通过工作计划的制定可以减少我们工作中的盲目性，要想在工作中约束自己，我们一定要将工作计划制定完善，淘范文小编今天就为您带来了六年级工作计划精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级工作计划篇1
一、指导思想
以“以人为本，文化关怀”为教学理念，遵循数学着力进行“自主合作、静思能群”，构建适合学生思维能力培养和综合素质提升的六年级数学进对数学的理解和学好数学的信心，培养学生的创新思想和实践能力，使学生在情感态度和一般能力方面都得到充分发展。
二、学情分析
三班有以xx、xx、xxx为首的数学领军人物，他们不但思维能力比较强，而且学习塌实努力、习惯良好，可以说三班不乏数学榜样极人物。但三班数学潜能生队伍比较庞大，六个小组中每个小组至少有三人数学学习存在问题，有以杜鑫、尚宇馨为代表的还属认真但思维能力薄弱型，有以苟宏明、刘乐愉为代表的上以张旭文、庞宇茹为代表的基础薄弱型，更有以更有以韩中慧、王佳明为代表双差型，上学期期末考试就有17人没有及格，是名副其实的潜能生队伍臃肿型班级。相比较而言，四班的数学精英人物就暗淡了许多，只有关湘烁一人比较稳定，但数学思维还有待提升，以李九衡、刘宇泽为代表的优生队伍成绩还不是十分稳定，还需要进一步提高。四班学生在数学学习上存在一大批不够认真、不够稳定的学生，这些学生思维能力都可以，只是平时比较淘气，有些贪玩，学习习惯有些邋遢，学习状态总有起伏，但这部分学生只要端正态度、学习认真，提高成绩也是必然的事情。综合两个班级学生情况，尖子生队伍还需要进一步稳定并提高，要花大力气加强潜能生的转化，要紧紧抓住不放手，在方法上指导，在心气上鼓励。
每个小组的组长都成绩优异，都有很强的责任心，都能积极组织、带领小组同学进行对学、群学和展示，[其是三班的几个大组模范带头作用更加显著。两个班级的学生自主合作能力有一定增强，都能比较顺畅的进行独学、对学、群学和展示，只是有时学习方法还需要指导，学习质量还需要加强。
三、教材分析
本册教材共分成两大部分：
第一部分：新元
负数:负数的认识和理解
空间与图形：圆柱
与代数：比例的.意义和基本性质
正比例和反比例的意义
比例的应用
统计与概率：统计表
与综合运用：节约用水
第二部分：整理和复习——四个部分
数与代数
统计与可能性
转变学生学习方式目标
充分利用学习指要，指导学生利用在家时间和自习做到独立学习、静心思考，把学生自学与组长和教师的检查、评价有机结合，不断提高学生自学能力。在”“练兵”方式，达到一对一、一对红。群学要做到有的放矢，要内容明确，组织到位，全员参与，增强群学的实效性。在展示上，做到双色、身正、字工、声亮、脱稿、背板，做到重点展示，全员参与，师生互动。
2、情感、态度与价值观：
（1）培养学生善于倾听的良好习惯，于听中思考，对于倾听投入的小组要酌情加分。
（2）在学习过程中，鼓励学生积极提出问题，实现有效的生生互动。
（3）无论适时培养学生合作意识和能力，使学生在合作交流中共同提高。
（4）鼓励学生结合重点问题进行讨论和评价，使知识愈辩愈清，使在伙伴评价中不断提高。
3、知识与技能目标
（1）使学生认识圆柱和圆锥的特征，认识它们的展开图；能准确的计算圆柱表面积和体积以及圆锥体积的计算方法。
（2）使学生理解比例的意义和基本性质，会看比例尺，通过具体问题认识成正比例、反比例的量，能找出生活中成正比例、反比例的实例。
（3）使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，会看和初步绘制简单的统计图。
（4）使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学数学知识的理解和掌握，提高综合运用所学数学知识，解决简单的实际问题的能力。
（5）通过观察、操作、分析和推理，感受圆柱和圆锥的特征，探索并掌握圆柱表面积和体积以及圆锥体积的计算方法。
（6）感受身边的比例尺和生活中正比例和反比例的知识，走进生活学比例。
（7）根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效的表示数据。
（8）能够对小学阶段所学知识进行系统的整理和复习，感受数学知识间的相互联系，逐步形成知识网络，培养学生的分析、类比、总结和概括能力。
四、方法措施：
1、我的树立学生是无论哪个学习环节无比组织学生充分参与，[师的职责只是组织、引领与合作。逐步构建有六年级特色的“自主合作、静思能群”的设高效福的学，教师幸福的教。
2、进一步完善学习指要的编制、使用和管理，使学习指要真正成为学生学习的助手，促进学生学习能力的提升。采用积分评价学生学习的过程和结果，把个人学习与小组成绩结合起来。对于学习进步的学生定期奖励学习进取星并颁发奖状，以激励学生不断进步。并采用周考形式检测学生成绩，使学生时时明确自己的学习状况，并树立自身近期学习目标。
3、指导并鼓励小组长开展好组内学习工作，要充分发挥小组长的榜样示范作用和组织引领作用，使组内工作有条不紊，并双周召开一次小组学习提高会议。在组内实施“一帮一、一对红”工程，建立帮扶对子，力争实现一名优秀学生帮扶一名潜能生，在合作中共同提升。
4、本学期加强“预习、巩固、提升”三种展示三种实现高效转变。
5、潜能生提高是本学期工作的重点之一，首先要对潜能生加大关注力度，做到注，不但老师要关注，组长也要关注，组长要帮扶组内最薄弱的学生，老师要帮扶全班最薄弱学生，一名优秀学生要帮扶一名普通薄弱学生，实现这样的“三个一”工程。定期召开潜能生家长会，取得家长的支持和理解，家校形成合力，促进潜能生转化。搞好潜能生数学拉力赛，找出不足，培养自信。
6、加强纠错本的使用和管理，不但随时收集、整理错题，而且要定期借助纠错本复习和巩固，使学生真正利用好错误资源，加深对知识的理解和掌握。
五、进度
第一周：1——9页
第二周：10——18页
第三周：19——27页
第四周：28——36页
第五周：37——45页
第六周：46——54页
第七周：55——63页
第八周：64——72页
第九周：73——81页
第十周：82——90页
第十一周：91——99页
第十二周：100——108页
第十三周：109——117页
第十四周：118——126页
第十五周：127——135页
第十六周：136——143页
六年级工作计划篇2
