课后服务个人总结5篇

时间:2025-04-23 作者:Mute

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课后服务个人总结5篇

课后服务个人总结篇1

从20xx 年 5 月起,xx小学课后服务工作正式全面开始上线,根据学校的课后服务工作的具体安排,我的服务对象是一年级,具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休,下午放学后根据具体的计划安排对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

一、前期学校及教师的准备工作

新学期,为满足学生课后服务的需求,我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等,充分了解家长的需求,开设课后服务班艺术、科普等社团 6 个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书,严格落实考勤、交接班制度,确保课后校内延时服务规范有序进行。

二、教师用心让家长和学生放心、安心

在课后服务工作的初期,我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”,让延时服务工作规范有序进行。

万事开头难,在课后服务的'初期,学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强,所以我们班的参加延时服务的学生人数不多,只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧,担心孩子中午在校吃饭适不适应,学校的饭菜是否符合孩子们的口味;担心学生在校休息不好;担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪…… 经过一个月的学校和老师们的用心工作,学生们在校吃得好,休息得好,学得开心,获得了更多的家长和学生的认可,学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了,后期我们班大多数学生都参加了课后服务,只有三个学生没有参加。

中午午休期间建议学生休息,向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的,不强制要求孩子们睡觉,可以进行绘画、作业等,只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品(比如:抱枕,眼罩等)。这样的话,孩子们睡得比较舒服点。

下午放学后的活动内容比较丰富,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点,合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复,在不增加孩子们的学习负担的前提下,让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。

课后服务个人总结篇2

开展学生课后服务,是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措,是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作,根据xx文件精神,本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题,得到了家长、学生一致好评。

一、指导思想

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施,结合学校的实际情况,做到真办职教、办真职教宗旨,办人民满意的.教育。

二、学生课后服务领导小组

顾问:xxx

组长:xx

副组长:xxx

成员:中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。

学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务工作,集中学校师资力量,调配各方资源,课后服务下设工作办公室设在校团委,蒋作圣书记兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则

学生是否参加课后服务,由学生或家长自愿选择。开展课后服务工作,要事先充分征求学生或家长意见,主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数

基于中职生特点,课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。学生课后服务主要包括以下几种形式:每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。

五、学生课后服务活动时间安排、分工安排

我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校,主旨时间安排如下:xxx

课后服务个人总结篇3

一、指导思想

开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程,为满足小学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据《教育部办公厅关于做好小学生课后服务工作的指导意见》,结合我校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康成长。

二、实施原则

课后服务是教育部统一部署的民生工程,根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大家长排忧解难,所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。

我校课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。

第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。

第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

组长:校长

副组长:教学负责人、德育负责人、安全保卫负责人

年级组长:各班主任

学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长,中层管理人员任副组长,全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:

1、制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;

2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);

3、每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排

(一)课后服务领导小组组长:校长

副组长:各班主任

组员:全体教师

(二)课后服务活动内容

针对学生的实际情况:如,学生下午放学与家长下班时间不同步;学校成立了以党员及骨干教师为中坚力量的爱心服务站,为3—6年级学生免费看护写作业。除此之外,1—6年级学生本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的`兴趣和特长,因地、因校制宜”的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的。还设置了以下内容:

1、以班为单位进行活动,根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,课程设置如下:

一、二年级:读书、画画、游戏

三、四年级:课后作业、读书、素质拓展(校级兴趣组)五、六年级:课后作业、读书、素质拓展(校级兴趣组)

2、学校课后服务活动内容:除了开展班级兴趣活动小组外,学校还成立了学校级的兴趣小组,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:课外阅读兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、手工、棋类游戏等等,通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。

(三)课后服务活动形式

课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动:组织活动由班主任分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写参加课后服务班学生考勤表、学生交接单,并上交学校存档,作为学校检查落实情况的依据。

2、学校活动:学校组织的素质拓展训练由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好素质拓展活动档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。

五、遇到的问题及今后的打算

自开展课后服务工作,学生综合能力得到了发展,安全问题也同样有了保障。然而,也出现了一系列的问题,如:

