香的。
3、所以，咱们小朋友长得多健康多有精神呀!你们看看，我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!(幼儿随着音乐、鼓掌，请出健康女孩和男孩。)师：我们请这些小朋友跟大家说说，你们怎么长得这么健康?(幼儿说)师小结：个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习，陈老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒!(出示课题)是吗?
大班g的教案篇7
主题活动：
废气污染
主题目标：
1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。
2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。
3、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识，激发幼儿的环保情感。
主题内容：
1、空气的秘密2、洁净的空气3、大树妈妈4、认识禁烟标志5、吸烟有害健康6、环保小巴士7、救救小动物
区域创设阅读区：将教师、家长、幼儿收集来的有关环保的资料张贴在阅读区，供幼儿观看。
科学区：提供棉花，试管，香烟等实验用品。大水盆每组一个、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。（在教师的指导下进行操作，做好实验安全工作）
操作区：禁烟标志，图，纸，水彩笔若干表演区：收集一些赞美家乡的歌曲放在表演区播放，动物头饰，供幼儿表演用。
墙面创设：
1、环境教育文章、教师设计的环保标志、工业废气污染图片、幼儿设计的环保标志。
2、利用橱窗及张贴标语，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、无烟日、臭氧日等环保节日的`意义和内容。
家长工作：
1、收集废气污染录象带以及废气污染图片。
2、组织幼儿及家长积极参加由社会各界组织的保护环境的“绿色行动”。
3、开展环保讲座。
4、建议年级组印发“告家长书”，把开展主题的意义、活动内容、家长需配合的工作以及有关注意事项（活动的具体要求）均一一表明。