为了使六年级三班成长为一个优秀班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们在快乐、和谐、民主、团结的班级大家庭中健康成长，特制定班主任工作计划：
一、班级口号：
我以六年级 班为光荣，六年级 班以我为骄傲。
二、学生情况分析:
我班学生总人数 人，男生 人，女生 人。因为该班我是从 年级开始接班的。学生相对比较了解，但是由于是六年级临时接任班主任，对学生的个人家庭情况及班级情况不是很了解，所以本学期的班主任工作重点在熟悉学生家庭个人及班级情况，突破点在加强班干部队伍建设。另一方面，本学期面临六年级毕业，升初中，是孩子们成长中的关键学期。因此，如何圆满的完成小学的各项学习任务，同时进一步加强学生思想品德方面的教育，加强学生体育锻炼，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，身心得到全面发展。
三、班级工作
（一）加强学生的思想道德教育:
1、利用班会课的教育时间。
带领学生加强学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和班级各项规范，让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、结合传统节日对学生进行思想品德教育。
充分利用本学期五一劳动节、清明节等传统节日加强对学生的爱国、爱家、爱劳动、尊师重教、友爱互助等思想品德教育。
3、不断加强优良班风教育，增强集体荣誉感，增强班级凝聚力。
不断提升班干部协助班主任管理教育学生的能力，提高班干部威信，树立优秀班干部模范榜样，加强优良班风建设。保护学生的自尊心，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、结合学校安排开展中小学弘扬和培育民族精神月活动。
（二）加强爱学习教育：
1、进一步对课堂常规进行教育，发现问题，解决问题，常抓不懈。随时与各科任教师谈话，了解学生的课堂行为表现，加强学生的课堂行为自控意识和能力。
2、落实好全员导师育人制。根据学校统一安排，安排好学生导师，积极与导师沟通，抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立学习信心，使学生共同发展，不断进步。
3、积极参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
4、加强班级文化建设。在原有班级文化建设水平的基础上，形成学生作品展区，自由发声区等特色文化区域。
（三）加强安全纪律教育:
1、采取多种形式，利用不同时间，对学生进行校内安全教育和校外安全教育。
2、加强学生应对不安全事件的能力、安全自救能力。
3、利用第一节课前二分钟，最后一节课下课后一分钟对学生进行校园安全教育和放学安全教育。
（四）加强卫生环境教育，为学生营造良好学习环境:
1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生区及班级卫生，要求学生保持好班级卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，课桌里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。
3、利用晨午练时间，进行卫生检查，保证学生身体健康和学习效果。
（五）依托家委会，共建好班级:
定期召开家委会，积极与家委会家长沟通交流，争取他们的支持帮助，共同教育学生。加大对家长的走访力度，本学期完成普访工作。
六年级工作计划篇3
“计算机普要从小学生抓起。”为了普计算机基础知识，提高学生计算机操作技能，我针对我校学生信息技术水平综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下
对教师自身要求
作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房维护工作，微机出现问题时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。
对学生要求
本学科虽然没有统一测查，但我觉得不应该放松对学生要求，要让他们在课堂上学到更多信息技术知识，掌握更多信息技术操作技能，从而为今后学习打下坚实基础。
三年级主要教授电脑基础知识，主要内容包括认识计算机学会开关机学习输入字母数字学习画图工具使用。课时安排如下
第一周，传授微机室规则，了解什么是信息。
第二周认识计算机主要部分
第三周学习开关机
第四周知道启动写字板，学习输入数字。
第五周启动写字板，知道输入熟悉字母
第六周学习输入简单汉字，比如学校名称姓名
第七周简单修饰字体颜色样式
第八周删除键，回车键空格键使用
第九周学习启动画图工具，知道画直线圆
第十周学会给线条变粗细，颜色
第十一周学会怎样填充颜色
第十二周橡皮放大工具使用
第十三周怎样输入数字字母
第十四周画简单图形
第十五周画小树花草
第十六周画房屋
第十七周创作作品展示
第十八周信息技术小测验
四年级主要是制作电子报，金山打字通以微软附带游戏学习，教授时间内容如下
欢迎使用
欢迎使用
第一周复习启动写字板工具，输入数字字母。
第二周大小写字母转换键空格回车键学习。
第三周删除键退格键使用。
第四周怎样变字体大小颜色
第五周加粗变斜以形状改变学习
第六周学习选择输入法，输入简单汉字
第七周简单汉字输入，翻页选择工具
第八周稍微难汉字学习
第九周稍微难汉字学习
第十周词语句子输入
第十一周字体美化复习
第十二—三周练习打字
第十四周金山打字通学习
第十五周金山打字通游戏
第十六周桌上弹球
第十七周纸牌学习
第十八周信息技术小测验
五年级六年级教学主要是结合教材，尽量落实教材中教学内容。五年级写字板是主要模块，其中许多技能在四年级电子报制作中都有所教学体现，本学期进一步练习文档编辑修改。但是基于六年级flash制作动画软件没有装在机器上，所以幻灯片教学为本学期教学重点。
总之，在本学期信息技术学科教学中，我力争按照本学科教学要求，努力完成本学期教学任务，让孩子们掌握更多技能。
六年级工作计划篇4
一、指导思想