1、班级性的活动,个别家长不够支持,对孩子需要的物品不能及时供给。

2、学校的教学辅助设施难以支持孩子的活动,如,学校专用教室、实验室的缺少,不能满足兴趣班孩子的使用。

3、某些兴趣班缺少专业的教师,如音乐等,急需加大对教师的培训力度。

今后我校将积极与外校兄弟单位及毕河村委沟通交流,请一些单位参加我校的课后服务,为我校课后服务工作注入新鲜而富有朝气的血液,拓展课后服务资源。我们相信,通过不懈努力和积极探索,我校课后服务工作将更加精彩、更加丰富,为促进学生全面发展搭建有利平台。

课后服务个人总结篇4

为满足学校生课后服务需求,完善服务体系,解决同学家长实际困难,依据训练部结合我校实际,特制定本方案。

一、实施原则

1.坚持自愿性原则。课后服务必需坚持“立足需求、主动服务、家长自愿、学校受托”的原则,中学校生是否参预课后服务,由同学家长自愿选择。学校先充分征求家长看法,主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守

2.坚持规范性原则。学校依据同学的需求、家长的`需要、本校的实际状况,合理支配放学后同学的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

3.坚持平安性原则。课后服务工作实行学校负责制,要完善平安管理制度,加强平安管理,确保同学在校期间的平安。要加强家长及同学的平安训练,做到家校无缝交接。

二、实施举措

1.服务对象:正常放学后按时离校有困难的同学。

2.服务主体:课后服务主体为学校。由学校支配老师开展服务,也可由家校共同进展委员会组织家长义工(志愿者)参预服务。

3.服务时间:学校每天在完成规定课时之后供应课后服务。具体时间是周一到周四的3:30——5:20

4.服务内容:在课后服务期间,组织同学开展“强基固 本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动,关怀同学培育兴趣、进展特长、开拓视野、增加实践!

三、组织保障

1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作,切实加强组织领导,强化责任担当,结合本校实际争论制订课后服务实施方案,并将其纳入学校工作常规,认真组织实施。

2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度,细化课后服务工作流程,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案,明确应急处置流程。学校要与家长签订协议,商定双方责任与权利,探究建立课后服务家校合作制度,确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.强化服务保障。各学校要训练引导老师爱岗敬业、教书育人,树立训练工良好的社会形象。要动员老师主动参预课后服务,并将课后服务工作量纳入绩效考核。同时,将是否参预课后服务作为老师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。

4.营造良好氛围。各学校要主动做好课后服务宣布传达工作,营造良好的舆论环境,引导家长树立正确的训练观念、成才观念,争取社会各方协同支持,形成家庭、学校、社会合力,确保工作顺当推动前进。

课后服务个人总结篇5

一、指导思想

根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见,结合我校实际情况,为了丰富校园生活,促进学生全面发展,激发学生的学习兴趣,培养学生个性特长,促进学生身心健康成长。我校自20xx年6月开始开展学生课后服务工作。

二、实施原则

1、安全第一原则。

2、学生自愿参与、家长同意原则。

3、活动开展在校园内部的原则。

4、学校统筹、班级组织的原则。

三、成立领导组织

学校成立课后服务领导工作小组。

组长:

组员:

领导工作小组主要工作内容

1、制定好活动方案,落实具体的活动开展,提出明确的'活动要求;

2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组;

3、每天查看各组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,及时总结交流。

四、活动具体安排

1、以小组为单位活动,根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好,开设各种兴趣小组,于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动,具体安排如下:

周一:乒乓球周二:阅读周三:足球周四:篮球周五:呼啦圈

2、兴趣活动小组负责人:周一:李x周二:张x周三:张xx周四:万xx周五:安x

3、活动期间校园安全保卫工作负责人:武xx

五、工作要求

课后服务是教育部统一部署的民生工程,根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大家长排忧解难,所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。

根据学校统一部署,所有课后服务一律不向学生收取任何费用,参与课后服务的学生必须是完全自愿参加,需由学生本人提出申请,家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。精品文档,你值得期待

六、存在的问题

1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。

2、学生对有些活动兴趣不感兴趣,需要及时调整。

3、有些学生积极性不高,还需要与家长多沟通。