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2023政治工作计划篇1
新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“我自信，不放弃，我坚持，不逃避”的信念，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从开学以来的各方面情况来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人，考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。
二、本学期目标
1、培养新班级的集体荣誉感和学习习惯。
2、创建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施
（一）抓好学生的思想工作
（1）针对刚刚进入班级的.学生进行谈话使其尽快的融入班集体生活。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生。
（3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作：
（1）积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
2023政治工作计划篇2
本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，组织教师认真学习党的有关路线、方针、政策，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念。以此为指导，改革政治课教学，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高中学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。具体工作安排如下：
一、教研组工作要点
1、提高教师的思想政治素质和师德修养。全组成员要把参加周一政治学习作为提高自身素质和师德的重要环节，积极参加多层次、多形式的学习活动。
2、加强教育教学理论学习。利用周三教研活动组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
3、规范教研组常规。进一步落实教导处制定的教研组量化考评细则，充分调动教研的积极性，真正发挥教研组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。做到年级备课组活动每周至少进行一次，一次不少于两个小时；教研活动每两周进行一次，一次不少于两个小时。
4、加强备课制度。关注时政热点，落实常规。
组织政治教师认真学习《思想政治课课程标准》和新教材，力争尽快适应、把握新教材的特点，搞好政治课教学。各备课组继续坚持集体备课，每周定时、定点、定人进行集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。结合我校的实际情况和政治学科的自身特点，我们在平时的集体备课中要求教师首先做到“四到”，即“眼到、手到、脑到、口到”，所谓眼到就是要求每位政治教师平时多关注时政热点，多上网、多看报，注意收集相关材料、相关信息，反对因循守旧，反对一本教材、一本教案、一本习题闯天下，反对这种形式的“以不变应万变”；所谓手到就是要求教师在看到典型的符合教材需要的材料时要把它收集起来，通过下载打印、复印的方式保留下来，反对看过之后一笑了之，看过就扔；所谓脑到就是要求教师在看过之后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服务于教材，服务于课堂教学，反对哗众取宠，搞形式主义；所谓口到就是要求教师在每周集体备课中要把自己收集的材料拿出来，大家集体讨论，多角度的来剖析材料，集思广益，拓宽了我们教师的视野，培养了发散性思维，发挥集体的智慧，始终把自己看成是臭皮匠，而不是诸葛亮；我们坚持团体作战，反对单打独斗，个人英雄主义。我们政治组每位教师将做到不上无准备的课，按课时备课，不仅备教学内容，而且也备学生，备课组长定期进行检查，并选出优秀教案。
5、组织有目的.的教学研究课。每学期每位教师至少开一到两节的公开课，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。认真组织好观示范课、优质课活动。认真组织教师参加新一轮的课堂教学达标活动。组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的公开课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成优质课。
6、做好说讲评一体化活动的组织工作。本学期要求每位教师上一节说将评一体化示范课。上课前，定时、定点进行说课，然后由做课教师上课，然后针对本节课评议。这一活动可与教学研究课结合进行。
7、鼓励教师积极参与科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，要成为我们政治组每位教师的自觉的行动。
8、随着高考模式的进一步改革，作为高中政治教师必须领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以确保教学质量的稳步提高将成为我们政治组教师本年度工作的重要做成部分。了解收集高考动态信息、关注重点学生的学习状况，争取每年高考、统考政治成绩都取的满意的成果。
9、加强青年教师培养，积极学习老教师的教学经验。一到三年上岗教师，按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。同时，认真组织教师参加青年教师专业知识技能测试，不断提高青年教师的专业技能。
10、利用现代教学手段，制作一些可反复使用的课件，建立课件库。制作政治教学的多媒体课件耗时长，这需要我们的共同努力，既保持课件的新鲜度，也使得老师在上课过程中真正使用多媒体教学手段，提高教学效率。同时，也要建立试卷库、习题库，以便教师能实现资源共享，提高工作效率。
11、今年教研工作的重点是，根据学校的有效教学，结合新课程改革以及政治学科的特点，研究总结出新课程标准下政治学科教学的有效性，包括新授课、复习课、习题课等，提高教学效率，提高教学质量。
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一、指导思想
本学期政治备课组将全面落实学校教务处的工作计划，深入学习领会我校的办学理念，围绕构建高效课堂和提高中考质量的目标，全面提升教师教学质量和学生学习效率；做好线上线下衔接，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。
二、工作思路和目标
1、认真做好教学六认真工作，做好备课组集体备课工作。研究教材，抓住重点，突破难点，控制教学进度及作业量，努力提高教学质量，注重培养学生的思维能力、解题能力，提高学生的素质。
2、认真做好教学工作，做到精心备课、精心上课，认真批改作业,不断提高课堂教学效果；
3、积极开展生本教育的尝试，开展学案式教学，加强基础知识的训练，做到课课有练习,课课有提高,提高学生的学习能力；
4、认真做好线上线下有效衔接，认真做好考试质量分析研究工作，及时总结经验，寻找不足和遗漏的地方，认真整合各县市的试卷，精选各类习题，不断提高教学质量；
5、我们还利用课余时间认真做好课外辅导工作，使学有余力的学生在学好基础知识的同时，对所学的知识能有更深的了解和拓展性的运用；
6、努力改进教学方法，培养学生的自主学习的能力；提高学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习．加强学生的思维训练，努力提高学生的读题、审题、解题的努力。
我们组老师平时也很注意教学积累，积极撰写教学经验，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况，我们对他们作出了不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在考试中取得令人满意的成绩与效果。
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根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为20xx年统考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：
一、学情分析
本学期我主要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想；所以本学期的思品教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。
二、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
三、具体措施及进度
1、研读《考试说明》，把握考试动向
?考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。
2、制定计划，系统复习，直面中考
第一轮复习（10年3月下旬——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。
另外，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，应主要依靠省教研室编写的《中学时政教育》，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读《时政教育》，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。第一轮复习的关键是落实，要求学生结合《伴你学》等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
也就是说，从4月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。
在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增强复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。
第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。
第三轮复习（5月下旬——6月）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。
除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点。最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。
这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。
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为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。
2023政治工作计划篇6
一、学生情况分析
高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标
以09届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程
（1）时间：本学期从20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共计17
周的时间，这也是一轮的复习时间
(2)进度：20xx年9月1日-----9月30日，
?政治生活》
20xx年10月1日----10月27日
?文化生活》
20xx年10月28日----11月27日
?生活与哲学》
20xx年11月28日----20xx年1月5日
?经济生活》
四、具体要求。
（1）学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。
（2）第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。
（3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中
（4）一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。具体要求是：
①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成；
②理清知识网络；
③精选例题，当堂练习巩固；
④一单元一测，以考促学。 文 章