遵循数学教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教学改革，构建开放而有活力的数学教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的数学素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的数学基础。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、情况分析
（一）教材分析
这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
（二）学情分析
本人任教的是六（7）班，我班现有学生66人，这个班级大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。有少数学生基础知识差,
上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学
的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
（三）个人教学研究分析
根据本班学生学习状况和教材实际制定本学期教学教研总目标----数学教学中如何逐步培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学教研总目标：
（一）教学目标
1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、能够解决有关百分数的简单实际问题。
3、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，能够解决简单实际问题。
4、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
5、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
（二）教研目标
坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把听课落到实处，不断地学习和总结课堂教学实践，不断进行研究、反思、改进。在我的努力下绝大部分学生的思考能力进一步提高，并能够独立的思考解决问题。
四、教学重难点
（一）教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例转化等系列内容。
（二）教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、解题策略的灵活运用。
五、教学教研方法
1.在教学中注意采用开方式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
2.教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。
3.注重课堂教学。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
4.做好课后辅导工作。学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、教学教研安排
（一）教学安排
周次
日期
内容
课时安排
1
2.21-2.28
负数
5
2
3.1-3.8
百分数（二）折扣成数
5
3
3.11-3.15
百分数（二）税率利率及应用
单元整理与检测
5
4
3.18-3.22
圆柱表面积、圆柱体积
5
5
3.25-3.29
圆锥体积及综合应用
单元整理与检测
5
6
4.1-4.4
比例的意义、比例的基本性质
4
7
4.8-4.12
用比例解决问题（解比例、图形的放大与缩小）
单元整理与检测
6
8
4.15-4.19
数学广角-鸽巢问题
5
9
4.22-4.28
期中考试复习
6
10-11
4.29-5.10
总复习（数与代数）
数的认识
数的运算
式与方程
比和比例
10
12
5.13-5.17
总复习（图形与几何）
图形的认识与测量
图形的运动与位置
5
13
5.20-5.24
总复习
（统计与概率）
5
14
5.27-5.31
总复习
（数学思考）
5
15
6.3-6.6
总复习
（综合与实践）
5
16-17
6.10-6.22
综合复习
10
18
6.24-
期末考试
5
（二）教研安排
二月份：
1、学生报到，安全教育。
2、各位数学教师制定好本学期的教学计划。
三月份：
1、学习《新课标》及《课标解读》并组织讨论。
2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
3、组内教研活动。
四月份：
1、组内教研活动。
2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
3、本年级组学生计算过关测试。
五月份：
1、组内教研活动。
2、教师备课笔记学生作业检查。
3、本年级组学生解决问题能力比赛。
六月份：
1、复习研讨课。
2、制订复习计划。
3、做好复习检查工作。
六年级工作计划篇5
一、指导思想
以语文教研组工作计划为依据，以实施有效课堂教学为重点，努力更新教育思想和教育观念，牢固树立质量意识，积极开展集体备课，加强对教材的研究，优化教学方式和方法，从而提高课堂教学的效率，使每一位学生在原有基础上得到稳步提高。
二、基本情况介绍
教师队伍：本组共有教师10名，有经验丰富的名师，也有朝气蓬勃，富有挑战精神的中年轻教师，是一个团结协助、勤于思考，锐意进取的团队。
学生情况:本年级共有10个班。从上学期检测情况来看，学生对基本的字词掌握得不够牢固，对知识的灵活运用方面以及阅读写作方面稍显薄弱。新学期里，要继续重视作文的引导和训练，加强读写结合，让学生养成勤动笔的习惯，丰富他们的语言储备，提高写作能力。
三、工作目标
1、以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。
2、关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。
3、抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。
四、具体措施
1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。
2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修改教案——课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。
3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论，切实提高课堂教学质量。
4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如：诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。
六年级工作计划篇6
一、指导思想
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、班级概况
本班共有学生52名，其中男26名，女生26名。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。
三、本学期工作重点
1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。
2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的.活动。
5、协调任课教师、学生家长共同搞好教育工作。
6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。
7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
8、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好毕业教育，争取做一个合格的毕业生。
四、主要工作安排
九月份：
1、对学生进行纪律安全法制教育。
2、举行主题班会，对学生进行学习目的教育。
3、制定班级计划，选取新的班委。
十月份：
1、组织学生参加迎“国庆”歌咏比赛，培养他们的爱国主义精神。
2、班级内进行手抄报展览、作业展览。
十一月份：
1、英语朗诵比赛
2、期中质量检测。
十二月份：
1、开展"比、学、赶、帮、超"活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会。
2、进入综合复习阶段，做好学生的考前心理及应试技巧等方面的工作，展开大规模的模拟考试及练兵训练，做好期末检测准备。
元月份：
1、进行“三好生”、“优秀少先队员”、和“优秀学生干部”的评选。
2、放假前对学生进行法纪、安全教育。
六年级工作计划篇7
一、指导思想：
在学校教导处、教科室及数学中心教研组的领导下，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，开展教科研工作。坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使学生全面发展，使我组的教科研活动再上新台阶。
二、具体工作：
1、坚持做好本年级组的教学“五认真”工作，规范教学行为。严格做到课前认真准备、课后有反思、作业布置合理、批改及时、反馈到位、认真细致完成好各项常规工作。平时重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。
2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进学生的数学素养全面发展。引导学生开展丰富多彩的`数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习兴趣，培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。引导学生正确使用小数报。
3、以公开课为核心，深化课题研究，提升本组教师科研素养。按公开课表的安排认真开展数学镇级公开课，为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足并及时做好总结、评价反思和资料积累。
三、工作安排：
九月份：
1、开学初，认真制定教学进度、教学计划，教研组计划，集备计划，确定课题研究方案。
2、配合中心教研组学习数学备课规范要求、学生作业规范要求及教师批改规范要求。
3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。
4、学习“课程标准”本年段目标要求。
5、做好本组数学教师“教学五认真”的考核准备工作。
十月份：
1、配合中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。
2、组织一次专业理论学习。
3、组织好一、二单元的单元检测。
十一月份：
1、组织本年级组认真复习，做好期中考试的工作。
2、立足基础，积极做好培优补差的工作，切实提高教学质量。交流培优补差的情况，分析学生的学情。
3、配合中心教研组组织“优秀数学小论文”评比。
4、开展优秀作业评比和展览活动。
十二月份：
1、配合中心教研组开展本年级组“解决问题”专项竞赛活动。
2、组织一次专业理论学习。
3、组织本年级同学参加省级“小数报杯，小小数学家”评比活动。
一月份：
1、认真进行期末复习，迎接市局及学校质量调研。
2、写好教研组工作总结和集体备课总结。
六年级工作计划篇8
新的学期已经开始，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
一、 指导思想：
为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好 ]本学期的班级工作。
二、 班级情况简析：
本班共计34名学生，其中有男同学16人。女生18人。主要有三所学校的学生构成。外地生3人。这些学生对这里的规章制度不熟悉，违纪现象可能较为严重。课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。学生都是远路生，上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与家长相互配合。
6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。
四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
